ACTIVIDAD 6

1.-¿Qué significa poner La Escuela al Centro?

Dentro de nuestra sociedad la escuela juega un papel fundamental en el desarrollo, en el cual todos
los asociados o responsables del sistema educativo en cualquiera de los niveles deber Todos los
responsables del sistema educativo se involucran efectivamente en la mejora continua de las
escuelas. Se mejora la calidad de los aprendizajes en los salones de clases. (no se especifica cómo
se logra esto). Se transforman positivamente las prácticas profesionales de los docentes, directivos
y operadores del sistema educativo. Se identifican y atienden a tiempo las necesidades
fundamentales de las escuelas, sus alumnos, maestros, directores, supervisores y padres de familia.

2. ¿Cuáles de las prioridades enlistadas consideras que son más necesarias en tu escuela?

En mi escuela, considero que las prioridades más necesarias a reconocer, de la lista que se expone
en el documento, son las que se refieren a la autonomía de gestión, la creación de ambientes de
aprendizaje inclusivos y modernizados, el calendario escolar flexible, la nueva estructura del
personal

3. ¿Qué significan las expresiones faciales de los niños que escuchan al docente?

Las expresiones faciales de los niños que escuchan al docente demuestran que creen en él, que lo
escuchan con atención, que están apropiando a su conocimiento, las palabras e ideas del docente.
Las caras de los niños me dicen que el docente a cautivado su atención y ellos están aprendiendo
con él.

4. ¿Estás de acuerdo que se ubiquen a los alumnos, los docentes y el aula en el centro del sistema
educativo? ¿Por qué?

Si, estoy de acuerdo que se ubiquen a la Escuela al Centro. Porque, ubicando a los alumnos, docentes
y el aula en el centro del sistema educativo podremos enfrentar los retos particulares de nuestra
población estudiantil teniendo en cuenta sus oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades
para alentar una verdadera cultura del aprendizaje haciendo el mejor uso de nuestros

5. ¿Qué entiendes por ejercicios de evaluación interna para mejora continua? ¿Qué añadirías?

Se reconoce como actividad permanente, a través de la recuperación de la experiencia, el análisis

del marco normativo y de referentes teórico-metodológicos, para impulsar procesos de mejora
continua. Analicen los resultados de la evaluación externa a la escuela, con la finalidad de identificar
necesidades de atención para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Fortalezcan
las acciones planteadas en la Ruta de Mejora elaborada en el Consejo Técnico Escolar, con base en
los resultados de la evaluación interna y externa de la escuela, con el fin de planear acciones que
promuevan la mejora del aprendizaje de los alumnos y el desarrollo profesional docente. Yo
particularmente añadiría que se empleen diversas herramientas para la evaluación interna de las
escuelas, con el fin de prevenir y atender los problemas de aprendizaje de los

6. ¿Cuál consideras que es tu tarea específica para el logro de los rasgos deseados de los
ciudadanos del siglo XXI?

La profesión docente está cambiando y junto con la preservación de los rasgos que en el pasado
siglo han caracterizado al buen profesor basados, por lo general, en un buen conocimiento de su
materia y en una pasión por enseñarla, en las últimas décadas se ha ido modificando y
enriqueciendo dicho perfil y, a la postre, se ha complicado. La capacidad para trabajar en equipo y
para integrarse en el desarrollo de proyectos colectivos, el refuerzo de la autonomía y de la
responsabilidad personal, la apertura a nuevas metodologías más efectivas, el aprovechamiento de
las oportunidades que plantean las tecnologías de la información y de la comunicación, una
disposición permanente a la reflexión y a la investigación sobre la propia práctica docente, y la
adaptación a una creciente demanda social orientada hacia una mayor profesionalización, forman
parte de las nuevas competencias profesionales que permitan a los docentes desarrollar su oficio
con eficacia, satisfacción y reconocimiento social.

7. ¿Consideras que tu escuela puede fortalecerse si se pone en marcha la estrategia de La Escuela

al Centro? Explica tu respuesta

Para fortalecer la escuela al centro es necesario ensanchar los ámbitos en los que ésta puede decidir
por sí misma en cuanto a muchos de los aspectos que le conciernen: espacios de lo curricular,
aspectos administrativos, y también en cuanto al uso de recursos económicos. Las escuelas, en la
medida en que las condiciones del país lo vayan permitiendo, deben recibir recursos financieros
proporcionales al tamaño de su matrícula, los cuales deben ser invertidos y administrados con base
en la participación, la corresponsabilidad, la transparencia y la rendición de cuentas. La confianza es
el principio que debe rescatar a la escuela para que deje de ocupar el último peldaño del sistema
educativo.