RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

CONFLICTO
NRC: 989

PRESENTADO POR:
LEIDY TATIANA ANDRAE ALVAREZ
SANDRA PATRICIA NOVOA ENCISO
JENIFER CATALINA RAMOS QUESADA
LEIDY SUSANA RAMOS QUESADA

PRESENTADO A:
SANDRA MASSIEL VILLA CALLEJAS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
OCTAVO SEMESTRE
GIRARDOT
2018
 LAS PREOCUPACIONES QUE LLEVAN AL PARO UNIVERSITARIO

ESTRUCTURA DEL CONFLICTO:

El paro estudiantil empezó el 10 de octubre del 2018, las movilizaciones acompañados por
docentes y la FECODE responden a un déficit en la educación pública, que se estima en 3,2
billones de pesos en funcionamiento y 15 billones en infraestructura, de acuerdo con el Sistema
Universitario Estatal.

Características:

 El principal problema tiene que ver con el artículo 86 pues el legislador nunca pensó en el
crecimiento de las universidades, y que se iban a mantener quietas.

 La FECODE (federación colombiana de los trabajadores de la educación), Piden

modificaciones para garantizar el cumplimiento.

 Solicitan que el Gobierno añada de forma inmediata "recursos frescos para solventar la
crítica situación financiera" de las instituciones de educación superior estatales, para que
estas puedan terminar el año con todas sus obligaciones cumplidas.
Elementos:

 Las personas: Las personas que están involucradas en este conflicto que enfrenta la
educación en Colombia son: los estudiantes, el gobierno y FECODE.

 El proceso: Las respuestas del Gobierno como el incremento de 500.000 millones de pesos
para educación en el Presupuesto General de la Nación, la promesa de sacar un billón de
pesos del presupuesto de regalías y el retiro de los proyectos de ley 057 y 014 (que según
el sindicato afectaban, entre otras cosas, los derechos sindicales y laborales de los
maestros), siguen sin generar efectos en un sector de la comunidad educativa.

Por tal motivo los estudiantes de universidades públicas y privadas, madres y padres de
familia, Fecode, profesores universitarios y otras organizaciones salieron a protestar por el
incumplimiento de dichos acuerdos.

Al ver el impacto que estaban generando estas marchas, el presidente Duque, afirmó
“Teniendo en cuenta que la educación superior es prioridad para este gobierno y
reconociendo que las dificultades y retos en materia financiera de las instituciones de
educación superior pública se han profundizado en la última década”. Durante su período de
gobierno las transferencias de la nación para funcionamiento de las instituciones de educación
superior pública crecerán en un IPC más 3 puntos porcentuales en el año 2019, y en un IPC, más 4
puntos porcentuales en los años 2020, 2021 y 2022.

Adicionalmente, los recursos para inversión con cargo al presupuesto nacional llegarán a
300 mil millones de pesos anuales para las instituciones de educación superior pública, lo
que suma 1,2 billones de pesos adicionales para los 4 años del gobierno.

 El problema: Déficit en la inversión y carencia de recursos por parte del gobierno hacia
la educación pública superior.

Tipología del Conflicto:

Este conflicto es estructural, ya que se ven involucrados intereses y necesidades sociales, teniendo
en cuenta que la educación es algo de vital importancia en la formación de nuestra sociedad. Esta
problemática cada vez se va incrementando, puesto que las soluciones que se plantean no se
abarcan en su totalidad.

Actores del conflicto:

Las personas que están involucradas en este conflicto que enfrenta la educación en Colombia son:
los estudiantes, el cuerpo docente de la educación superior pública, el gobierno y FECODE.

En donde los estudiantes, el cuerpo docente y FECODE, presentan una posición conjunta hacia el
incumplimiento con los recursos destinos hacia la educación superior, lo cual genera
inconvenientes hacia la calidad de educación que se está brindando y también el impedimento que
presentan los estudiantes para poder ingresar a las universidades públicas, debido al incremento
en los semestres.

¿Cómo trasformar el conflicto actual?

En noticias actuales hablan, que no han llegado acuerdos entre gobierno, estudiantes y fecode; la
educación en Colombia es muy importante por ello se debe plantear una estrategia favorable por
parte del gobierno, quitaron muchos beneficios que van en caminados a personas de escasos
recursos e inteligentes que no cuentan con una oportunidad monetaria exequible, al quitar gran
porcentaje del presupuesto en la educación, si se da prioridad a formar en nuestro país y no a la
inclusión de la guerra seriamos un país pensante visto desde exteriores. El gobierno debe ser
equitativo para llegar acuerdos favorables.