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C10 Ciclo V
2018 II
LABORATORIO N°01
CICLO :V
SECCIÓN : “B"
FECHA DE ENTREGA :
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Sistemas Hidráulicos y Neumáticos
C10 Ciclo V
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I. C10 Tecnología Mecánica Eléctrica
V B 19/09/18
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NORMAS DE SEGURIDAD PARA USO DEL LABORATORIO: 2018 II
Alumnos:
1. Horario de ingreso:
Lentes de seguridad.
Guantes de badana.
Con casco.
5. Software:
Autocad.
Fluid Sim.
Automation Studi
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1. PLAN DE INVESTIGACIÓN:
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1.1. Descripción de la realidad problemática:
DIAGNOSTICO:
PRONOSTICO:
Usando los sensores respectivos a los cilindros, se podrá
mover a estos de forma secuencial y precisa para que logren
su acometido.
CONTROL:
El uso de los pistones neumáticos, además de ser una opción
económica, resulta ser bastante eficiente para el problema
planteado. Controlando el movimiento de estos por medio de los
sensores, se genera un sistema eficiente capaz de cumplir con
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las exigencias del comprador.
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3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
Hacer un reconocimiento de los equipos
neumáticos
Ajustar las carreras de los cilindros en un tiempo
determinado.
4. JUSTIIFCACIÓN 2018 II
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5.MARCO TEORICO:
AIRE DESALOJADO
LIBREMENTE AIRE DESALOJADO AIRE CON SIRCULACION
CON RESTRICCION LIBRE
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Las válvulas
2018 IIson
elementos que
mandan o regulan la
puesta en marcha, el
El funcionamiento paro y la dirección,
se representa FUNCIONAMIENTO DE LAS así como la presión o
esquemáticament VALVULAS NEUMATICAS
el caudal del fluido
e en el interior de enviado
las casillas
(cuadros).Las
líneas representan
tuberías o La otra posición se obtiene desplazando
conductos. lateralmente los cuadrados, hasta que
las conexiones coincidan. Las
posiciones pueden distinguirse por
Las flechas, el medio de letras minúsculas a, b, c ... y
sentido de 0. Las salidas (al exterior) y entradas
de aire se representan mediante un
circulación del
triangulo.
fluido
Las posiciones de
cierre representan
mediante líneas
transversales
Para activar la
válvula (que cambie de
posición se puede
hacer manualmente
(como un pulsador) o
de otras formas
(eléctricamente,
Las conexiones se
neumáticamente (una
representan por flecha) ,etc).
medio de trazos
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6. PROCEDIMIENTO: 2018 II
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• Después se realizó un circuito eléctrico de acuerdo con el diagrama
2018 IIde fase del docente.
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4. CUESTIONARIO:
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II. ANEXOS
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