Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
FORMA S (Kinder)
MANUAL DE ADMINISTRACIÓN
“Ahora les voy a repartir a cada no una hoja y un lápiz y vamos a hacer
juntos los primeros ejercicios”. (Repartir hoja 1 del Test-1: Significado
Palabras)
SUBTEST 2: FRASES
Ahora vamos a hacer un ejercicio diferente. Repartir hoja-1 del Test-2 Frases.
Tienen que poner mucha atención a la oración que yo les voy a decir y
marcar con una cruz el dibujo que corresponde.
1.- Marquen Los niños echan sus cartas en el buzón de la esquina.
2.- Marquen El vendedor muestra la mercadería del estante.
3.- Marquen El campesino tiene algunos chanchos. Ellos salen corriendo del corral
para tomar su alimento.
4.- Marquen La rama tiene algunas manzanas y hojas.
5.- Marquen Cuando la mamá pone la mesa, ella pone un cuchillo, un tenedor, un
plato y un vaso en cada lugar.
6.- Marquen El hombre está sentado junto a la lámpara leyendo el diario.
7.- Marquen El elefante empuja un pesado carro cargado con troncos
8.- Marquen Miren los gatitos negros. Juanita está alimentándolos con un platito
de leche.
9.- Marquen Mientras las ovejas corren por el campo, el pastorcito se fue con su
perro a cuidarlas.
10.- Marquen La vieja bruja anda por el cielo en un palo de escoba.
11.- Marquen La tía María llevó a Guillermito y a Juanita al centro. Allí ellos vieron
un organillero con un mono vestido con una chaquetita y un sombrero divertido.
(Ahora, pongan mucha atención. Yo les voy a decir una oración incompleta y
ustedes deben marcar el dibujo que completa la oración. )
12.- Marquen Para su cumpleaños, Anita tenía iluminada la torta con seis ______.
13.- Marquen Cuando la mamá no puede ir al almacén porque está lloviendo, ella
hace el pedido por __________.
14.- Marquen El vendedor de la tienda amarró el paquete de mamá con un
_____________. Listo! (Retirar la hoja)
SUBTEST 3: INFORMACIÓN
Ahora vamos a hacer un ejercicio diferente. Repartir hoja1 del Test-3: Información.
Tienen que poner mucha atención a lo que yo les voy a decir y marquen con una
cruz el dibujo que corresponde.
SUBTEST 4: PAREAR.
SUBTEST 5: NÚMEROS
Ahora vamos a hacer un ejercicio diferente. Repartir hoja1 del Test-5:
Números. Tienen que escuchar y mirar con mucha atención.
“Marquen con una cruz lo que yo les voy a decir en cada una de las hileras.”
SUBTEST 6: COPIA
Aquí se le pide al niño que dibuje una persona en el espacio de la primera hoja del
protocolo.
FIN