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Viene con relación a los usos de las gráficas que se identificaron en los
semestres del bachillerato:
En particular el uso de distribución de puntos
Tabulación y posteriormente
ubicación de los puntos para
generar el gráfico de una
parábola
EJEMPLO UNO: NUMEROS PRIMOS
Ahora bien en mi análisis, encuentro en varias actividades tales formas
del número como representación visual y en forma de tablas, por ejemplo
en la determinación del número efectivo de números primos no mayores
que N.
Se muestra a continuación el
llenado de tablas determinando la
cantidad de divisores que tienen
cada uno de los números hasta
una cota determinada