MEMBRETE

ESTRTAEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

Interpretar lenguaje figurado

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FECHA:..............................................................................CURSO:..............................................................

Actividad de conocimientos previos:

¿Qué sabes sobre interpretar lenguaje figurado

Muchas veces decimos o escribimos frases que no tienen un significado literal,

sino que representan un significado distinto. Esto ocurre cuando utilizamos del
lenguaje figurado . Por ejemplo, para expresar que haremos algo muy rápido,
decimos “lo hago en un santiamén”

1.- Pinta el del dibujo que represente la frase “Pedro se fue al chancho
con los dulces”

FUENTE: ESTATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTURA. SUSANA FLORES, MARÍSA SANTANDER, ANA SAVELLI, MARÍA TORO; EDICIONES SM
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2.- Lee el siguiente texto y subraya las frases que encuentres en lenguaje
figurado.

Esta mañana me levanté con el pie izquierdo. Todo me salió mal. Primero, como
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no pegué un ojo en toda la noche, en la mañana me quedé dormido y tuve que
levantarme como rayo para llegar a clase a la hora.

Cuando llegué al colegio, el profesor estaba tomando

una prueba de la cual no recordaba ni pizca. Como no
estudié, la respondí a tontas y a locas y me fue muy mal
(nunca más me olvido de una prueba). Al final de la tarde,
volví a mi casa muerto de hambre y no había ni un alma.
Tuve que comer solo y para más remate se cortó la luz.
Lo único que me quedaba era acostarme muy temprano y
descansar para que esto nunca más me vuelva a pasar.

3.- Elige una de las frases que subrayaste en la actividad 2 y explícala con tus
propias palabras.

Frase en lenguaje figurado:________________________________________

Mi
explicación:___________________________________________________

_______________________________________

FUENTE: ESTATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTURA. SUSANA FLORES, MARÍSA SANTANDER, ANA SAVELLI, MARÍA TORO; EDICIONES SM
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Actividad Realizar inferencias claramente sugeridas por el texto

¿Cómo puedes interpretar el lenguaje figurado?

El lenguaje figurado es una forma de expresar una idea con otras

palabras. Para interpretar el lenguaje figurado, debes reconocer lo 3

que se quiere decir. Luego debes escoger una manera para explicarlo y
finalmente expresarlo a través de la forma que elegiste (un dibujo, tus
propias palabras, entre otras).

1.- Antes de leer el siguiente fragmento de poema, fíjate en la cita y

responde.
- ¿Quién es el autor?
- ¿En qué libro lo publicó?

Tañen tañen las campanas

Cuando el oro del trigal
fue pintado por el sol,
antes de dormir el mar

Hidalgo, H (2004) “Las campanas del campo”

En Recetas para espantar la tristeza.
Santiago: Ediciones SM (fragmento)

2.-Encierra la alternativa que explique lo que quieren decir los

siguientes versos.
“Cuando el oro del trigal
Fue pintado por el sol”

A. El trigo es cubierto de oro.

B. El amarillo del sol pinta el oro.
C. El sol hace que el trigo sea amarillo.
D. El oro del trigo pinta el amarillo del sol.

FUENTE: ESTATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTURA. SUSANA FLORES, MARÍSA SANTANDER, ANA SAVELLI, MARÍA TORO; EDICIONES SM
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Una característica de los poemas es que
usan el lenguaje figurado como una forma
de embellecer el texto.

En este caso, se han interpretado los

versos con palabras más precisas para
explicar que cuando el trigo seca, toma un 4

color dorado gracias a la luz del sol.

3.- Explica con tus propias palabras lo que quiere decir que “el sol duerme en
el mar”

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Actividad Interpretar lenguaje figurado

Los afiches son textos creados para promover una idea o vender un producto.
Se caracterizan por poseer un título atractivo, un mensaje claro, un eslogan,
colores llamativos e imágenes que tengan relación con lo que se quiere
promover.

1.- Observa detenidamente el siguiente afiche y comenta: ¿Qué se quiere

promover?

“Duerme bien
Despierta feliz”

Almohadas

Nubecita
¡Se acabaron las noches en vela!

FUENTE: ESTATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTURA. SUSANA FLORES, MARÍSA SANTANDER, ANA SAVELLI, MARÍA TORO; EDICIONES SM
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2.- Subraya la parte del texto escrita en lenguaje figurado.

3.- Ahora explica con tus propias palabras lo que quiere decir la parte que
subrayaste en la actividad 2.

4.- para interpretar lenguaje figurado, también puedes utilizar el dibujo como
medio de representación. Realiza uno que represente lo que explicaste en la
actividad 3.

FUENTE: ESTATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTURA. SUSANA FLORES, MARÍSA SANTANDER, ANA SAVELLI, MARÍA TORO; EDICIONES SM