LABORATORIO ELECTRIZACION POR FROTAMIENTO

JOSE DAVID PITTO

LUIZ CARLOS PELAEZ GARCIA

ING. ISAIAS OLARTE

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

INGENIERIA CIVIL
VILLAVICENCIO-META
2018
 FACULTAD DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

CURSO: ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO Y

LABORATORIO
PRÁCTICA 1: ELECTRIZACIÓN POR FROTAMIENTO

INDICADORES DE COMPETENCIAS
 Reconoce la forma como se realiza la electrización de materiales por
frotamiento, muestra agrado en el trabajo colaborativo y manifiesta
habilidades en el trabajo experimental.
 Obtiene electricidad por fricción e identifica interacciones entre cuerpos
cargados eléctricamente explicando con facilidad las propiedades que
adquieren los cuerpos electrizados.

1. INTRODUCCIÓN.
Tales de Mileto (griego e investigador aficionado a las matemáticas, 600 A.C)
observo que al frotar un material llamado ámbar, que es una resina vegetal
fosilizada con un tejido o un pañuelo, observo que atraída a cierto cuerpo livianos
como hilachas o pedacitos de viruta de madera.
William Gilbert (Filósofo natural y médico inglés,1544), definió el término de fuerza
eléctrica al observar el fenómeno de atracción que se producía al frotar ciertas
sustancias. A través de sus experiencias clasificó los materiales
en conductores y aislantes e ideó el primer electroscopio.
Posteriormente a partir de una serie de experimentos sencillos, Benjamín Franklin
(político, científico e inventor estadounidense,1706-1790) determinó que existen dos tipos
de cargas eléctricas, a las que dio el nombre de positiva y negativa. Los
electrones tienen carga negativa y los protones positiva. En esta práctica de
laboratorio se desarrollarán actividades que evidencian los tipos de cargas que
intervienen en la naturaleza y las propiedades eléctricas de algunos materiales,
reconociendo la forma de electrización de materiales por frotamiento e identificando las
interacciones entre cuerpos cargados eléctricamente.
2. MARCO TEÓRICO

Consulte los temas dados a continuación para la buena realización de la práctica

de laboratorio.

 ¿Qué nombre recibió la electricidad que se obtenía del ámbar? ¿Y del vidrio al ser frotados
con piel y con seda respectivamente?

La electricidad que se obtenía para materiales resinosos (ámbar, cera, caucho, etc.) al ser
frotados con piel o lanas se le denominó electricidad resinosa, y suele ser electricidad
negativa.
La electricidad que se obtenía para materiales vítreos se le denominó electricidad vítrea
y suele ser electricidad positiva.
 ¿Cuáles son las características de las cargas eléctricas?

La carga eléctrica es una magnitud fundamental de la física, responsable de la interacción

electromagnética. Sus características son:
La dualidad de la carga: Todas las partículas cargadas pueden dividirse en positivas y
negativas de forma que las de un mismo signo se repelen mientras que las de signo
contrario se atraen.
Conservación de la carga: En cualquier proceso físico, la carga total de un sistema aislado
se conserva, es decir, la suma algebraica de cargas positivas y negativas presente en cierto
instante no varía.
Cuantificación de la carga: La carga eléctrica siempre se presenta como un múltiplo entero
de una carga fundamental, que es la del electrón.

 Clases de electrización.

 ¿Cuál es el funcionamiento de la balanza de torsión que uso Coulomb para establecer las
interacciones entre cargas eléctricas?

Este aparato permitió establecer y comprobar la ley que rige la fuerza de atracción o
repulsión entre dos cargas eléctricas, además de resultar muy útil en otros experimentos
de gran importancia científica. Se basa en el principio demostrado por Coulomb que dice:”
la fuerza de torsión es proporcional al ángulo de torsión”. El aparato se compone de una
base de madera sobre la que se apoya una caja cilíndrica de cristal con una cinta graduada
a su alrededor colocada a media altura y cerrada en su parte superior por una cubierta
que está atravesada en su centro por un cilindro hueco de cristal que se prolonga hasta el
interior de la caja. Este cilindro se cierra en su extremo superior por el micrómetro del
aparato: dos tambores metálicos, uno graduado en su borde, con giro suave del uno sobre
el otro. Sujeto a este elemento se encuentra un hilo muy fino de plata que pende por el
interior de este cilindro hueco y se prolonga hasta el interior de la caja de cristal; en este
 otro extremo el hilo de plata sostiene una aguja o varilla horizontal de goma laca. Por un
orificio en la cubierta se introduce una bolita aislada, con un mango de vidrio, que podrá
ser electrizada convenientemente desde el exterior. El proceso consistía en medir los
ángulos de torsión que sufría la varilla móvil unida al hilo de plata como resultado de la
fuerza de atracción o repulsión con la esferita fija previamente electrizada, a partir de
estos se deducían las fuerzas existentes entre ambos elementos debido a la carga
eléctrica, quedando establecidas las variables de las que depende dicho valor y en qué
medida lo hace concluyendo en la conocida Ley de Coulomb.

 ¿Cuál es valor de la constante de coulomb?

La constante K es la Constante de Coulomb cuyo valor es 8.987 × 109 N·m2/C2 que es

aproximadamente 9 × 109 N·m2/C2

 ¿Cómo funciona el electroscopio?

Básicamente el electroscopio funciona de la siguiente manera: Al acercar un objeto que

esté cargado con la misma carga que el electroscopio, las laminillas se van a separar. Si el
objeto se aleja, entonces las laminillas se cerrarán.

 ¿Qué se entiende por permitividad del espacio libre? ¿Cuál es su valor?

La permitividad (o impropiamente constante dieléctrica) es una constante física que

describe cómo un campo eléctrico afecta y es afectado por un medio. La permitividad del
vacío es 8,8541878176x10-12 F/m. La permitividad está determinada por la tendencia de
un material a polarizarse ante la aplicación de un campo eléctrico y de esa forma anular
parcialmente el campo interno del material.

 Características de los conductores, aisladores y semiconductores.

 Un conductor es un material a través del cual se transfiere fácilmente la carga.

 Un aislante es un material que se resiste al flujo de carga.
 Un semiconductor es un material intermedio en su capacidad para transportar
carga.

 Elabore una lista de conductores, aisladores y semiconductores

 Conductores: Oro, plata, aluminio, cobre, hierro, etc.

 Aisladores: Vidrio, porcelana y materiales cerámicos.
 Semiconductores: Silicio, germanio, azufre, etc.
  ¿Cuál es la masa y la carga eléctrica del protón, del electrón y del electrón?

 PORTÓN: m= 1,672 621 777 × 10−27 Kg q= 1,602 176 487 × 10–19 C

 ELECTRÓN: m= 9,109 382 91 × 10−31 Kg q= −1.602 176 565 × 10−19 C
 NEUTRÓN: m= 1,674 927 29 × 10−27 q= 0 C

 ¿Cómo funciona del generador de Vander Graff?

El generador de Vander Graff, GVG, es un aparato utilizado para crear grandes voltajes. En
realidad, es un electróforo de funcionamiento continuo. Se basa en los fenómenos de
electrización por contacto y en la inducción de carga. ... el que se basa en el efecto de
electrización por contacto.

Visite el Link para profundizar acerca de la electrización por frotación o

rozamiento.
https://www.youtube.com/watch?v=SqcWMaCTWhk
Observe los siguientes Videos que te servirán de apoyo, para profundizar
en los tipos de electrización:
https://www.youtube.com/watch?v=rfVe7dxSlV4
https://www.youtube.com/watch?v=6q-znofxCn0
https://www.youtube.com/watch?v=nGaxDW9DQ68

Explica porque en algunas ocasiones cuando tocas una varilla metálica,

saludas a un amigo, abres una puerta, entras a una sala de cirugía percibes
pequeñas descargas eléctricas en tu cuerpo o escuchas un chasqueo.

Todos hemos sentido un minishock eléctrico al dar la mano, cuando nos quitamos cierta
ropa o cerramos la puerta de un carro. A este fenómeno se llama electricidad estática y no
es más que la descarga repentina de la electricidad que acumulamos las personas y los
objetos. Sucede con mayor frecuencia en la ropa y las alfombras sintéticas, y en los carros
que a la circular producen fricción con el aire. Toda la materia está formada por moléculas
cargadas eléctricamente que tienden a estar en equilibrio, entre positivo y negativo. Pero
a veces esa estabilidad se rompe al ponerse en contacto dos cuerpos, uno con más carga
que otro

4. PROCEDIMIENTO.
4.1. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
Observe el video: Electricidad estática por fricción:
https://www.youtube.com/watch?v=QPcyhDGD5D4
4.2. TOMA DE DATOS
 Acerque el tubo de plástico a los pedacitos de viruta de madera. ¿Qué ocurre?

Al acercar el tubo plástico a los pedacitos de viruta de madera, no se observa ningún

comportamiento.

 Ahora acerque la tela plástica ¿Que aprecia?

La tela plástica no produce ningún comportamiento sobre la viruta de madera

 Frote fuertemente el tubo (barra de ebonita) con la tela plástica (o con una lámina
de acetato) por unos momentos, ahora acerque el tubo plástico a las virutas,
¿Que aprecia? Explique lo sucedido.

Al frotar la barra plástica con la tela plástica, se ve que ocurre un efecto de atracción con
la viruta de madera. Esto es debido a los electrones que saltan de un objeto hacia el otro
generando fuerza atractiva.

 Toque con la mano el tubo (barra de ebonita) de plástico y quite los pedacitos de madera,
acerque nuevamente el tubo a los pedacitos de viruta de madera ¿Qué ocurre hora?

Si se toca el tubo de plástico y luego se acerca, se aprecia que el tubo de plástico ha

perdido la carga.

 Repita l procedimiento anterior, pero con las tiritas de papel y luego con los pedacitos de
papel de aluminio, y por último a la tira grande de papel aluminio,
describa lo que observa.

Al repetir el proceso y utilizar tiras de papel, pedacitos de papel aluminio y una tira de
aluminio se ve que se genera de nuevo atracción entre estos objetos.

 Repita el proceso anterior, pero ahora utilice la barra de vidrio previamente frotada con
un pedazo de seda.

Al repetir los procesos cambiando la barra de plástico por la barra de vidrio, se ven los
mismos comportamientos, pero con una fuerza menor a la generada con la barra de
plástico.

 Ahora acerque el tubo plástico (barra de ebonita previamente frotada con la tela plástica)
paralelamente al tarrito metálico. Describa lo que ocurre.

Cuando se frota la barra plástica con la tela plástica y después de esto es acercada al
tarrito de aluminio, se encuentra que la fuerza es tan grande que este es atraído girando.
 Acerque el tubo de plástico previamente frotado con la tela elástico a un chorrito de agua.
Describa lo que ocurre.

Al realizar el mismo procedimiento con el agua cayendo, se encuentra que es desviada de

su trayectoria.

 Repita ahora el mismo procedimiento en el electroscopio y describa lo que observa

El electroscopio ha arrojado en una escala, la fuerza generada por la carga que tiene la
barra plástica.

 Acerque la barra de plástico simultáneamente a las dos bolitas de icopor del

péndulo electrostático, ¿qué ocurre? Luego acerque el tubo a una sola bolita, y en
seguida despéguela del tubo, Ahora pase el tubo previamente frotado por el centro
del péndulo electrostático, que ocurre, describa lo anterior, descargue una bolita
tocándola con su mano y repita en procedimiento.

Al acercar la barra plástica a las bolas de icopor, se puede ver que existe atracción.
Pero luego de tocar ambas bolas de icopor, estas quedan cargadas con el mismo tipo de
carga en la barra de plástico y se genera repulsión.

 Repita los puntos anteriores, pero en lugar del tubo plástico utilice la barra de
vidrio previamente frotado con un pedazo de seda.
Al realizar los procedimientos anteriores con la barra de vidrio se encuentra el mismo
comportamiento, pero esta vez es debido a una carga diferente.

 Recubra las bolitas de icopor con papel metálico y repita todo lo anterior

Se encuentra que al recubrir las bolas de icopor con papel aluminio el efecto aumenta esto
es debido a que se acumula mejor la carga.

 Recorte tiras de papel y colóquelas una por dentro y otras por fuera de la jaula de
Faraday acerque el tubo de PVC, previamente frotado con la tela plástica.
Describa lo que observa.

La jaula de Faraday elimina el paso de la carga eléctrica hacia las tiritas de papel internas.

 Con ayuda de su profesor experimente con el generador de van der Graff, tome
nota de lo que sucede.
 5. APLICACIONES.

5.1. Si usted desprende dos tiras de cinta adhesiva transparente del mismo carrete
y de inmediato las deja colgando una cerca de la otra, se repelerán mutuamente.
Si luego pega el lado con adhesivo de una con el lado brillante de la otra y las
separa, se atraerán entre sí. Dé una explicación convincente donde intervenga la
transferencia de electrones entre las tiras de cinta en esta secuencia de eventos.

Esto se da ya que el lado con adhesivo ha ganado electrones, entonces al acercar los lados
con adhesivo se repelen. Al pegar el lado con adhesivo sobre el lado brillante, se
transfieren los electrones quedando el lado con adhesivo cargado positivamente,
entonces al separarlos estos se atraen debido a que tienen cargas opuestas.

5.2. Dos esferas de metal cuelgan de cordones de nailon, y cuando se les acerca
una a la otra tiende a atraerse. Con base en esta sola información, analice todas
las maneras posibles en que las esferas pudieran estar cargadas. ¿Sería posible
que después de que las esferas se toquen quedaran pegadas? Explique su respuesta

Las esferas están cargadas por cargas de signo diferente una positiva y la otra negativa
si es posible que las esferas sé que queden adheridas por la cantidad de carga que tengan
y a que si eso elevadas la fuerza entre ellas va a ser mayor y por lo tanto se quedaran
adheridas

6. SIMULACIÓN

Ingresa al siguiente link: https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/balloons

El simulador consiste en la interacción entre dos cuerpos cargados eléctricamente
mediante el proceso de frotación. Practique un tiempo para que se familiarice con
las herramientas suministradas.

Primero ignore la carga inicial del globo y observe que sucede. Luego frote el
globo al suéter para observar como éste se carga. ¿Qué tipo de carga adquiere el
globo? ¿Qué tipo de carga adquiere el suéter?, ¿Qué sucede si se acerca el globo
cargado a la pared? ¿Qué tipo de electrización observas y por qué? Ahora repita el
mismo procedimiento con dos globos, y anote sus observaciones.
BIBLIOGRAFÍA.

BAUER, Wolfgang y WESTFALL, Gary. Física: para Ingeniería y Ciencias con

Física Moderna. 2a Ed., Vol 2, McGraw Hill Education, México, 2014. 1443p. ISBN

978-0-7-351388-1

SERWAY, Raymond y JEWETT, John. Física para Ciencias e Ingeniería con

Física Moderna, 7a Ed., Vol. 2, Cengage Learning, México, 2009. 896p.

ISBN 978-607-481-358-6.

YOUNG, Hugh y FREEDMAN, Roger. Física Universitaria con Física Moderna,

12a Ed., Vol. 2, Pearson Educación, México, 2009. 896p. ISBN 978-607-442-

304-4.

WEBGRAFÍA

Fislab.net. Laboratorio virtual de física. Tomado de http://fislab.net/. Citado el 10

de diciembre del 2015.

Phet. Globos y electricidad estática. Tomado de

https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/balloons. Citado el 11 de

diciembre del 2015.