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Adriano de Carvalho
RA 022185
1. Performance; The Jazz Combo; Tuning-up the combo; What to listen for while
playing the melody/head; Some practice sugestions for the student; Dicas para
ensaios.
Conclusão
Conclusão
Tão importante quanto saber o que estudar é saber como estudar. Muitas
vezes o baixo rendimento no estudo de determinados assuntos é decorrente de uma
falta de organização do tempo e do material a ser estudado. Uma dica importante
colocada no segundo texto “Practice, practice, practice”, diz que é muito
importante colocar os tópicos estudados dentro de um contexto musical, ou seja,
sempre que possível recorrer ao repertório para que o estudo realmente seja
incorporado de uma forma mais efetiva. Essas e outras dicas apontadas pelos textos
ajudam a organizar e direcionar melhor a prática musical diária, resultando num
maior aproveitamento do tempo disponibilizado para o estudo.
Conclusão
Conclusão
Conclusão
Com base nos resultados obtidos neste estudo, pode-se comprovar que, parte
do material usado em uma situação improvisatória realmente provém da criatividade
espontânea do interprete, mas existe uma outra parte que vem da elaboração de um
conhecimento prévio, que é apresentado como uma espécie de recriação musical.
Conclusão
Conclusão
Conclusões
9. Bossa Nova
Conclusões
Conclusões
Conclusões
12. Harmonia
Este texto faz uma seleção de alguns temas de bossa nova, que foram
selecionados a partir da quantidade de citações e observações que lhe foram dadas
pelos diversos autores, e são submetidos às suas respectivas análises harmônicas.
São então comparados e confrontados com análises harmônicas de um repertório
composto entre os anos de 1930 e 1939, aqui denominado de Velha Guarda. A partir
deste confronto são abordadas as principais diferenças e semelhanças entre estes
dois estilos musicais, a fim de traçar o processo evolutivo da harmonia na bossa
nova.
Conclusão