“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL I LA

SEGURIDAD ALIMENTARIA”

I.- DATOS INFORMATIVOS.

 I.E. : Nº 22184 “HEMINIA SANTE HUAROTO”

 GRADO : 3ºy 4º grado Turno: MAÑANA
 PROFESORA : HUAMANI DE LA CRUZ Nélida Melissa

II.- JUSTIFICACIÓN:

El presente nombre de la unidad se ha seleccionado con la finalidad de sensibilizar a los

padres de familia frente a la educación de sus hijos menores y valorar el trabajo de
mamá.
III.- TEMPORALIZACIÓN:

INICIO. 15 de abril
DURACIÓN APROXIMADA: 04 Semanas

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA , LA PAZ Y LA CIUDADANÍA
V.- SELECCIÓN DEL PROBLEMA Y TEMA TRANSVERSAL

PROBLEMA CAUSA EFECTO ACTIVIDADES

SIGNIFICATIVAS

- Incumplimiento Mejoremos la
Padres - Falta de apoyo de las actividades educación de los
irresponsables en casa. educativas. niños
frente a la - Falta de - Falta de libros de
materiales apoyo en casa.
educación de
educativos. - Falta de energía
sus hijos para realizar sus
- Ausencia de
niños por actividades
labores en el escolares.
campo.

VIII.-EVALUACION

La evaluación es permanente, cualitativa y criterial. Se aplicará técnicas e

instrumentos que respondan de manera directa a los Indicadores de Logro de
cada Área Curricular de la Unidad de Aprendizaje que se está desarrollando.

IX.-RECURSOS

HUMANOS : profesora, estudiantes, padres de familia, comunidad.

ECONÓMICOS : Los que aporten los padres de familia.

BIBLIOGRAFICOS: Textos del MED, Y otros.

ICA, ABRIL DEL 2013.

••••••••••••••••••••••••• •••••••••••••••••••••••••
ELVIRA TAYA GARRIAZO MELISSA HUAMANI DE LA CRUZ

DIRECTORA DOCENTE DE AULA

AREA COMP ORGANI CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE TECNICAS INSTRUMENTO
E ZA LOGRO DE DE
TEN DORES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
CIAS

EXPRE  Utiliza palabras con  El sustantivo -Participa con  Identifica Observación Lista de cotejo.
1 SIÓN distintas funciones , agrado en correctamente el
- Propio, común,
Y para dar coherencia y actividades sustantivo en
cohesión al texto, Individual relacionadas con
COMPREN oraciones y textos .
la improvisación.
SIÓN colectivo.  Divide
ORAL  Silaba tónica y correctamente las
palabras en silabas .
Silaba atona  Clasifica las
 La palabra según el palabras según el
COMUNICACIÓN

número de silabas.
número de sílabas.
 Identifica con
 Reglas para la precisión la silaba Prueba objetiva.
separación de silabas tónica de una
palabra.
.
COMPREN  Comprende textos  Sinónimos  Disfruta con
2 SIÓN poéticos y dramáticos  Los propósitos de la la lectura de Identifica sinónimos
DE distinguiendo las ideas lectura : entender diversos tipos
principales; consulta y antónimos en
TEXTOS informar ,entre otros de textos.
otras fuentes de textos que lee.
información para
ampliar y contrastar su
interpretación.
-Se interesa por
PRODUC  Escribe textos poéticos  Gramática y producir diversos
3 CIÓN DE de vocabulario sencillo ortografía uso de B y tipos de textos, Aplica las reglas
TEXTOS en situaciones V teniendo en ortográficas de la B y V
comunicativas de la vida cuenta la función correctamente.
personal, familiar y social.
comunitaria - valora
producir su texto.
AREA COM ORGANI CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE TECNICA INSTRUMENTO
PE ZA LOGRO S DE
TEN DORES DE EVALUACIÓN
CIAS EVALUACIÓN

NÚMERO,
RELACIONES Y
 Interpreta y  La unidad de Millar  Muestra  Compara números Examen Prueba de
1 naturales 999 999 desarrollo
OPERACIONES representa y decena de millar. predispo
números naturales sición a utilizando
de hasta cuatro  numeración hasta utilizar correctamente los
999 999 el símbolos.
cifras.
 Escribe el número
 Interpreta  lectura y escritura lenguaje anterior y posterior
relaciones “mayor de números con 6 matemát de números
que”, “menor que” cifras ico naturales
MATEMÁTICA

“igual que” y  equivalencia de  Aproxima números

ordena números números naturales naturales a la
naturales de hasta  comparación de centena y unidad de
cuatro cifras. números naturales. millar.
Practica Ficha de práctica.
 Resuelve
 Resuelve  aproximación
 números romanos correctamente
problemas de
 adición de números adiciones y
adicción y sustracciones de
sustracción de naturales
números naturales .
números naturales ,propiedades  Aplica las
de hasta 6 cifras.  sustracción de propiedades de
números naturales adición y
,propiedades sustracción en
ejercicios diversos.
AREA COMPE ORGANI CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE TECNICA INSTRUMENTO
TEN ZA LOGRO S DE
CIAS DORES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

1 CONSTRUC
 Cuida su salud y la  Hábitos de higiene  Respeta  Practica acciones
CIÓN DE LA personal ,en el aula normas de de cuidado e Prueba objetiva
IDENTIDAD salud colectiva. ,hogar. convivencia higiene personal.
Y DE LA  Salud colectiva , en familia ,
CONVIVEN  Colabora con el
escuela y
orden y limpieza
PERSONAL SOCIAL

CIA comunidad .
DEMOCRÁ de su aula y su
TICA I.E
 Practica acciones
de prevención
del medio
ambiente y
colaboración con
la ecología.

COMPREN  Se organiza en brigadas  Defensa civil  Demuestra . Reconoce los Observación Ficha de
SIÓN DE LA de Defensa Civil para actitudes de lugares de peligro en observación.
DIVERSI enfrentar situaciones de solidaridad, su institución.
2 DAD emergencia, en la reciprocidad y
GEOGRÁFI comunidad local. honradez en la
CA Y DE
-participa en los
vida cotidiana
LOS  Participa con de la escuela. simulacros de su
PROCESOS responsabilidad en escuela.
HISTORI actividades de
COS. prevención de riesgos en
su comunidad local.
AREA COMPE ORGANI CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE TECNICAS INSTRUMENTO
TEN ZA LOGRO DE DE
CIAS DORES EVALUACIÓN EVALUACIÓN

1 CUERPO  Describe los procesos  Órganos de los  Cuida y  Explica el proceso

HUMANO Y de digestión y absorción sistemas digestivo respeta su de digestión a Dibujo
CONSERVA de los nutrientes en el cuerpo y a través de
CIÓN DE sistema digestivo y de acepta los
 Órganos de los esquemas .
LA SALUD respiración en el ser cambios
CIENCIA Y AMBIENTE

sistemas
humano, y los corporales
respiratorio que le  Identifican
representa en modelos.
ocurren. gráficamente los Exposición Lista de cotejo
 Cuidados del  Contribuye en órganos que
sistema digestivo y la higiene de forman el sistema
circulatorio los sanitarios respiratorio .
de la escuela.
 Practica hábitos
saludables para
cuidar su sistema
respiratorio.

 Practica reglas de
higiene y cuidado
para prevenir
enfermedades
digestivas .
AREA COMPE ORGANI CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTO
TEN ZA DE LOGRO DE DE
CIAS DORES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Trabajos
1 EXPRESIÓN  Inventa un cuento o  Artes visuales:  Se Interesa por manuales
ARTÍSTICA historia y lo representa Dibujo, pintura, descubrir sus Representa en un
mediante el uso de collage, modelado, posibilidades dibujo, el cuento
viñetas secuenciadas o construcción. Mural, expresivas como narrado.
historieta. panel, cartel. parte de su
Maqueta. Viñetas, auto-aprecio.
historietas. Línea,  Aprecia sus
forma, color, textura, posibilidades de Combina colores
volumen. dos y tres expresión, las primarios para dar
ARTE

dimensiones. de sus lugar a los colores

compañeros y secundarios.
de los artistas.

APRECIA  Reconoce y valora en su  Reconoce y valora

CIÓN obra y la de sus en su obra y la de Muestra respeto
2 ARTÍSTI compañeros, las sus compañeros, las por los trabajos que
diferentes formas diferentes formas realizan sus
creativas y recursos creativas y recursos
compañeros.
utilizados. utilizados.
AREA COMPE ORGANI CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTO
TEN ZA DE LOGRO DE DE
CIAS DORES EVALUACIÓN EVALUACIÓN

1 COMPREN  Reconoce la importancia  Hábitos de higiene,  Valora hábitos  Practica hábitos

SIÓN Y de practicar hábitos de alimentación e de higiene y de higiene y
DESARRO higiene, alimentación e hidratación. alimentación. alimentación
LLO DE LA hidratación luego de la  Disfruta de las saludables.
CORPOREI actividad física.  Procedimientos actividades
EDUCACIÓN FISICA

DAD Y LA elementales de físicas y las

SALUD seguridad personal y considera un
prevención de medio para Observación Ficha de
accidentes: en cuidar su salud. observación
situaciones lúdicas.

DOMINIO Identifica y utiliza Motricidad, ritmo y Muestra seguridad Practica técnicas de

CORPORAL adecuadamente sus expresión en sí mismo en la persecución,
Y habilidades básicas en  Los tipos de ejecución de reacción para
EXPRESIÓN actividades lúdicas. desplazamientos. actividades físicas.
2 lograr desarrollo
CREATIVA  Direcciones y niveles
durante el psicomotriz.
movimiento.
 AREA COMPE ORGANI CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE TECNICAS INSTRUMENTO
TEN ZA LOGRO DE DE
CIAS DORES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
- Identifica y
1 FORMA  Reconoce que la amistad  El pecado CAIN Adopta una actitud rechaza acciones
CIÓN DE LA con Jesús nos conduce y ABEL de solidaridad con que lo alejan de
CONCIEN a Dios como Padre suyo sus compañeros Dios.
CIA MORAL y nuestro expresado en  Dios nuestro necesitados. - Practica el amor
CRISTIANA citas bíblicas .Libro de padre
EDUCACION

fraternal entre
RELIGIOSA

Isaías ,figura de Noé ,

Caín y Abel hermanos
 Padre nuestro
alejando la Prueba
envidia y egoísmo escrita Prueba objetiva
de su vida.
- Reconoce que
Dios es nuestro
padre expresado
en citas bíblicas.
- Reza la oración
del padre nuestro
correctamente y
con devoción.
 PLANIFICADOR SEMANAL
PRIMERA ACTIVIDAD

“NOS ORGANIZAMOS EN EL AULA ELABORANDO NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA”

Del 01 -03 al 05 - 03

BLOQUES LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

COM. MAT. COM. MAT. COM.
.
I

MAT. COM. MAT. COM. MAT.

.
II

P.S CyA ED. RELG CyA ED. FISIC.

. . . .
III

TUTORIA