Presentacion:

Ashly Turbi Ramirez

16-SATT-6-008

Carla Franchesca Martínez Soto

17-EATT-6-028

Laura Marit Rodríguez

17-EATT-6-002

Leslie Nicole de los Santos Delgado

17-EATT-6-001

Profesor:
Ana María De Aza Rodríguez
Materia:
Animación y recreación
Aula:
72-25 A
 Índice

Introducción ...............................................................................................................3

Tiempo libre ...............................................................................................................4

Tiempo libre ...............................................................................................................5

Tiempo libre de ocio ..................................................................................................7

Clasificación del tiempo libre ....................................................................................8

Recreación ..................................................................................................................9

Recreación versus estrés ............................................................................................9

Objetivo de la recreación .........................................................................................10

Conclusión ...............................................................................................................11
 Introducción
Una parte importante de nuestra vida está encauzada. Estamos Dentro de una
cadena de la que no es fácil escapar. Vivimos con el tiempo programado, con una
organización condicionada por nuestro modo de vida.
Son pocos los espacios para la decisión de cada uno. Hay que estudiar, adaptarse a
las normas, cumplir con los horarios y los calendarios. Casi todo nos viene
impuesto y tenemos poca capacidad para introducir cambios. Con frecuencia
nuestro espacio privado lo encontramos en el tiempo sin obligaciones, en el tiempo
libre, que le damos la categoría de tiempo de libertad y de ruptura con las tareas
diarias. Es un espacio privado que relegamos a las épocas de vacaciones y del fin
de semana.
El tiempo de diversión y de liberación comienza con el fin de semana, a partir del
viernes. Con frecuencia dejamos pasar los días entre semana con la ilusión de
alcanzar esos momentos para romper con la rutina.
Si atendemos al modelo de diversión y fiesta que se ha impuesto en esta época,
llegamos a la conclusión que soportamos con pena y disgusto los días de trabajo y
esperamos como salvación el fin de semana. De esta manera, parece que nos
arrastramos entre nuestras obligaciones, dejando la satisfacción y el bienestar para
los periodos de ruptura y explosión.
Tiempo libre
Se conoce como Tiempo Libre a aquel tiempo que la gente le dedica a aquellas
actividades que no corresponden a su trabajo formal ni a tareas domésticas
esenciales. Su rasgo diferencial es que se trata de un tiempo recreativo el cual
puede ser utilizado por “su titular” a discreción, es decir, a diferencia de lo que
ocurre con aquel tiempo no libre en el cual la mayoría de las veces no se puede
elegir el tiempo de realización, en este, la persona puede decidir cuántas horas
destinarle. Aunque, el tiempo libre, para algunos, también suele incluir la
realización de algunas actividades que, aunque no sean laborales pueden revestir
algún tipo de obligatoriedad, como ser ir al médico, ir al supermercado, entre otras
y que se las realiza en el llamado tiempo libre porque no se dispone de tiempo para
hacerlas durante aquellas jornadas en las que domina el trabajo.
Entonces, generalmente, las personas suelen utilizar este tiempo para descansar del
trabajo, para llevar a cabo alguna actividad que les reporte recreación,
entretenimiento o placer, o como recién indicábamos para hacer aquellas
actividades que por falta de tiempo no pueden hacer mientras están en un día
laborable.
Ahora bien, será necesario y condición sine quinos que aunque reporte estas
cuestiones, la misma lleve impresa una identidad, un sentido, porque si no
terminará resultando aburrida, y que además implique disfrute. Difícilmente
podamos incluir o categorizar como parte del tiempo libre una actividad que no nos
resulte en ningún punto atractiva y placentera.
En otro orden de cosas, es importante destacar que el tiempo libre u ocio, como
también se lo suele denominar, es una necesidad típicamente humana. Es habitual
que después de una semana agotadora en materia de obligaciones laborales,
domésticas o estudiantiles, las personas se procuren la realización de actividades
que impliquen únicamente disfrutar, relajarse, de todo aquello que los cansó o
agotó en la semana laboral.
En tanto, sobre lo que puede ser considerado una actividad estrictamente inscripta
en el tiempo libre variará de persona a persona, porque lisa y llanamente no todos
tienen la misma percepción de lo que puede ser divertido, agradable, entretenido o
placentero.
Por ejemplo, algunos considerarán que estudiar o leer un libro no puede para nada
inscribirse en un tipo de actividad que se hace durante el tiempo libre, sin embargo,
habrá seguramente algunos que sí lo consideren actividades entretenidas para
desplegar durante su tiempo libre aunque la convención mayormente postule lo
contrario. Por otra parte, el tiempo libre suele estar estrechamente vinculado a
aquellas actividades consideradas como más productivas y motivadoras.
Ahora bien, más allá de esta aclaración que bien vale la pena para comprender que
no todos podremos considerar o inscribir del mismo modo a una actividad como
parte de un cronograma de ocio, es importante mencionar que existen una serie de
prácticas que por convención social y desde tiempo inmemoriales están vinculadas
al tiempo libre, es decir, se procura realizarlas en los tiempos libres de cada uno,
tal es el caso de: ir al cine, al teatro o asistir a cualquier otro tipo de actividad
artística o cultural, pasear por el parque, ir a un shopping o centro comercial de
compras, salir un día de pic nic, contratar una excursión a alguna zona rural para
desplegar diversas actividades que acentúen el contacto directo con la naturaleza,
entre otras.
El tiempo libre es un concepto que procede del vocablo latino tempus y que refiere
a la magnitud física que permite establecer y medir una secuencia de
acontecimientos. También se conoce como tiempo a lo que duran los sucesos.
Libre, por su parte, es aquello que no está atado, sujeto o subordinado a otra cosa.

Tiempo libre
El tiempo libre, de este modo, es aquel que una persona tiene para realizar la
actividad que desea, sin obligaciones. Puede decirse que el tiempo libre son las
horas que no corresponden al estudio, al trabajo o a las tareas domésticas. Por
ejemplo: “En mi tiempo libre me gusta salir a caminar por la playa”, “Estoy harta
de no tener tiempo libre: entre el trabajo y la casa, no tengo ni un rato para mí”,
“Estoy ansioso por las vacaciones: necesito tiempo libre para descansar y
relajarme”.
En las sociedades modernas, el tiempo libre es escaso para la mayoría de las
personas. Las largas jornadas laborales, la formación continua, las obligaciones
domésticas y familiares y hasta los desplazamientos demandan muchas horas,
limitando el tiempo de ocio.
Existen múltiples maneras de disfrutar el tiempo libre. Hay quienes eligen
descansar mientras que otros prefieren aprovechar para realizar actividad física o
practicar deportes. El tiempo libre, por otra parte, puede pasarse en el hogar o en
un entorno diferente.
mirar televisión, leer un libro, ir al cine, salir de compras, navegar por Internet,
reunirse con amigos y realizar visitas familiares son otras de las actividades más
populares a la hora de emplear el tiempo libre.En los últimos años, debido al auge
de la Red, cada vez son más las personas que afirman que aprovechan su tiempo
libre para usar la misma y disfrutar de series online, videojuegos en línea, redes
sociales…
No podemos olvidar que partiendo de todo eso, hay un profesional específico que
responde a la denominación de monitor de ocio y tiempo libre. Se trata de un
experto formado que tiene como objetivo, mediante distintas actividades, conseguir
que quienes asisten a las mismas se diviertan, aprendan, se entretengan e incluso
saquen el mayor partido a las citadas.
Para poder desempeñar esa función se establece que el individuo en cuestión debe
ser responsable, comprometido, despierto, dinámico, con capacidades
comunicativas, sociables y muy imaginativas. Todo eso sin olvidar que debe ser
capaz de motivar a los asistentes a que participen en las distintas actividades, debe
ofrecer confianza a los demás, debe ser capaz de resolver conflictos de manera
positiva y debe contar con equilibrio emocional.
Asimismo, no hay que olvidar que en determinadas naciones o regiones existe lo
que se conoce como residencia de tiempo libre. Bajo dicha denominación se
hallan, por ejemplo, residencias que los funcionarios de la Junta de Andalucía
pueden disfrutar durante sus periodos vacacionales. En concreto, se trata de lugares
de estancia que tienen dos objetivos:
Facilitar que dichos empleados puedan pasar su tiempo de descanso junto a su
familia en buenas condiciones y disfrutando de unos precios más reducidos.
Propiciar que se favorezca lo que es la conciliación de la vida laboral y familiar.
Tiempo libre de ocio
El ocio es el tiempo libre de una persona. Se trata de la cesación del trabajo o de la
total omisión de la actividad obligatoria.
Ocio
Podría definirse el ocio como el tiempo de recreación que un individuo puede
organizar y utilizar de acuerdo a su propia voluntad. Esto no solo excluye las
obligaciones laborales, sino también el tiempo invertido para la satisfacción de
necesidades básicas como comer o dormir.
El uso más habitual del concepto está vinculado al descanso del trabajo. El ocio,
por lo tanto, aparece fuera del horario laboral o en el periodo de vacaciones y es
importante no confundirlo con la inactividad absoluta o con el aburrimiento; al
respecto, la opción más sana consiste en aprovechar esas horas para satisfacer las
necesidades intelectuales relacionadas con la vocación, o para el contacto con la
naturaleza y la práctica de algún deporte.
Hay que tener en cuenta que una misma actividad puede ser considerada
obligatoria para algunos y ociosa para otros. Por ejemplo, cocinar puede ser la
tarea fundamental de un chef que trabaja como tal pero también, el placer de un
amante del buen comer, que dedica su tiempo libre a crear y descubrir recetas.
Cabe señalar que el carácter de obligatorio no indica que exista un mayor grado de
conocimiento, habilidad o responsabilidad, dado que esto depende, en parte, de la
pasión y del empeño de cada persona.
Ocio Históricamente, el ocio ha sido visto como un lujo de los aristócratas, dado
que el resto del pueblo debía trabajar durante largas horas para asegurar su
subsistencia. Con el tiempo, la vida de la clase media se ha vuelto menos dura; en
la actualidad, la crisis no es suficiente razón para no disponer de horas y días
libres, al menos para las personas solteras que solamente deben mantenerse a sí
mismas.
Es sabido que el ocio es necesario para obtener un mejor rendimiento, tanto físico
como mental, en nuestra actividad laboral. Sea cual sea nuestra ocupación, es
siempre aconsejable respetar los ratos libres, buscarlos y atesorarlos, para recobrar
las energías que hemos depositado en nuestras obligaciones y poder retomarlas de
manera eficiente y con la mente despejada. Despreciar el descanso es una
costumbre de muchas personas mayores, que traen consigo una visión anticuada
del trabajo, de la responsabilidad y de la moral.
Así como el ocio no se considera una pérdida de tiempo, sino un período de
recreación, el trabajo tampoco debe ser visto simplemente como una actividad,
sino como una herramienta para modificar el mundo material y mental por medio
de un esfuerzo. Esto es el resultado de diversos estudios sociológicos que, a su vez,
distinguen el trabajo del ocio por el carácter recreativo de este último; en pocas
palabras, la diferencia entre ambos conceptos reside en la comprensión que cada
uno tenga del término recreación.
Por último, resulta curioso notar que el ocio se ha transformado en una industria
colosal que, al mismo tiempo, ofrece trabajo a un número creciente de personas.
Vivimos en una época en la que casi todos podemos darnos gustos que, hace tan
sólo un par de décadas, estaban reservados a los ricos. La industria del turismo y
los vuelos internacionales han visto un crecimiento, especialmente debido a que
cada vez más gente puede acceder a ellos; lo mismo ocurre con los teléfonos
móviles y los ordenadores portátiles, que se consiguen “gratuitamente”, tras la
firma de un contrato.
La vida actual incita al ocio. Somos bombardeados constantemente por ofertas de
productos y servicios que, intentan hacernos creer, no podemos rechazar; si lo
hacemos, quedaremos fuera de la sociedad. Muchos dicen que generación a
generación disminuye el interés por la formación académica, así como el sentido
de responsabilidad; la facilidad con la que accedemos hoy en día al divertimento
puede estar relacionada: no se puede culpar a un dispositivo portátil con conexión
persistente a Internet por nuestra falta de concentración a la hora de estudiar, pero
tampoco se puede negar su aporte negativo en este contexto.

Clasificación del tiempo libre

El natural: es el que destinamos a nuestras necesidades personales.
El familiar: es que compartimos con la familia
El tiempo libre de jornada: es cuando se finaliza la jornada diaria de trabajo
El de fin de semana: es el que como su nombre lo dice, los fines de semana
Y el vacacional: que es el descanso por periodos de tiempo
Recreación
Se entiende por recreación a todas aquellas actividades y situaciones en las cuales
esté puesta en marcha la diversión, como así también a través de ella la relajación y
el entretenimiento. Son casi infinitas las posibilidades de recreación que existen
hoy en día, especialmente porque cada persona puede descubrir y desarrollar
intereses por distintas formas de recreación y divertimento. Es decir, no todos los
individuos somos iguales ni disponemos de las mismas experiencias o intereses y
entonces cada cual desarrollará una inclinación por tal o cual actividad recreativa;
podrá claro haber coincidencias, aunque también puede suceder que lo que para
alguien es una recreación para otro puede no serlo y viceversa.
Diversas opciones de recreación Ahora bien, vale destacarse de todos modos que
existen algunas actividades instaladas como recreativas y que muchas personas se
inclinan por desplegarlas, entre las más populares se cuentan: ir al cine, al teatro,
participar de alguna excursión que implique pasar una jornada al aire libre y
realizando actividades deportivas o vinculadas al acercamiento con la naturaleza,
practicar algún deporte como es el caso del fútbol, tenis, hockey, natación, entre
otros.
La recreación se da normalmente a través de la generación de espacios en los que
los individuos pueden participar libremente de acuerdo a sus intereses y
preferencias. La noción básica de una situación de recreación es la de permitir a
cada uno encontrar lo que más placer le genera, pudiendo por tanto sentirse
cómodo y haciendo entonces lo mejor de la experiencia. La recreación se
diferencia de otras situaciones de relajación tales como el dormir o descansar ya
que implica siempre una participación más o menos activa de la persona en las
actividades a desarrollar.

Recreación versus estrés

Ha sido científicamente comprobado que aquellas personas que se ven inmersas en
sus rutinas laborales y que no dedican espacios a experiencias de recreación, suelen
sufrir por lo general mayores niveles de stress, angustia y/o ansiedad. Por tanto, la
recreación sirve al ser humano no sólo para activar el cuerpo, sino también para
mantener en un sano equilibrio a la mente. Por el contrario, llevar una vida
sedentaria y orientada únicamente a cumplir con las obligaciones no hará más que
desequilibrar a la persona que lo padece y aumentar su cuadro de estrés.
Sin ir más lejos los psicólogos o aquellos profesionales que tratan a pacientes que
presentan problemas de estrés, angustia y ansiedad suelen recomendarles que
acompañando a la terapia realicen actividades que impliquen recreación para así
poder relajar las mentes de los problemas o angustias que los aquejan.
Está demostrado que quien logra canalizar por algún lado sus pesares cotidianos se
sentirá mucho más feliz y conforme con su vida y aún más será capaz de enfrentar
y superar el estrés con otra postura.
La recreación como actividad organizada puede desarrollarse tanto en espacios
abiertos como en espacios cerrados. Claros ejemplos del primer caso serían todo
tipo de actividades a realizar en parques, plazas o en la naturaleza. Para el segundo
caso, pueden ser perfectas opciones aquellas actividades recreativas relacionadas
con el arte, la música, la comunicación, el teatro, el cine y el uso de tecnologías de
última generación. La organización de espacios de recreación para una
determinada comunidad es una tarea importante que atañe a los gobiernos ya que a
través de ella los individuos pueden establecer lazos de contacto y de pertenencia
mucho más sólidos, así como también pueden bajar los niveles sociales de stress,
violencia e individualismo.

Otros usos del término

Pero el indicado no es el único uso que se le otorga a la palabra en nuestro idioma,
ya que también es muy habitual que se lo emplee para referir a la acción de recrear
y su resultado. En tanto, recrear implica crear o imitar un modelo, un hecho, entre
otros.

Objetivo de la recreación
Contribuir a la formación integral del hombre, desarrollando al máximo sus
potencialidades biológicas, espirituales y psíquicas.
ESPECÍFICOS:
Educar al NIÑO para el uso adecuado del tiempo libre.
Colaborar con la formación integral de nuestra población escolar y comunitaria.
 Conclusión

Es de gran importancia, para la comunidad escolar involucrar a los compañeros

docentes para que sugieran actividades, que en base a su experiencia, puedan
implementarse con los alumnos, ya que de este modo se podría llegar a abarcar una
amplia gama de alternativas que vendrían a representar un valiosísimo instrumento
de formación para los educandos. Permitiendo que se logre consolidar a la planta
docente como un equipo de trabajo que persigue un mismo objetivo en el proceso
Enseñanza – Aprendizaje, para evitar confrontaciones estériles y fomentar el
trabajo en colegiado e interdisciplinario.
Por lo que respecta a los alumnos, debemos permitirles que descubran lo
satisfactorio que puede resultar la adquisición de nuevos conocimientos y la
reafirmación de los que ya se tienen, mediante procedimientos no convencionales.
Y como objetivo principal lograr que los tiempos libres de los alumnos en la
escuela, sean aprovechados mediante actividades que fomenten en ellos hábitos,
actitudes y valores que han de serles de utilidad en su vida futura.