NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

Pedagogía.

CICLO CLAVE DE ASIGNATURA

Quinto cuatrimestre LE0522

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Clasificar las diferentes teorías pedagógicas y a los principales teóricos, para

comprender de una forma clara la evolución, aplicación y evaluación de los
procesos pedagógicos que impactan de manera directa a los educandos en
los centros escolares, así como a la enseñanza aprendizaje, con idoneidad.

TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD I. TEORÍAS PEDAGOGICAS.

1.1 La multidisciplinariedad y preconcepción de la pedagogía.
1.2 Construcción epistemológica de las teorías pedagógicas.
1.3 Teorías pedagógicas.
1.4 Teorías de la educación.
1.5 Teoría de las ciencias pedagógicas.
1.6 Teoría científica.
1.7 Teoría de la educación.
1.8 Pedagogía contemporánea.
1.9 Paradigmas pedagógicos.

UNIDAD II. CONSTRUCCIÓN CULTURAL DE LAS TEORÍAS

PEDAGÓGICAS.
2.1 Principales teóricos de la pedagogía.
2.2 Marx.
2.3 Weber.
2.4 Durkheim.
2.5 Significados sociales de la educación.
2.6 El espacio escolar.
2.7 La escuela como reproductora del conocimiento.
2.8 La escuela y la reproducción social.

UNIDAD III. LA PEDAGOGÍA CRÍTICA.

3.1 La ciencia crítica.
3.2 La pedagogía crítica.
3.3 La ciencia educativa crítica.
3.4 Cultura y sociedad.
3.5 Hablando de Paulo Freire y su concepción de la pedagogía crítica.

UNIDAD IV. EL DISCURSO PEDAGÓGICO.

4.1 El discurso pedagógico.
4.2 Principales autores del discurso pedagógico.
4.3 Foucault.
4.4 Laca.
4.5 Althusser.
4.6 Contexto de reproducción.
4.7 Reproducción cultural.

UNIDAD V. LA EDUCACIÓN COMO CAMPO DE ACCIÓN.

5.1 Teorías pedagógicas en la sociedad del conocimiento.
5.2 El constructivismo.
5.3 El conductismo.
5.4 Desarrollo de los procesos cognitivos.
5.5 La comunicación y la tecnología de la información.

UNIDAD VI. CONSTRUCCIONES EN BASE A LAS TEORÍAS

PEDAGOGICAS.
6.1 Pensamiento modificado.
6.2 Ruptura de estructuras educativas.
6.3 Propuesta de paradigmas emergentes pedagógicos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Bajo la conducción de un docente De manera independiente

Discusiones grupales. Investigación documental.

Exposición de información ante Reporte de lecturas.

grupo.
Realización de trabajos y tareas.
El docente orienta y resuelve dudas.
Genera un portafolio de evidencias.
Lectura y análisis de textos.
Construcción de portafolio de
Establece actividades que serán evidencias
parte del portafolio e evidencias

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Portafolio de evidencias 25%

Trabajos en tiempo y forma. 25%
Examen. 50%
Total 100%