Guía de Observación Programas Televisivos Nuestros Saberes

Programa 3 IDENTIDAD CULTURAL

Nombres y Apellidos: HENRY DAVID ESPINOZA ARECHUA Fecha: 16/11/2018 Paralelo R (Virtual)

Objetivos: Fortalecer y complementar los conocimientos adquiridos en la Unidad 1, Tema 3 del Texto
Guía: Identidad Cultural
ACTIVIDADES
1. Observar el programa Nuestros Saberes, “Cultura: Identidad Cultural”, conforme a la programación
presentada.
2. Contestar las siguientes preguntas:
Repaso del Vídeo 2: De los conceptos presentados acerca de cultura la clase anterior indique:
a. ¿Qué entiende por Aculturación y por Contracultura?
Aculturación: Proceso de absorción e infiltración de una cultura por otra.
Contracultura: Movimiento contestatario a los elementos de una cultura.
b. Anote un ejemplo de Subcultura
Afroecuatorianos (Pequeños grupos de dentro de una cultura que representan rasgos diferentes)
Segmento 1:
c. Anote los límites del Ecuador y un cuadro comparativo establezca las 4 regiones y 2 características
que las diferencian.

Norte: Colombia
Sur y Este: Perú
Oeste: Océano Pacifico

REGIONES CARACTERISTICAS

Sierra o región Interandina Forma altiplano 2500mts, de altitud media.

Costa o región Litoral
Oriente o región amazónica
Región insular o Archipiélago de
Colon
Se dividen en distintas ollas de valles
profundos de clima templado.
Con golfos y bahías con hermosas
playas y pescas abundantes.
Produce gran variedad de cultivos
tropicales.
Cruzan grandes ríos de la cuenca
amazónica.
Llanuras cubiertas por selva tropical y
temperatura glacial y ardiente en la
sabana.
Conforma 13 islas, 17 islotes y decenas
de puntas rocosas de origen volcánicos
Los grandes atractivos del archipiélago
es su fauna única en su especie.

d. ¿Al Ecuador se lo considera Intercultural y Plurinacional, qué significa esto? Explique

detalladamente su respuesta.
Es Plurinacional por la diversidad en población y cultura que lo caracteriza, por las diversidades de creencia
y pensamientos entre los ecuatorianos y cada cultura va a tener influencia de otra.
 e. ¿Qué es necesario para que se dé la JUSTICIA SOCIAL en el Ecuador?
El reconocimiento de la diversidad asentada entre cada una de las regiones del Ecuador.

Segmento 2:

f. Escriba su definición personal de Identidad

Es el conjunto de valores, símbolos, creencias y costumbres de una cultura que mantiene las personas para
obtener una característica personal.

g. Complete los elementos que faltan en el siguiente cuadro y anote la explicación de cada uno de
ellos:

Clasificación Elementos Explicación

OBJETIVOS Peculiaridades Conjunto de elementos y fenómenos que define una
lingüísticas particularidad de hablar.
Cosmovisión Creencias, ideales y mitos con valor ancestral que conforma las
representaciones que un grupo hace de su cultura y existencias.
Tradiciones culturales Formas de comportamiento colectivo que se transmiten de una
generación a otra
Productos artísticos Son los resultantes de las particularidades del medio
sociocultural del que se genera.
SUJETIVOS Gentilicio de grupo Autoconciencia cultural de un grupo que reafirma el sentimiento
de pertenencia a la colectividad y de identificación con ella.
Memoria Colectiva Es la autoconciencia del ser cultural a partir de la aceptación del
pasado que posibilita el reconocimiento y valoración del
verdadero origen y de las raíces culturales de un determinado
grupo.
Ideas acerca de los Son concepciones y representaciones ideológicas difundidas en
atributos de ellos la sociedad.
mismos

h. Anote un ejemplo de una Cultura autóctona ecuatoriana que todavía subsista, dé sus características
e indique la importancia de ella para nuestra identidad.

Los Shuar tienen sus propias leyes y su idioma más principal y la importancia que se la da en respetar sus
leyes y costumbres de acuerdo a la constitución del ecuador.

Referencias:

Videos Nuestros Saberes: “Procesos Culturales”. Texto guía.