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01. Señale la alternativa incorrecta en cuanto al aprendizaje: e) Cognitivo

a) Relativamente estable. 10. Cantar el "happy birthday" en el cumpleaños de un
b) Proceso interno. amigo es un aprendizaje de tipo :
c) Sólo corresponde al ser humano. a) Motor
d) Sirve para adoptar conductas. b) Afectivo
e) Se obtiene por experiencias. c) Social
02. Es una respuesta no aprendida que se desencadena d) Emocional
ante un estímulo incondicionado. e) Cognitivo
a) Respuesta incondicionada. 11. En el condicionamiento clásico pavloviano, los
b) Estímulo condicionado. estímulos inicialmente neutros llegan a ser (previa
c) Respuesta condicionada. asociación).
d) Estímulo incondicionado. a) Reflejos
e) Respuesta de orientación. b) Subordinados
03. Iván Pavlov basó su experimento en: c) Condicionados
a) La ley del ensayo y error. d) Incondicionados
b) Aprendizaje observacional. e) Naturales
c) Principio del refuerzo. 12. El aprendizaje se adquiere a través de :
d) Comprensión súbita. a) Los sentidos.
e) Teoría de los reflejos condicionados. b) La respuesta.
04. En el condicionamiento ......., se aprende por ..... c) La experiencia.
a) clásico - asociación de respuestas d) La conducta.
b) por insight - imitación e) El crecimiento.
c) operante - asociación de estímulos 13. Señale lo incorrecto en la teoría de Burrhus Frederick
d) vicario - imitación Skinner:
e) por ensayo y error - castigo negativo a) La conducta se modifica por las consecuencias que
05. En la teoría de Pavlov, la campana que no provoca una genera.
respuesta se denomina : b) Se asocian o aparean estímulos.
a) Reflejo orientador. c) Se utiliza refuerzos y castigos.
b) Respuesta condicionada. d) Sus ideas fueron usadas mucho en educación.
c) Estímulo aversivo. e) b y d
d) Respuesta incondicionada. 14. Después del condicionamiento, el perro saliva cada
e) Estímulo neutro. vez que el oye el sonido de la campana. Luego de
06. En el condicionamiento ......., se aprende por ..... cierto tiempo, saliva ante cualquier ca
a) clásico - asociación de respuestas TRILCE
b) por insight - imitación 157
c) operante - asociación de estímulos d) Generalización de estímulos
d) vicario - imitación e) Supresión de respuesta.
e) por ensayo y error - castigo negativo 15. Si en el condicionamiento clásico el estímulo neutro se
07. En la teoría de Pavlov, la campana que no provoca una presenta mucho tiempo después del estímulo
respuesta se denomina : incondicionado :
a) Reflejo orientador. a) La respuesta es voluntaria o emitida.
b) Respuesta condicionada. b) Lo sustituye en la provocación de una respuesta.
c) Estímulo aversivo. c) Funciona como reforzador de la respuesta.
d) Respuesta incondicionada. d) No se produce la asociación o apareamiento.
e) Estímulo neutro. e) La respuesta condicionada se mantiene con más
08. Escuchar el sonido de la campana produce salivación fuerza.
en el perro. ¿Qué tipo de estímulo constituye el sonido? 16. El aprendizaje vicario fue propuesto por:
a) Incondicionado a) J.B. Watson
b) Reflejo b) Albert Bandura
c) Condicionado c) B. F. Skinner
d) Auditivo d) Piaget
e) Neutral e) Pavlov
09. Aprendizaje que se caracteriza por ser inicialmente lento, 17. En un colegio, un profesor en vez de castigar a los
torpe y consciente : alumnos por cada error cometido, los premia por cada
a) Social acierto, mejorando la cantidad de aciertos por alumno,
b) Motor se ha utilizado la teoría del condicionamiento:
c) Afectivo a) Operante
d) Cultural b) Clásico

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c) De Pavlov II. Condicionamiento clásico.

d) Retrógrado III. Condicionamiento operante.
e) Simultáneo IV. Ensayo y error.
18. No es un cambio de conducta producto de la A. Bandura
experiencia: B. Skinner
a) Manejar bicicleta. C. Pavlov
b) Sentir simpatía hacia alguien. D. Thorndike
c) Aprender la tabla de multiplicar. a) IA; IIC; IIIB; IVD
d) El succionar de un bebé. b) IB; IIIA; IVC; IID
e) Un perro se hace el "muerto". c) IA; IID; IIIC; IVB
19. La aracnofobia pertenece al tipo de aprendizaje: d) ID; IIA; IIIC; IVB
a) Motor e) IA; IIB; IIIC; IVD
b) Afectivo 27. Un niño dice una lisura y su papá le da un jalón de
c) Cognoscitivo orejas. Luego se observa que el niño realiza cada vez
d) Cultural menos dicha conducta. ¿Qué tipo de condicionamiento
e) Social operante se ha dado en el niño?
20. Aprender lenguaje de señas que usa el sordo mudo es Psicología
un aprendizaje de tipo: 158
a) Motor a) Reforzamiento negativo.
b) Social b) Castigo positivo.
c) Afectivo c) Extinción.
d) Actitudinal d) Castigo negativo.
e) Emocional e) Reforzamiento positivo.
21. Aprender buenos modales estaría relacionado con el 28. Indicar la expresión que denote un aprendizaje :
aprendizaje de tipo: a) Salivar al colocar un caramelo en la boca.
a) Motor b) Sufrir alucinaciones por el consumo de drogas.
b) Cognoscitivo c) El reflejo darwiniano en el neonato.
c) Social d) Tener asco a las cucarachas.
d) Afectivo e) Sudar ante la práctica de un deporte.
e) Cultural 29. Para aumentar la frecuencia de una conducta, se
22. En el aprendizaje vicario, es de suma importancia la utilizaría:
presencia del: a) Castigo positivo.
a) Observador b) Condicionamiento clásico.
b) Contexto c) Castigo negativo.
c) Sujeto d) Asociación de estímulos.
d) Objeto e) Reforzamiento.
e) Modelo 30. El experimentar salivación frente a la palabra "cebiche"
23. Señale el personaje ajeno a las teorías del aprendizaje: es un tipo de respuesta:
a) Pavlov a) Natural
b) Thorndike b) Refleja
c) Freud c) Incondicionada
d) Watson d) Condicionada
e) Skinner e) Neutra
24. El estímulo aversivo tiene como objeto disminuir la 31. Pavlov basó su experimento en:
frecuencia de una conducta e incluso: a) Ley de constancia.
a) Adecuada b) Método clínico.
b) Reforzarla c) Principio del refuerzo.
c) Sostenerla d) La ley del efecto.
d) Extinguirla e) Teoría de los reflejos condicionados
e) Incrementarla
25. Representa la conducta refleja :
a) Estímulo neutro.
b) Estímulo condicionado.
c) Respuesta incondicionada.
d) Respuesta condicionada.
e) Estímulo incondicionado.
26. Relacione correctamente:
I. Aprendizaje vicario.

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