UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

FACULTAD DE FILOSOFIA HUMANIDADES Y ARTES -

DEPARTAMENTO DE FISICA Y QUIMICA

PRUEBA DE SUFICIENCIA EN COMPUTACION - INFORMATICA 2018

TRABAJO PRÁCTICO Nº3: REDES Y RECURSOS DE LA WEB

La web y sus redes son fuente potencial no solo de materiales y recursos didácticos, sino también de
nuevas metodologías didácticas que ponen aprovechan los beneficios de la colaboración entre iguales,
la inteligencia colectiva, la creación y difusión de conocimientos compartidos, la responsabilidad
individual y la participación social e institucional. En este trabajo práctico se propone adquirir habilidad
en el reconocimiento de herramientas y servicios que les permiten acceder a la web y sus servicios.

Objetivos:

Identificar los recursos web y sus respectivas aplicaciones.

Aprovechar los beneficios del uso de herramientas colaborativas y participativas para la
elaboración contenidos académicos.
Promover el desarrollo de habilidades y estrategias para adecuar los recursos tecnológicos en
la educación

Actividad N°1(Individual)
A partir de la investigación realizada en comercios y empresas proveedoras del servicio de Internet
indicar:
a) Los tipos de servicios y hardware necesario para la instalación y uso de Internet en el hogar (por
lo menos 3 empresas diferentes, al menos dos de San Juan).
Internet ofrece la oportunidad de compartir información con usuarios de todo el mundo y acceder a
ella no requiere conocimientos ni recursos extraordinarios.
Con el avance de la tecnología, el precio de los dispositivos disminuye constantemente y el acceso
a la red no escapa a las posibilidades de usuario en común. Los elementos necesarios para
acceder a internet son:
1. Computadora.
2. Módem.
3. Conexión a Internet a través de un proveedor. ( Speedy, Gps, Netlink Wirelees Internet,
4. Software para navegar en Internet. (Netscape, Explorer y otros)
5. Línea telefónica.

b) ¿En qué consiste el estándar Wifi y cuáles son los requisitos técnicos con los que debe contar
para acceder a este servicio?

Wifi (Wireles Fidelity) es red inalámbrica que se basa en la transmisión de datos mediantes ondas
electromagnéticas. Por lo general el alcance de esta red está bastante limitado por lo que se utiliza
a nivel doméstico o bien de oficina. Este tipo de red, en la actualidad, es la más popular y por ser
inalámbrica es posible poder conectarse a la red en cualquier lugar de la casa.
Es importante destarcar que Wifi no es una marca, sino que es un nombre estándar. Esto quiere
decir que todos los dispositivos con el sello Wifi pueden trabajar juntos independientemente del
fabricante que haya creado la red o el ordenador.

Requisitos técnicos:
 El dispositivo debe disponer de un adaptador de red con tecnología WiFi.
 El adaptador de red debe estar configurado con DHCP: (Protocolo de Configuracio
Dinamica de Servidor) se trata de un protocolo cliente/servidor que permite que una o más
maquinas obtengan su configuración de red de manera totalmente automática, sin que
tengamos que configurar la dirección IP.
 El navegador no debe tener configurado ningún proxy: En una red inalámbrica es un
servidor que hace de intermediario en las peticiones de recursos que realiza un cliente (A) a
otro servidor (c).
 Provedor y antena

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 Placa de red
 Código de acceso
 software

c) ¿Cuáles son los lugares cercanos a su localidad que brindan servicio Wifi gratuito?

Los lugares cercanos que brindan servicios de wif gratuito son:

 Plaza de Santa Lucia.
 Municipalidad de Santa Lucia.

Actividad N°2 (Individual)

a) A partir de la información contenida en el documento “Dispositivos de interconexión en las
redes”: Diseñe una estructura gráfica que represente la configuración de la red que usted utiliza
desde su hogar para conectarse a Internet, detallando las funciones de cada uno de los
dispositivos incluidos en la estructura, usando fotografías reales y personales de cada uno de
los elementos que componen dicha estructura.

Ruter Inalambrico:
Proporciona el
acceso a internet
o red inalambrica

Conexión a la
PC de la
computadora

Monitor que
refleja el acceso
a internet.

Atravez de la tarjeta de
red se envía información
a dispositivos

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Ídem para la configuración de red que existe en el laboratorio de computación de la FFHA

swich PC/servidor
Red
Antena

Actividad N°3 Responder (Individual)

a) ¿Qué diferencia existe entre gratuito y de uso libre? Podemos usar cualquier material de la
web? Cuáles son los peligros?
Software libre:
Es aquel en que se tiene la plena libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar
el software. Se refiere en si 4 libertades:
 Libertad (0): libertad de usar el software para cualquier propósito.
 Libertad (1): libertad de estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a las necesidades
requeridas, mediante el código fuente.
 Libertad (2): libertad de distribuir copias.
 Libertad (3): libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras.

Software Gratuito (Frewere)

Es un software no libre, ya que no se dispone del código fuente, que se distribuye sin costos,
disponible para el uso en un tiempo determinado. Suele incluir licencia de uso.

Es muy frecuente utilizar cualquier material de la web, aun mas cuando no se tiene pleno
conocimiento de los riesgos que ofrece la internet. Uno de los peligros más comunes es la bajar
información con la cual podemos contraer virus a nuestro ordenador. El más común es la Ingeniería
social, el cual roba nuestra información personal y de preferencia y luego aparecen publicaciones
con lo último consultado, con mas frecuencia, si es un articulo comercial.

b) ¿Qué es la propiedad intelectual? Cualquier persona tiene derecho a ella?

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Según la Declaración Mundial sobre la Propiedad Intelectual, se refiere a ésta como cualquier
propiedad que, de común acuerdo, se considere de naturaleza intelectual y merecedora de
protección.
En principio la propiedad intelectual no es para cualquier persona. Esta propiedad recae sobre
bienes culturales, por lo tanto, a transcurrir un tiempo se extinguen los derechos económicos de
dicha propiedad y en este caso puede ser utilizada libremente por cualquiera.

b) ¿Qué es una licencia Creative Commons? Cualquier persona puede obtenerla? Cuáles son sus
beneficios?
Creative Commons es una organización sin fines de lucro creada en 2002 que se ha encargado de
ir redactando una serie de licencias para especificar las condiciones en las que se distribuye una
creación intelectual.
Las licencias son textos legales en los que cualquier autor puede permitir determinados usos de su
obra bajo ciertas condiciones y requerimientos. Esta autorización se concede a priori y si se quiere
hacer algún uso no expresamente autorizado, entonces habrá que pedirlo.
Sugerencia: Consulte el documento Tuyo_mio_nuestr_común

Actividad N°4 (Individual)

La competencia digital es un requisito para estudiantes y educadores del siglo XXI. Visualizar el
video sobre la Competencia digital de Jordi Adell, alojado en https://youtu.be/eAL5ZkhnBkE y
responder:
1) ¿Cuáles son las componentes de la Competencia digital?
La competencia digital es una de las competencias básicas de la educación obligatoria. Está
compuesta por:
 Competencia informacional: Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas necesarios
para trabajar con la información. Estas características de destrezas son necesarias para saber
enunciar un problema de información, buscar, acceder, gestionarla, organizarla, analizarla,
criticarla, evaluarla y luego a partir de ello crear nueva información para luego difundirla.
 Competencia tecnológica o informática: competencia para el manejo de herramientas
tecnológicas, así como lo son los celulares, ordenadores, cámaras de video, etc.
 Alfabetizaciones múltiples: En la actualidad no solo se utiliza el texto impreso, si no que somos
parte de una sociedad audio visual. Esto lleva a que este nuevo tipo de alfabetización debería
ser objeto de formación, ya que la mayor parte de la formación de las persona es atreves de
estos lenguajes. Encontramos que la escuela no forma espectadores críticos de lenguajes
diferentes al oral y escrito ya que deja de lado lenguaje del comics, fotografía, video, etc.
 Competencia cognitiva genérica: Es aquella que se refiere de convertir información en
conocimiento como así también saber solucionar problema.
 Ciudadanía digital: Es aquella a la que se refiere a la educación de la ciudadanía para ser
ciudadanos libres, críticos, integrados con normas y estándares de conductas elevados en el
mundo “virtual”, es decir, en el mundo de las redes.
2) ¿Cuál es el concepto de ciudadanía digital?
Ciudadanía digital: Es aquella a la que se refiere a la educación de la ciudadanía para ser
ciudadanos libres, críticos, integrados con normas y estándares de conductas elevados en el

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mundo “virtual”, es decir, en el mundo de las redes. Por ejemplo los sitios de la red pasan a ser
lugares: …”uno está en facebook como esta con los amigos en la plaza de barrio”. Una de las
tareas de la escuela es formar buenos ciudadanos digitales así como reales. Es importante que las
conductas virtuales sean tan importantes como las reales.
3) ¿Cuáles son las reglas de comportamiento deseables de un ciudadano digital? Ejemplifique
Para el caso de por lo menos dos de las redes sociales que usa habitualmente. El comportamiento
deseable para un ciudadano digital es que sea un apersona critica para no solo estar preparado
para responder preguntas actuales si no también preguntas a futuro que puedan surgir.
Los niños y jóvenes aprendemos no solo del ámbito formal, sino también del familiar. Debemos ser
criteriosos a la hora de publicar información en las redes sociales como facebook, twiters, etc.
como por ejemplo una foto ya que esta queda registrada y en épocas futuras ( a la hora de buscar
trabajo) puede que nos perjudique.
4) ¿Cuáles son los derechos que asisten al buen ciudadano digital?
El derecho que posee un buen ciudadano digital es la libertad para acceder ese mundo virtual de
una forma responsable para cumplir con las reglamentaciones sociales.

Actividad N°5(Individual)
a) Analizar los siguientes sitios indicando si se trata de sitios confiables, justificando su respuesta
http://www.aulablog.com/blog/ Página confiable.

http://www.revistacontainer.com.ar/

http://mp3skull.com/

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Algunos criterios para designar si la información encontrada en la página web es confiable son:
 Autor: debe figurar el nombre del autor o el nombre de la organización, institución o cualquiera
que sea responsable de la página.
 Fuentes: es importante determinar en qué bibliografía se basó el autor para publicar la
información.
 Dominio de la página: identificar si se trata de una página educativa, comercial, sin fines de
lucro, del gobierno, etc.
 País de origen: según la información que deseemos obtener en la búsqueda, es importante
prestar atención al país de origen de la información, ya que algunos datos pueden variar de un
país al otro.
 Actualización: Para evaluar la actualización de la página se debe tener en cuenta si se indica la
fecha de actualización del sitio y cuándo fue realizada la última modificación.
 Objetivo del sitio web: determinar si la página pretende explicar, informar o vender algún
producto o servicio.
 Organización: el sitio debe estar organizado lógicamente de manera que cada sección de
información se relacione con las demás.

 Estética-diseño: prestar atención al diseño de la página, a la redacción, errores de gramática o

faltas de ortografía. Todos estos factores pueden ser indicios de que la página no sea
completamente segura.
La url o dominio es la dirección web mediante la cual se accede a una determinada página o
sitio. El término más utilizado es url, sigla que proviene del término inglés Uniform resource
locator, que quiere decir Localizador uniforme de recursos.

La lectura de la url es útil para determinar si la página es valiosa o per- tinente, porque permite
anticipar datos importantes de los sitios, como el país de procedencia, si se trata de una
entidad oficial, comercial o educativa, entre otras. Esta lectura no es complicada, solo es
preciso saber cómo se estructura su sintaxis. Las partes estructurales de un dominio están
separadas por un punto. A continuación se presentarán estas características a través de un
ejemplo:

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b) Buscar dos sitios uno con dominio .edu que haga referencia a su interés académico (QUIMICA;
FISICA O TECNOLOGIA) y otro con dominio .com en el cual se realice algún servicio, realiza
la misma comparación. Generar una tabla con la comparación y compartirla en un documento
creado para ello por la cátedra, indicando link de los sitios y el correspondiente análisis.

http://www.academia.edu/13633588/Modelos_atomicos_y_la_fisica_moderna
http://manuelfernando1990.blogspot.com/2011/09/modelos-atomicos-actuales.html

Actividad N°6 (Grupal)

Investigar sobre los conceptos de: malware, spyware, vulnerabilidad, gusano, troyano, ingeniería
social, backdoor, phishing, keylogers, botnet, tabjacking, ciberataque, ciberseguridad, e incluirlos en el
documento colaborativo “Virus informáticos” habilitado en Google Drive. No olvidar de colocar la fuente
de la información incluida en el informe.

Todos los archivos generados en la resolución del práctico guardarlos

en una carpeta con el nombre “PRAC3-Apellido”, comprimirla y
enviarla a fiquitec2017@gmail.com