INDICACIONES PARA EL SEGUNDO PARCIAL DE INTERVENCIÓN

PSICOPEDAGÓGICA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Fecha de presentación al grupo y entrega: 11/11/2013.

Aspectos formales. El trabajo constará del registro escrito de una entrevista a un

docente y del análisis de la misma. El análisis tendrá de 4 a 6 páginas A4, letra TNR
tamaño 12, interlineado 1.5, paginado. La conclusión será de 1 página. En la primer hoja
constará la denominación de la institución, la carrera en curso, la asignatura y el autor/a.
El documento que se entregará sin carpeta.

Propuesta para la elaboración del trabajo. Se trata de explorar la temática de la

Atención a la Diversidad en contextos escolares, teniendo como documento de apoyo la
entrevista realizada a un docente de cualquier nivel de la enseñanza. A través de la
entrevista se busca realizar un acercamiento al discurso docente -e institucional- referido
a las concepciones sobre diversidad en el ámbito educativo. Interesa conocer cómo en el
contexto de la enseñanza se piensa, se trata la diversidad, el discurso pedagógico y
didáctico del docente al respecto. Todo docente, todo sistema educativo va a tener que
verse con la cercanía de la diversidad ¿qué me puede decir ese docente sobre esta
temática?, ¿qué representación tiene de ella?; se quiere partir desde lo que los propios
docentes pueden decir y dicen, no se pretende establecer opiniones objetivas, interesa la
dimensión subjetiva implicada allí.

Organización. El trabajo se organizará teniendo en cuenta las siguientes partes:

1. Registro de la entrevista.
2. Análisis.
Se identificarán los puntos, núcleos, temas que surgen de la entrevista y se articulará, en
su análisis, el marco teórico trabajado en el curso. Se buscará ampliar el análisis
aportando sugerencias de acciones que impliquen una respuesta a la diversidad en el/los
contextos de la práctica del docente entrevistado.
3. Conclusiones.
En caso que el trabajo sea realizado en grupo (hasta 3 integrantes) se añadirá un
apartado de conclusiones, a razón de una página, por integrante.

Aspectos académicos. El trabajo debe plantearse en estilo académico. Se debe tener

especial cuidado en el manejo de la microestructura de párrafo, manteniendo la
coherencia y cohesión lineal. Los párrafos deben estar indicados con sangría. Los
términos importantes deben destacarse con negrita, y con cursiva las palabras
extranjeras. Las citas literales van entrecomilladas; pueden ir en un cuerpo de texto o
centradas en la página si se desea destacar su importancia. Al igual que las literales, las
citas transpuestas al texto deben, también, referirse a su fuente, indicándola al final de
cada una.

Referencias Bibliográficas. Sólo se incluirán las fuentes citadas – textualmente o no- en

el texto.
Nota: se necesita tener el consentimiento de la persona entrevistada acerca de si permite
poner su nombre y apellido en el registro escrito de la entrevista; de lo contrario no se la
identificará.

Profa. Silvia Ma. da Silva

7/10/13