Binet Oe
Buenos Alres
Cultura yEducaclon WTA PROVINCIA
taptaTa = 22 MAR 20ft
VISTO el Expadiente N° 5802-84177311;y
CONSIDERANDO:
Que en et marco de la Ley de Educacién Nacional 26.206, Ley de
Rinanclamiento Educative 26075, la Ley de Educaciin Provincial 19.688 se
implementa la Edueacién Secundaria obligatoria, dando por finalizadas través det
dictado de Ja Resolucién N* 2959/09 2 la Educacién General Bésica Ex EGB, ja
Educacién Secundaria Basica Ex ESB y la organizacion pedagégica institucional det
Ex Ciclo Potimodal;
Que en consecuencia, corresponde la formutaciin del Régimen
‘Académico para {a jurisdiccién en consonancia con los Acuerdos Federales
aprobados a tal fin;
Que en este sentido se impulsa ta aprobacién det Régimen
Académico para fa Educacién Secundaria constituido por la Fundamentacién, of
Ingraso, la Asistencia y Puntualidad de los estudiantes, la Evaluacién, la Acraditacton,
Calificacion y Promocién, la Mavilidad y la Organizactén Pedagégico institucional en to
atinente a la formacién general pare la educacién secundaria;
‘Que ¢! menclonado Régimen Académice se apicard en los
establecimiantos educativos de educaclén secundaria, educactin secundaria técnica,
‘educaaion secundaria agraria y educacién secunderia de arte, correspondiendo para la
educacién secundaria orientada y las espacialidades de cada Modalidad la
implomentacién del Régimen especifico en ol marco de los disefios currculares que
definen su especificidad, considerando la promacién a partir de la evaluacién y
caiificacién de las materias communes del nivel y las especiticas propias de cada
oriontacton/modaiidad
‘Que por Resolucién N? 93/09 del Consejo Federal de Edueacisn
‘se acordé la implementacién a partir del ciclo lectivo 2011 de un Régimen Académico
jurisdiccional, entendido como “un instrumento de gestion que ordena, integra y
varticula fas normas y las pricticas insttucionales que regulan las trayectorias
'\ ascolares continues y completes de ls estuciantes
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587Que en este orden, el Régimen Académico debe estar
conformade por el conjunto de regulaciones sobre la organizacién de las actividades
de los estudiantes y sobre las responsabilidades a las que éstos deben responder,
Que en este sentido es necesario distinguir las partioularidades de
fa Modalidad Educacién Técnico Profesional (Educaciin Secundaria Técnica y
Educacién Secundaria Agraria) para dar cumplimiento al marco normativo estipulado
por la Ley de Educacién Técnico Profesional, et Decteto det PEN 144/08 y los
acuerdos alcanzados en et geno del Consejo Federal de Educacién;
Que siguiendo ef ofterio de preservar las particularidades en ta
formacién especializada, la Educacién Artistica, como modalidad, formula sus
Precisiones en consonancia con ios acuerdos establecidos por Resoluciones N°
1110 y NP 120/10 dal Consejo Federal de Educacion;
Que el nuevo Régimen Académico debe posibiftar modos de
‘organizacién pedagégico- institucional para garartizar la obligatoriedad, permanencia
y @l egreso y dar cabal cumplimiento a los fines de la Educacién Secundaria
Orientada, Educacién Secundaria de Arte, Educaci¢n Secundaria Agraria y Educacién
Seoundaria Técnica; .
‘Que los Acuerdos Institucionales de Convivencia, aprobadas por
Resolucién N° 1709/09, se consideran parte del presente Régimen Académico
atendiondo a ios aspectos y ariterios antes mencionados,
Guo la norma, fas précticas institucionales y la intervencién det
equipo directive y docente, come trabajo colectivo deben clarificar y anticipar a os
estudiantes fas situaciones de riesgo educativo 0 posible vuinerabilided escolar a las
que se exponen ante et ineumplimiento de las prescripciones de! Régimen Asadémico;
Que con relacién a ios estudiantes que participan de intercambios:
educativos con paises extranjeros se hace nesesario generar las condiciones que
permitan @ su regreso [a insercién en el sistema educativo;
‘Que resulta de aplicacién la Resolucidn N° 102/10 del Consejo
Federal de Educacién "Pautas Faderales para fa movilidad estudiantil en la educacién
obiigatoria’, tanto para aquelios que ingresen al sistema educative de la jurisdiocién
10 para aquellos que deban continuar sus estudios fuera de los limites de la misma;
587Corresponde al Expediente N° 5802-841773/11
Que se deben generar acciones institucionates colectivas
tendientes a evitar as situaciones de no promocién del estudiante, en un marco de
toma de decisiones que involucre de manera responsable a jos estudiantes y sus
familias;
Que en igual sentido, incluye pautas para las altemativas de
escolarizactin vinculadas @ los requerimientos de los estudiantes con trayectorias
discontinuas derivadas del abandono tempordneo, enfermedad, mudanza, entre otras
de similar importancia;
‘Que en este orden las escuelas de educacién secundaria podrén
elaborar proyectas que incluyan alternativas pedagdgicas a partir de las cargas
horarias totales aprobadas en el disefio curricular para su tratamiento y aprobacién por
parte de fa direccién provincial competente;
‘Quo los estudiantes que hayan cursado, o estén cursando, con
Planes de estudio, y/o normativas diferentes no verdn atectado su derecho a la
acreditacién correspondiente pudiendo optar por la actualizacién;
Que en el marco del articulo 9° de la ley N* 10579 y su
Reglamentacién, los Representantes Gremiales se han expedido favorablemente para
#1 dictado del presente acto;
‘Que en uso de las facultades conferidas por el articulo 69 inc. de
la Ley N* 13.888, resulta viable a! dictada det pertinente acto resolutivo;
Por tio
: EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION
RESUELVE ~
ARTICULO 1°: Derogar las Resoluciones N° 927/06, N’ 3849/07, N° 688/06,
Disposicion N° 134/09 de ta Subsecretarla de Educacion y toda otra norma que se
‘oponga a la presente.
\ ARTICULO 2°: Aprobar el Marco General de! Régimen Académico para fa Educacién
cundaria compuesto por ef Anaxo 1 (Fundamentacién), Anexo 2 {Ingreso de
antes), Anexo 3 (Asistencia y Puntualidad), Anexo 4 (Evaluacién, Acreditacion y
5a?