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Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

Taller de repaso habilitación


NOMBRE: _________________________________________ GRADO: OCTAVO
AREA: BIOLOGÍA FECHA: ___________________ PERIODO: CUARTO
TEMA: DINAMICA DE POBLACIONES Y LA GEOLOGIA COLOMBIANA Las sustancias
inorgánicas y las reacciones químicas- fluidos y termodinámica
DOCENTE: ANDREA JULIANA EPALZA PEÑA

DBA CN 5: Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su


Importancia para la preservación de la vida en el planeta.

DBA CS 2: Comprende que la Tierra es un planeta en constante transformación cuyos


cambios influyen en las formas del relieve terrestre y en la vida de las comunidades que la
habitan.
DBA-2- CN Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las
moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman
a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y covalentes).

Justifica si un cambio en un material es físico o químico a partir de características observables


que indiquen, para el caso de los cambios químicos, la formación de nuevas sustancias
(cambio de color, desprendimiento de gas, entre otros).

INSTRUCCIONES

Lea atentamente y responda las siguientes preguntas:

1. Los óxidos básicos se forman a partir de un elemento metálico y oxígeno.


¿Cuál de los siguientes compuestos es un óxido metálico?
a) BeO b) CsOH
c) H3CO4 – d) H2 O2

2. Las bacterias se reproducen como se muestra en el siguiente esquema.

¿Cuál será la diferencia numérica en la tercera generación, entre una


colonia A de un individuo y una colonia B de dos individuos?
a) La colonia A será dos veces más numerosa que la colonia B.
b) La colonia A y B tendrán cuatro veces más bacterias que al inicio.
c) La colonia B será dos veces más numerosa que la colonia A.
d) La colonia A y B tendrán el mismo número de bacterias.

3. ¿De qué parte de la flor proviene la semilla?


a) Del óvulo de la flor.
b) Del estigma de la flor.
c) De las anteras de la flor.
d) De los sépalos de la flor.
4. Analiza la siguiente tabla. Luego, responde la pregunta.

¿Cuál secuencia ordena CORRECTAMENTE los pasos en la fertilización


de las plantas angiospermas?
a) 1 – 3 – 2 – 5 – 4.
b) 2 – 3 – 1 – 4 – 5.
c) 3 – 2 – 1 – 5 – 4.
d) 3 – 2 – 1 – 4 – 3.

5. Observa algunos de los procesos de reproducción asexual en las plantas.

¿Cuál de las siguientes NO es una diferencia entre la reproducción por


estolones y por rizomas?
a)
Los estolones producen raicillas que al enterrarse producen un nuevo
individuo y los rizomas producen gemas.
b)
Los estolones se presentan en plantas como la fresa, y los rizomas en
plantas como el jengibre.
c) Los rizomas son raíces modificadas y los estolones son tallos modificados.
d) Los rizomas son subterráneos y los estolones crecen muy cerca del suelo.
6. La siguiente imagen presenta datos sobre el período de gestación y el
número de crías de algunos mamíferos.

De acuerdo con esta información, ¿qué relación existe entre estos dos factores?
a)
El período de gestación y el número de crías disminuye a medida que
aumenta el tamaño corporal.
b)
El número de crías y el período de gestación aumenta a medida que
aumenta el tamaño corporal.
c)
Un mamífero cuyo período de gestación es corto tiende a tener más
crías que uno cuyo tiempo de gestación es largo.
d)
Un mamífero cuyo período de gestación es largo tiende a tener más
crías que uno cuyo tiempo de gestación es corto.

7. A continuación se muestra el proceso de regeneración que sufre una


estrella de mar tras un corte.

¿Cuál de las siguientes opciones es una afirmación CORRECTA de este proceso?


a) De un brazo cortado de una estrella de mar surge un nuevo individuo mutado.
b) La regeneración es un ejemplo de reproducción asexual.
c) Si se corta un brazo de una estrella de mar surgirán dos individuos diferentes al inicial.
d) Una estrella de mar muere cuando se corta uno de sus brazos.
8. Responde las preguntas 8 a 10 de acuerdo con la siguiente información.
Algunas especies de lagarto se reproducen por partenogénesis puesto
que todos los individuos son hembras. Sin embargo, durante la
temporada de reproducción, algunas hembras simulan ser machos,
como se muestra a continuación.

¿De qué depende el comportamiento de los lagartos?


a) De los niveles de estrógeno únicamente.
b) De los niveles de progesterona únicamente.
c) De los niveles de estrógeno y progesterona.
d) De cuantas hembras están ovulando en el grupo.

9. Si en todas las hembras del grupo cayeran los niveles de estrógeno y


se elevaran los de progesterona es muy posible que
a) algunas hembras se comportarán como machos, mientras que otras no.
b) los ovarios de todas las hembras serían de gran tamaño.
c) todas las hembras se comportarían como machos.
d) todas las hembras alcanzarían la ovulación rápidamente.

10. ¿Cómo se puede explicar este comportamiento?


a) Al actuar como machos, el número de cópulas en la población aumenta.
b) Al actuar como machos, el número de fecundaciones en la población aumenta.
c) Al actuar como machos, es posible la fecundación de los huevos.
d) Al actuar como machos, se elevan los niveles de estrógenos y se favorece la
ovulación.

11. Selecciona la opción que mejor completa la frase.


Por medio de cruces consecutivos y controlados, en el laboratorio se pueden
obtener___ . Estas líneas se componen de individuos para todos sus
genes, por lo que la descendencia mantiene las mismas características a lo largo de
las generaciones.
a) líneas híbridas; heterocigotos
b) líneas híbridas; homocigotos
c) líneas puras; heterocigotos
d) líneas puras; homocigotos
12. Responde las preguntas 12 a 13 de acuerdo con la siguiente información.
La capacidad de enrollar la lengua en forma de U ha sido considerada
por mucho tiempo como la expresión de un gen dominante, que se
representa con la letra L. Aunque se ha mostrado que no es del todo
cierto, considera que sí lo es para la unión que se muestra a
continuación.

¿Cuál es el genotipo y el fenotipo esperado de los hijos de esta pareja?


a) ½ LL y ½ Ll, todos con la capacidad de enrollar la lengua.
b) La mitad con el genotipo y fenotipo de la madre, y la otra mitad con el del padre.
c) Todos los hijos Ll y con capacidad para enrollar la lengua.
d) Todos los hijos Ll y sin poder enrollar la lengua.

13. ¿Cuántos tipos de gametos producen los padres?


.

14. Observa la siguiente imagen y selecciona la opción que completa la frase


CORRECTAMENTE.

¿Cuál ley de la genética clásica se representan con la imagen?


a)
El principio de uniformidad: cuando se cruzan dos organismos de
líneas puras los descendientes heredan el fenotipo de uno de los
progenitores.
b)
La ley de la segregación: 50% de la descendencia presenta el carácter
dominante del gen que determina el color del guisante.
c)
La ley de la segregación independiente de caracteres: el color y la
rugosidad de los guisantes se heredan de forma independiente.
d)
La segunda ley de Mendel: 5/16 de la descendencia presentan el carácter
recesivo del gen que determina la rugosidad del guisante.
15. Observa la siguiente imagen.

¿Qué semejanza presentan los dos procesos?


a) El número de gametos funcionales producidos.
b) La carga cromosómica de los gametos producidos.
c) La diferenciación que ocurre al final.
d) La producción de gametos móviles.

16. ¿Cuál de las siguientes opciones es una característica principal del


proceso evolutivo de los vertebrados?
a) El cerebelo se mantuvo sin cambios.
b) El cerebro aumentó su tamaño.
c) El tracto olfatorio desapareció.
d) La médula espinal se redujo.
17. Lee, observa la imagen y luego, responde la pregunta.
En el cerebro ocurre un fenómeno conocido como lateralización cerebral,
que consiste en la distribución del trabajo entre los dos hemisferios. Esto
no significa que sólo uno de los hemisferios se encarga de una tarea, sino
que uno de los hemisferios se especializa para cumplir un rol principal.
A continuación se muestra un diagrama ejemplo de la lateralización.

¿Qué ocurre cuando una persona toca acordeón y después pinta con carboncillo?
a) Para realizar ambas actividades, el hemisferio derecho se estimula más que el
izquierdo.
b) Para realizar la primera actividad se estimula más el hemisferio izquierdo, y
después se estimula el derecho.
c) Únicamente se estimula el hemisferio derecho para realizar ambas actividades.
d) Únicamente se estimula el hemisferio izquierdo para realizar ambas actividades.
18. Lee, observa la imagen y responde la pregunta.
En el cerebro, la materia gris corresponde a los cuerpos celulares de
las neuronas, y la materia blanca a sus axones mielinizados. La
enfermedad de Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa, que
causa daños en el cerebro, como se muestra a continuación.

Según la información, ¿qué ocurre en las enfermedades neurodegenerativas?


a)El cerebro pierde agua, por lo que hay una reducción en su volumen y problemas
cognitivos.
b)La materia blanca sufre una infección, por lo que pierde su función y se vuelve
grisácea.
c)Las neuronas mueren progresivamente, por lo que la sustancia gris,
principalmente se atrofia.
d)Los axones de las neuronas pierden la mielina, por lo que la sustancia blanca,
principalmente se atrofia.

19. ¿Cuál de las opciones completa CORRECTAMENTE la siguiente frase?


El conjunto de mecanismos de control que permite mantener constancia en la
composición y las propiedades del de un organismo, es llamado

a) medio externo; equilibrio interno.


b) medio externo; homeóstasis.
c) medio interno; equilibrio interno.
d) medio interno; homeóstasis.

20. Observa la siguiente situación y luego, responde la pregunta.

¿Qué estímulo desencadena la picadura de la raya?


a) Un estímulo biológico, como la presencia de una persona a poca distancia.
b) Un estímulo físico, como la presión que ejerce la pisadura de una persona.
c) Un estímulo físico, como la temperatura corporal de la persona.
d) Un estímulo químico, como el olor de una persona en el agua.

21. Lee, observa la imagen y luego, responde la pregunta.


Un grupo de investigadores está probando el efecto de un fármaco
sobre el miedo. Para esto, utilizan una técnica en ratones conocida
como “condicionamiento al miedo”, que funciona como se muestra a
continuación.

¿Cómo cambia el estímulo al que responde el ratón durante el


condicionamiento al miedo?
a)
Durante todo el condicionamiento, el estímulo que genera miedo es la descarga
eléctrica.
b) Durante todo el condicionamiento, el estímulo que genera miedo
es el sonido. c)
El ratón no está respondiendo ni a la descarga ni al sonido, sino que
siente miedo por el hecho de ser introducido en la caja del experimento.
d)
Inicialmente, el estímulo que genera miedo es la descarga eléctrica
asociada al sonido, pero con el condicionamiento pasa a ser el sonido.
22. Observa la imagen y responde la pregunta.
A continuación se muestra un experimento sobre la respuesta de
las plantas a la exposición lumínica.

¿Qué conclusión puedes obtener de los resultados del


experimento?
a) La exposición de las hojas a cualquier período lumínico induce la floración.
b) La exposición de los tallos a cualquier período de luz induce la floración.
c) Las hojas responden al fotoperíodo adecuado induciendo la floración.
d) Los tallos responden al fotoperíodo adecuado induciendo la floración.

23. Observa la imagen y luego responde las preguntas 23 y 24.

¿A qué tipo corresponde la respuesta que presenta la raíz


de la plántula?
a) Fototropismo positivo.
b) Geotropismo negativo.
c) Geotropismo positivo.
d) Hidrotropismo negativo.

24. ¿Cuál es el estímulo que está induciendo la respuesta observada en la raíz?


a) La concentración de agua.
b) La gravedad.
c) La luz.
d) El tacto.
25. Observa la gráfica y responde.
La gráfica muestra el comportamiento de la hormona del crecimiento
humano (HCH), de acuerdo con la edad.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA?


a) Antes de los 10 años no se produce hormona.
b) En los primeros 10 años de vida se presentan las concentraciones más altas de HCH.
c) La cantidad de HCH aumenta constantemente con la edad.
d) La concentración de HCH es constante entre los 40 y los 60 años.

26. ¿Cuál de los siguientes conceptos NO es parte del control de secreciones


hormonales?
a) Hipersensibilidad. b) Regulación humoral.
c) Retroalimentación negativa. d) Retroalimentación positiva.
27. Observa la gráfica y responde.
La gráfica muestra las hormonas que se ven involucradas en el ciclo menstrual
femenino.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA?


a) Durante la ovulación aumenta la concentración de progesterona.
b) Durante la ovulación aumenta la concentración de la hormona LH.
c) Durante la ovulación disminuye la concentración de la hormona FSH.
d) Durante la ovulación disminuye la concentración de estrógeno.
28. Observa la gráfica y responde.
La siguiente gráfica relaciona la concentración de la hormona del sueño
con las horas del día para diferentes edades.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es


CORRECTA?
a) A menor edad, mayor concentración de melatonina durante la noche.
b) A menor edad, menor concentración de melatonina durante la noche.
c) Entre los 65 y 75 años, la concentración de melatonina aumenta.
d) La mayor variación en la concentración de melatonina ocurre entre las 8
y las 20 horas.

29. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el sistema inmune adaptativo es


CORRECTA?
a) Depende de los glóbulos rojos.
b) Es opuesto al sistema inmune innato.
c) Genera enfermedades autoinmunes.
d) Permite el funcionamiento de las vacunas.
30. Responde con base en la siguiente información.
El siguiente mapa muestra la cantidad de infecciones y muertes por el
virus del VIH en el mundo.

¿En cuál de los continentes se registra la menor cantidad de infectados?


a) América b) Asia
c) Europa d) Oceanía

31. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿Qué tipo de distribución espacial presenta esta población?

a) Agrupada.
b) Aleatoria.
c) Interrumpida.
d) Uniforme.
32. ¿Cuál de las siguientes poblaciones presenta la mayor densidad poblacional?

a)

b)

c)

d)

33. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿Qué tipo de distribución espacial presenta esta población?


34. Observa la siguiente gráfica y responde la pregunta.

¿Cuál es la temperatura óptima para el desarrollo de


esta población?
a) 18 °C – 26 °C
b) 11 °C – 13 °C
c) 14 °C – 17 °C
d) 14 °C – 17 °C

35. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿Qué representa la capacidad de carga?


a) El número máximo de individuos que el ambiente puede soportar.
b) La distribución espacial de la población.
c) La tasa de crecimiento que puede alcanzar la población en condiciones ideales.
d) Los límites de tolerancia que presenta la población a un factor determinado.

36. Las poblaciones humanas se encuentran en casi todos los lugares del
planeta, pues han aumentado la capacidad de carga de los hábitats y han
disminuido los factores limitantes de crecimiento ¿Qué factor hizo posible
que esto sucediera?
a) El aumento en la temperatura terrestre.
b) El desarrollo de la tecnología.
c) La disminución en el número de predadores.
d) Las glaciaciones.
37. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

De esta gráfica se puede concluir que

a) En 1950 la población se encontraba en crecimiento.


b) En 1950 la población permanecía estable.
c) En 1985 la población se encontraba en crecimiento.
d) En 2015 la población se encuentra en crecimiento.

38. El cambio climático consiste en el aumento de la temperatura del planeta


causado por las emisiones de CO2 y otros gases. ¿Cuál es la principal
causa del aumento en la concentración de estos gases en la atmósfera?
a) La actividad volcánica.
b) La industrialización.
c) La respiración celular.
d) Las catástrofes naturales.

39. Actualmente los ecosistemas y la biodiversidad de la Tierra se ven


amenazados por causas antrópicas. ¿Cuál es la principal causa de la
pérdida de biodiversidad en el planeta?
40. ¿En cuál de los siguientes grupos de organismos vivos tiene
sentido referirse a la distribución por sexo de la población?

a)

b)

c)

d)
41. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

A partir de la información que se representa en la gráfica, ¿cuál de


las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?
a) El ser humano no tiene capacidad de carga.
b) La explosión demográfica del ser humano se presentó hace poco tiempo.
c) La población de seres humanos se encuentra en aumento.
d) Las guerras son los factores más influyentes en la densidad poblacional humana.

42. Analiza el siguiente gráfico. Luego, responde.

De las enfermedades que se muestran en el gráfico, ¿cuál ha sido la más letal?


a) Plaga de Justiniano
b) Sarampión
c) VIH
d) Viruela
43. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿Cuál de las opciones indica la causa y la consecuencia,


respectivamente, del fenómeno que se observa en la imagen?

44. Lee el siguiente enunciado y responde la pregunta.


Los factores limitantes de los nichos ecológicos son aquellos que
por su carencia o exceso determinan la dinámica de crecimiento y
mantenimiento de una población.
De los siguientes, ¿cuál NO es un factor limitante para una población de
cucarrones del suelo en un bosque?
a) La cantidad de alimento.
b) La humedad relativa.
c) La intensidad del sonido.
d) La temperatura.

45. ¿Cuál de las siguientes especies es monogámica?


a) Elefantes: grupos sociales grandes compuestos solo por hembras que en su
época de celo atraen a machos solitarios.
b) Cóndor: ave que, una vez encuentra su pareja, se queda con ella.
c) Leones: grupos formados por un macho que cuida un territorio y tiene
un harem de
hembras con las que se aparea.
c) Abejas: grupos sociales en los que las hembras son las reinas y tienen machos a
su disposición.

46. El hidróxido de potasio es un compuesto químico que absorbe con


facilidad la humedad del aire y se utiliza en la elaboración de fertilizantes
y jabones. ¿Cuál es su fórmula química?
a) KOH
b) KOH2
c) K2 OH
d) K(OH)2
47. El compuesto con fórmula química HClO4 es un ácido oxácido líquido e
incoloro que se utiliza en la industria electrónica y como disolvente. ¿Cuál
es el nombre de este compuesto?
a) Ácido clórico.
b) Ácido cloroso.
c) Ácido hipocloroso.
d) Ácido perclórico.

48. El cloruro de magnesio es una sal neutra utilizada como suplemento


alimenticio. ¿Cuál es su fórmula química?
a) M gCl2
b) M gCl
c) M g2 Cl
d) M g3 Cl2

49. El tetracloruro de carbono es un compuesto químico sintético altamente


tóxico. ¿Cuál es su nombre según la nomenclatura Stock?
a) Cloruro carbónico.
b) Cloruro de carbono(III).
c) Cloruro de carbono (IV).
d) Hipocloruro carbonoso.

50. Los óxidos ácidos o anhídridos se forman a partir de oxígeno y un elemento no


metálico.
¿Cuál de los siguientes compuestos es un
óxido ácido?
a) BaO
b) Cl2 O
c) KOH
d) P dO

51. ¿Cuál de las siguientes reacciones representa la formación de un hidróxido?


a) F e + CuSO4 → F eSO4 + Cu
b) M gO + H2 O → M g(OH)2
c) 2CH4 + O2 → 2H2 O + CO2
d) Ba(OH)2 → H2 O + BaO

52. Los ácidos oxácidos son compuestos químicos que se forman a partir de
un óxido ácido y agua. ¿Cuál de los siguientes compuestos es un ácido
oxácido?
a) CaO2 b) H2 O2
c) HBrO d) N i2 O3
53. En las ecuaciones químicas de algunas reacciones se escribe un
triángulo entre los reactivos y los productos. ¿Qué representa este
triángulo?
a) Que se desprende un gas.
b) Que se forma un precipitado.
c) Que se necesita calor.
d) Que se necesita un catalizador.

54. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿Qué ecuación representa la reacción química de la imagen?

55. Observa la siguiente imagen y responde la


pregunta.

¿Cuál es la función del M nO2 en la reacción?

a) Acelera la velocidad de la reacción.


b) Aumenta la energía de activación.
c) Aumenta las concentraciones de los reactivos.
d) Disminuye la temperatura de la reacción.
56. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la reacción química que


se muestra en la imagen es VERDADERA?

a) Es una reacción de descomposición.


b) Es una reacción de síntesis.
c) Es una reacción endotérmica.
d) Es una reacción exotérmica.

57. La fermentación láctica es un proceso químico que hace parte del


metabolismo de algunos microorganismos y que, en ciertas condiciones,
ocurre en los músculos ¿Cuáles son los productos de la fermentación?
a) Ácido láctico y energía.
b) Ácido láctico y H2 O.
c) Lactato y CO2 .
d) Lactosa, O2 y energía.

58. El número de electrones que un átomo recibe o cede al formar un


compuesto se denomina
a) estado de oxidación.
b) estado de valencia.
c) número de Avogadro.
d) número químico.
59. ¿Cuál de las siguientes representaciones corresponde a la fórmula estructural del
metano?
H

H −C−
H

H
a)
CH4

b)
H
⋅⋅
H :C:
H
⋅⋅
H
c)
d) HHCHH

60. Observa el siguiente esquema que representa la mitosis y la meiosis.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?


a) En la mitosis las dos células hijas son iguales.
b) La meiosis resulta en células hijas haploides.
c) La mitosis y la meiosis difieren en la dotación cromosómica de la célula madre.
d) La mitosis y la meiosis difieren en el número de células producidas.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

SANTILLANA S.A.S, Proyecto educativo XXI 8.2, Ciencias, Bogotá Colombia.

Ministerio de Educación Nacional y Universidad de Antioquia (2016), Derechos Básicos


De Aprendizaje (DBA) V.1, Ciencias naturales, Bogotá Colombia.

VALORACIÓN INTEGRAL

CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA


DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE

SUPERIOR
(96 – 100)

ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)