ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA

POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

DETALLE DE LAS CATEGORIAS DE LINEAMIENTOS “NAMAD”

MATRIZ 1
Acciones desarrolladas. Es el registro de todas las actividades que fueron desarrolladas en los últimos periodos
de gobierno autónomo departamental, compone de tres grupos: legislación, que hace referencia a toda la
normativa departamental (leyes, decretos, programas o proyectos (concurrentes y/o no concurrentes) que se
trabajaron y otras acciones relacionadas a la NAMAD.

Periodo trabajo. 2011-2015.

Medio de verificación. Son los análisis estadísticos, registros, informes técnicos, etc.

Estado de situación., (no vigente, etc.)

Resultados obtenidos.actividades en beneficios de las (los) jóvenes clases de capacitaciones de cursos de

nivelación, matematicas, lenguaje, química, física, natación, gimnasia rítmica y computaciónde la NAMAD.

Próximas Acciones. Realizar Reglamento de la Ley Dptal. De Juventudes Nº 039, asi mismo ralizarPre.cumbres
Municipales, y Cumbre Departamental.

Observaciones. Señalar la documentación (informes técnicos, legales, actas de reuniones, etc.) de respaldo
institucional. Existen certificados, de reconocimientos nombramientos etc. y otros.

MATRIZ 2
Materia. Señalar el sector que esté relacionado con la NAMAD (deporte, promoción del empleo, etc.) en el
marco de competencias exclusivas.

Detalle del sector. Juventud

MATRIZ 3
Competencias Exclusivas. Referido a las competencias exclusivas de NAMADy planificación ambas en el
ámbito social.

Justificación. La implementación de procesos de formación alternativa con actividades culturales y acciones

sociales de su interés vinculamos la participación, inclusión y formación integral; incorporando una perspectiva
que propone habilitar un espacio donde los adolescentes y jóvenes puedan practicar el respecto y la
responsabilidad consigo mismo y la práctica de valores socio comunitarios , proponiendo un trabajo
interinstitucional con la comunidad para la comunidad en la comunidad para lograr el fortalecimiento de
aptitudes y capacidades que poseen cada uno de nuestros adolescentes y jóvenes.
Describir la relación de las competencias seleccionadas con la NAMAD, justificar el ejercicio facultativo.

MATRIZ 4
Pilares. Señalar los pilares que estén relacionados con el desarrollo humano y social.

Descripción. Copiar el contenido del pilar identificado de la Agenda Patriótica 2025.El presente proyecto
mejorará la cobertura de servicios u ofertas de la Casa de la Juventud, ampliando de esta manera las
posibilidades para el desenvolvimiento y desarrollo de una disciplina entre los jóvenes de Cobija y el
Departamento Pando.

MATRIZ 5
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POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

Resultados del PDES. Identificar los Resultados que el PDES señala en temas de NAMAD de acuerdo a los
pilares identificados en la matriz 4.

Descripción. Detallarlos efectos que debería generar en la NAMAD los resultados identificados del PDES.

MATRIZ 6
Ámbitos de Operación. Se refiere a los espacios de trabajo de la política departamental NAMAD ysu trabajo en
transversal con todos los sectores seleccionados, los espacios puede ser: (fortalecimiento institucional, generación o
gestión de recursos, articulación interinstitucional, Agenda legislativa, derechos, servicios públicos).

Detalle.Describir la relación del ámbito de operación con la NAMAD, justificar (por qué) su selección.

MATRIZ 7
Ámbitos de operación. Copiar el ámbito de operación de la matriz 6
Objetivos generales al 2020.Desarrollarun objetivo deimpacto de mediano plazo (realistas, medibles, y
complementarios) de acuerdo a los resultados del PDES, es el cambio que se desea lograr con relación a los
problemas estructurales, su formulación consiste de la siguiente manera:

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA SOCIAL REDACCIÓN DEL OBJETIVO DE IMPACTO

Alta incidencia de morbilidad y mortalidad
infantil en la población departamental.
Bajo nivel educacional de la población en edad
escolar del departamento.
Altos niveles de desempleo y sub empleo en la
población juvenil del sector urbano.
Disminuir la incidencia de la morbilidad infantil de la
población departamental.
Reducir la incidencia de mortalidad infantil en un 50%
en el departamento.
Disminuir un 70% la brecha del nivel educacional
existente en el departamento con relación al promedio
nacional.
Bajar el desempleo de la PEA rural juvenil en 10
puntos porcentuales.
Nivelar el sub empleo urbano juvenil en la medida de
los adultos urbanos.

Áreas de intervención. Espacioque identifica los bienes o servicios que se plantean, relacionados con los
ámbitos de operación y objetivos generales al 2020. (ej. Incidencia de la morbilidad infantil)

Detalle. Describir la relación de las áreas de intervención con el ámbito de operación y los objetivos generales al
2020, justificar (por qué) su selección.

MATIRZ 8
Áreas de intervención.Copiar el ámbito de operación de la matriz 6.

Objetivos Estratégicos (Qué).Desarrollarun objetivo deproducto de corto plazo (realistas, medibles, y

complementarios) relacionado con el objetivo general al 2020, es el bien o servicio que se plantea como medio
para producir el impacto en la población objetivo, su formulación consiste de la siguiente manera:

IDENTIFICACIÓN DEL BIEN O SERVICIO REDACCIÓN DEL OBJETIVO ESTRATEGICO

Garantizar el acceso universal y gratuito de los
Disminuir la incidencia de la morbilidad infantil de la
servicios de salud a la población infantil del
población departamental.
departamento.(ejemplo)
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Fortalecer el estado nutricional para prevenir la

desnutrición infantil en el Departamento.(ejemplo)

Gestionar créditos subsidiarios a los jóvenes

Nivelar el sub empleo urbano juvenil en la medida de
los adultos urbanos.
microempresarios del departamento. (ejemplo)
Promocionar del empleo y/o mejorar las condiciones
laborales de la población juvenil en el departamento.
(ejemplo)

Estrategias (Cómo).Es la actividad y el insumo necesario para operar el objetivo estratégico formulado, su
formulación consiste de la siguiente manera:

ACTIVIDAD IDENTIFICADA REDACCIÓN DE LA ESTRATEGIA

Garantizar el acceso universal y gratuito de los Mejorarlos servicios de atención y salud en hospitales
servicios de salud a la población infantil del e tercer nivel, para prevenir y disminuir la morbilidad
departamento. infantil en el departamento. (ejemplo)
Capacitar a la población joven en emprendimientos
Gestionar créditos subsidiarios a los jóvenes
productivos enfocados al desarrollo social y
microempresarios del departamento.
económico. (ejemplo)

Descripción de la estrategia.Describir la relación de las estrategias con los objetivos estratégicos de la política
departamental, justificar (por qué) su selección.

MATRIZ 9
Sector involucrado.Copiar el sector que se selecciono de la matriz 2.

Ámbito de operación.Copiar el ámbito de operación de la matriz 6.

Objetivos generales 2020.Copiar objetivos generales de la matriz 7.

Componente de la política.Señalar el grupo vulnerable o población objetivo, (niñez- adolescencia, genero,

adulto mayor, personas con discapacidad o juventud).

Programas.Detallar los programas que se están ejecutando en base a la matriz 1 si corresponde o señalar nuevos
programas que se empezaran trabajar.

MATRIZ 10
Componente. Copiar el componente de la matriz 9.

Programas. Copiar los programas detallados de la matriz 9.

Proyectos. Detallar los proyectos que derivan de los programas que se están ejecutando o se describieron en la
matriz 9.

Concurrencia. De los proyectos detallados, indicar cuáles son concurrentes o no concurrentes.

MATRIZ 11
RECURSOS
Fuentes de financiamiento.Señalar la fuente de financiamiento de la política en respectivos programas, o
proyectos (detallando si corresponde a transferencia del tesoro departamental, FDC, Regalías, IDH u otros).
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Descripción del Recurso. Describir la forma de administración del recurso en programas o proyectos y justificar
su selección.

DESCRIPCIÓN DEL RECURSO

Mecanismos de gestión. Detallar los mecanismos que permitan generar otros tipos de recursos para el
financiamiento de los programas o proyectos de la política NAMAD (gestiones con cooperación, concurrencia,
donaciones, etc.)

Descripción del Recurso. Detallar las acciones de relación con instituciones públicas o privadas para la gestión
de recursos, en caso de programas o proyectos concurrentes señalar el porcentaje de coparticipación entre niveles
de gobierno que son parte de la concurrencia.
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MATRIZ 1
ESTADO DE SITUACIÓN “NAMAD” - JUVENTUD

ACCIONES PERIODO MEDIO DE ESTADO DE RESULTADOS PROXIMAS

OBSERVACIONES
DESARROLLADAS TRABAJO VERIFICACIÓN SITUACIÓN OBTENIDOS ACCIONES
Normativa departamental
Estatuto 2015 Art, 14 y 15, En Vigencia Ley de Ejercicio de los De acuerdo a la necesidad
Autonómico páragrafo 3 .Art juventudes nº derechos de de dpto. Pando, jóvenes
Departamental de 30paragrafo 2-3 Art. 039- 2015. los jóvenes. estudiantes decidieron
Pando 48 paragrafo 7, Art. hacer una caminata de
59paragrafo 5. Art. Federación de
.. integración de Pando hacia
Estudiantes de a sede de gobierno
300 paragrafo 1 Secundaria. nacional. Denominado
Salud “Pando también es
Art.18páragrafo 1 Organizaciones Desarrollo de Bolivia”consiguió gran
juveniles. actividades desarrollo mejor carretera,
sociales, universidad, aeropuerto,
participación hospital, para el dpto. en fecha
política activa y 26 de agosto de 1988 esta es la
pasiva. base fundamental para la
elaborar la ley de juventudes.
Ley Departamental 2015 Gaceta Oficial del Promulgada Se está Elaborar Se sugiere revisar la ley y
de Pando N° 39 – Gobierno Autónomo trabajando en Reglamentación complementar. La misma
“Ley de Juventud”. Departamental de el análisis de no fue elaborada con la
Pando. la población usuaria de la
conformación norma. Hasta el
del comité. momento dicha ley
tampoco fue socializada
para conocimiento de la
población juvenil.

Planes, Programas o Proyectos.

Plan Vida 2011 – EJE 4.2.2 No vigencia En base al Eje Realizar Se está tratando de
2015 Población 4.2.2. la casa de proyectos para reactivar con un
infantojuveniluna la juventud ha su propia próximo proyectolograr
realizado
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estructura de actividades en infraestructura más capacitaciones

población joven beneficios de las que contenga en diferentes
brindan una (los) jóvenes, todo es formaciones
oportunidad a las clases de requerimiento educativas gimnacias,
capacitaciones
diferentes instancias para los jóvenes buscar talentos.
de cursos de
para poder nivelación,
desarrollar matemáticas,
actividades lenguaje,
formativas, química, física,
orientadoras y natación,
competencia. gimnasia rítmica
EJE 5.2 y computación
Identificar las
vocaciones
deportivas de
nuestros jóvenes
para la formación de
nuevos talentos.
Convenios, acuerdos con instancias públicas o privadas
UNFPA 2016 Coordinación directa Permanente Se ha Socializar los Promover la capacitación y
fortalecido la derechos sexuales y formación permanente, en
participación y reproductivos, en temáticas que fortalezca el
vínculos de diferentes desarrollo integral de los
líderes municipios, jóvenes.
comunitarios logrando la mayor Llegando hasta los lugares
con los servicios participación de masalejados de la capital,
de salud, para jóvenes. provincias.
garantizar el
ejercicio de los
derechossexuale
s yderechos
reproductivos.
Vice-Ministerio de 2011-2015 Coordinación directa Vigente Se Lograr que participen más
igualdad conformaban jóvenes de todos los
yoportunidades la elección de municipiossin excepción,
coordinar con los
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POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

la directiva de organizadores de los

los talleres.
estudiantes
(FES)

Otras acciones
Pre Cumbres 2016 Realizar coordinadores vigente Las organizaciones sociales
Municipales municipales se tiene previsto realizar la
conformación de
coordinadoresmunicipales.
Cumbre Realizar el reglamento vigente
Departamental

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MATRIZ 2
DEFINICIÓN SECTORIAL O MATERIAL

MATERIA DETALLE DEL SECTOR

Embarazo no deseados.- Concienciación mediante

programas de prevención y orientación, promoción
del uso de los métodos anticonceptivos.

Promover Desarrollo humano en Planificación familiar.- Ejercicio pleno de los derechos

salud sexuales reproductivos, capacidad de determinación al
número de hijos que se desee tener y cuando.

Promover la formación de una red de promotores

juveniles con apoyo de personal de salud para
efectivizar la atención a la población juvenil..

Empoderar a la juventud, mediante la Calificación

ocupacional, con generación de empleo y estabilidad
laboral, que garantice una vida digna para vivir bien.
Promoción del empleo para jóvenes
 Generación de nuevos proyectos
 Cursos de especialización
 Creación micro empresas

 Capacitación de en área de plantines,

 Implementación en Capacitación técnica en
huertos familiares.
Implementación de programas  Generar una planta procesadora de derivados
producción. lácteos.
 Generar espacios para la Manufactura los
materiales de reciclaje.

 Promover capacitaciones de formación

continua que fortalezcas habilidades y destreza
de jóvenes en el departamento de Pando, de
acuerdo a la demanda del mismo.
 Reconocimiento de los antivalores y
recuperación de los valores de manera
apropiación y práctica de los mismos de
manera que contribuya a su desarrollo
Formación continua personal en manualidades
 Capacitación y reeducación en habilidades
sociales básicas y avanzadas, relacionadas
alossentimientos, a habilidades de
planificación, Habilidades de alternativas de
educación, y manejo de estrés.
 Cursos de fortalecimiento al desarrollo
profesional personal
 Cursos de aprovechamiento de material
reciclable.
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Lucha contra la drogadicción y alcoholismo
(centro de rehabilitación para jóvenes)
Ámbito deportivo juvenil
Cultura
La organización de la salud define a la drogadicción
que se subdivide en tres dimensiones: al drogo.
 Enfermedad psicológica contrastarnos
mentales
 Enfermedad biológica-se reflejan en el
deterioro de la salud física.
 Enfermedad social.- en la perdida de las
habilidades sociales y valores
 Creación de programas inter-disciplinar de
rehabilitación
 Crear un centro comunitario de rehabilitación.
 Programas de prevención al consumo de
productos adictivos
 Redadas sorpresivas en lugares públicos.
 Supervisión a la venta de alcohol a menores de
edad.
Planificar actividades para el desarrollo físico-
psicológico.
 Desarrollar actividades deportivas
 Promover diferentes disciplinas deportivas,
como el futbol, básquet bol Vóley bol
natación, ciclismo.
 Identificar en los jóvenes sus talentos
deportivos.
 Generar espacios de recreaciónen la
construcción de campos deportivos para la
población juvenil.
 Promoción de actividades deportivas.
 Organizar campeonatos locales e inter-
municipales
 Reconocimientos a talentos deportivos.
Promocionar la cultura en los jóvenes.
Siendo que la cultura son ideas, comportamiento ,
símbolos y prácticas sociales, aprendidos de
generación en generación a través de la vida en
sociedad, puesto que es el patrimonio social y se la
debe promocional entre los jóvenes.
 Incentivar nuestra cultura originaria ancestral
para su práctica y fomento.
 Desarrollar espacios culturales en ballet,
teatros, canto, y otros en las unidades
educativas de nuestra región.
 Crear espacios recreativos culturales de la
Amazonia para la población juvenil.
 Crear una red de jóvenes capacitados para
fomentar el respeto por nuestros Patrimonio.
 Construcción de una casa cultural
departamental.
 Recuperar y documentar cultura y tradiciones
de los pueblos.
 Organizar festivales culturales.
El propósito es de llegar a satisfacer la necesidades de
educación a todos los jóvenes del departamento
Pando, mediante el desarrollo humano, mejorando las
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capacidades humanas de los jovenes.

Promover el Desarrollo Humano en Educación
 Mejorar todo los aspectos cualitativos de la
educación garantizando los parámetros más
elevados para conseguir resultados fructíferos.
 Velar porque la necesidad de aprendizaje se
cumplan mediante un acceso equitativo en la
educación.
 Implementar cursos de capacitación en ramas
técnicas.
 Establecer convenios interinstitucionales con
universidades y otras instituciones
relacionadas para la formación de jóvenes
líderes y emprendedores.

__________________________ __________________________
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POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”
MATRIZ 3
SELECCIÓN COMPETENCIAL
COMPETENCIAS EXCLUSIVAS
2.- Planificar y Promover el Desarrollo en
su Jurisdicción
4.- Promoción de Empleo y mejoras de las
condiciones laborales en el marco de las
Políticas Nacionales.
31.- Promoción y administración de los
servicios para el desarrollo productivo y
agropecuario.
2.- Planificar y Promover el Desarrollo en
su Jurisdicción
32.- Elaboración y ejecución de planes de
desarrollo económico y social
departamental.
17.- Deporte en el ámbito de su jurisdicción
19.- Promoción y conservación de la
cultura, el patrimonio cultural, histórico,
artístico, monumental, arquitectónico,
arqueológico, paleontológico, científico,
tangible e intangible departamental.
2.- Planificar y promover el desarrollo
humano en su jurisdicción de educación
JUSTIFICACIÓN.
Ya que no se cuenta con la elaboración de
programas planes estratégicos en promover y
garantizar servicios de saludpara mejorar con
calidad y calidez que protejan y brinden un,
bienestar a la población juvenil..
Socializar los temas de prevención en embarazos
no deseados o planificación sexual y
reproductiva.
Por falta de proyectos que garantizar estabilidad
laboral para los jóvenes de acuerdo a su
capacidad.
Falta de cursos de especialización para formar
jóvenes idóneos profesionales para el desarrollo
del dpto.
Por la inexperiencia y falta de capacitación a los
jóvenes en área de plantines no se puede fomentar
una mejor situación económica,
Se tiene que incentivar a los jóvenes a cuidar el
medio ambiente debido a la contaminación.
De acuerdo al desempleo los jóvenes se están
dando al Hurto y bajo autoestima de la familia se
a la drogadicción y alcoholismo.
Es un Problema para la sociedad de no contar con
especialistas para rehabilitación de jóvenes con
problemas de drogas y alcohol.
 Por la falta de experiencia en funciones
laborales institucional.
 En formar familias a temprana edad
Necesidad de ingresos para superación
intelectual (una profesión).
Planificar actividades para el desarrollo físico-
psicológico.
Desarrollar estrategias en capacitadores para las
diferentes disciplinas deportivas promover,
realizar diferente competencias e identificar
talentos juveniles.
Incentivar nuestra cultura originaria ancestral
para su práctica y fomento preservando nuestro
patrimonio.
Desarrollar espacios culturales en ballet, teatros,
canto, en las unidades educativas de nuestra
región de la Amazonia.
Crear una red de jóvenes capacitados para
fomentar el respeto por nuestra cultura
Mejorar la educación garantizando los parámetros
más elevados para conseguir resultados óptimos
Velando por la necesidad de aprendizaje, se
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__________________________
MATRIZ 4
IDENTIFICACIÓN DE LOS PILARES Y METAS ESTRATÉGICAS
AGENDA PATRIÓTICA
PILARES
Pilar Nº 1.- Erradicación de la extrema
pobreza
PILAR.2 SOCIALIZACION Y
UNIVERSALIZACION DE LOS
SERVICIOS BASICOS CON
SOBERANIA PARA VIVIR BIEN.
cumplan mediante un acceso equitativo en la
educación, implementar cursos de capación en
ramas técnicas.
__________________________
DESCRIPCIÓN
META .1 En Bolivia se ha erradicado la
pobreza extrema material y se ha realizado
significativamente la pobreza moderada al año
2025.
META. 2 En Bolivia se ha combatido la
pobreza social promoviendo la pervivencia los
valores comunitarios sobre el individualismo de
las personas.
META.3 En Bolivia las instituciones y la
sociedad combate la vigorosamente la
discriminación y el racismo y promueven el
respeto, la solidaridad la complementariedad.
META.4 En Bolivia se combate la pobreza
espiritual atreves de la lucha contra el
mercantilismo y el consumismo, el racismo, el
racismo, el machismo, el autoritarismo, el
egoísmo y la codicia de las personas,
fortaleciendo el papel decisivo de las mujeres,
los jóvenes, los niños y niñas y las sabiduría de
nuestros abuelas y abuelos para promover del
vivir bien.
META.5 En Bolivia nos designamos
mutuamente como hermano y hermanas porque
somos de una gran familia, nos hemos
descolonizamos y construimos el nuevo ser
humano integral para el vivir bien.
META.1 El 100 % de las bolivianas y los
bolivianos cuentan con servicios de agua y
alcantarillado sanitario.
META.2 El 100% de las bolivianas y los
bolivianos cuentan el servicio de comunicación
telefónica e internet.
META.3 El 100% de las bolivianas y los
bolivianos cuentan el servicio de energía
eléctrica y luz.
META.4 El 100% de las bolivianas y los
bolivianos están integrados atraves del sistema
de comunicación vial, fluvial aérea y satelital.
META.5 El 100% de las bolivianas y los
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PILAR.3 Salud educación deporte para la
formación de un ser humano integral.
PILAR .8 soberanía alimentaria atraves
de la construcción del saber alimentarse
para vivir bien
PILAR 9.
Pilar Nº 12.- Disfrute y felicidad plena de
nuestras fiestas, de nuestra música de
nuestros ríos, de nuestros ríos, nuestras
montañas, nuestros nevados, de nuestro aire
limpio, de nuestro sueño.
bolivianos cuentan con medios provistos,
organizados y promovido para el estado para
acceder, de manera expectativa y adecuada a
sus condiciones económicas y sociales, a
vivienda diagrama con los servicios básicos que
les permitan vivir bien.
META.1 El 100% de las bolivianas y
bolivianos cuentan con servicio de salud. Los
jóvenes las niñas y los niños, las abuelas y los
abuelos, madres gestantes, todas las bolivianas
y bolivianos gozan con alegría y felicidad de
una atención de salud permanente y adecuada a
su requerimiento y necesidades. El exceso al
derecho a la salud es un derecho humano que se
cumple plenamente en Bolivia.
META. 3 El 100% de las bolivianas y los
bolivianos cuentan con servicio de educación
básica, técnica y superior público y gratuitoasí
como la creación de artes y culturas.
META 5. Las actividades e iniciativas
artísticas y culturales de bolivianos y
bolivianas, en especial de los jovenes, niñas,
niñas y adolecentes son apoyadas y fortalecidas
por el estado.
METAS 6. El 100% de las bolivianas y los
bolivianos, en particular las jóvenes niñas y
niños, tienen acceso a infraestructura y
formación deportiva.
META .1 Se ha logrado eliminar el hambre y
la desnutrición y reducir la mal nutrición hasta
el año 2015, incluyendo a todas las personas en
todo su ciclo de su vida y empezando por las
poblaciones vulnerables, con las niñas y como
son menores de 5 años, las mujeres gestante y
periodo de lactante.
META 5.Bolivia puesto en marcha programas
intersectoriales sobre agricultura familiar
comunitaria sustentaría para la producción,
transformación y comercialización de
alimentos; promoción de acción de
alimentación y nutrición en todo el ciclo de
vida; acceso a la tierra y territorio con agua
para la vida y buena producción; educación
para la alimentación y nutrición; y mas y mejor
empleo para la población e ingresos para el
pueblo boliviano.
META 1. Las bolivianas y bolivianos
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Pilar Nº 13.- Encuentro soberano con

nuestra alegría, con nuestra felicidad con
Nuestro mar.

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POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

MATRIZ 5
IDENTIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL PDES AL 2020

RESULTADOS DEL PDES DESCRIPCIÓN

Meta 1:
Erradicación de la pobreza
extrema material y reducción
significativa de la pobreza
Moderada.
1.Se ha reducido al 9,5% la
población en situación de
pobreza extrema.
2. Se ha disminuido al 24% la
población en situación de
pobreza moderada.
3. Se ha reducido hasta un 22%
las Necesidades Básicas
Insatisfechas (NBI).
4. Se ha reducido hasta 25
veces la relación de ingresos
entre el 10% más rico y el 10%
más pobre.
5. Se ha cubierto al menos el
80% de los hogares más
pobres y vulnerables con
programas sociales.
6. Se ha ampliado el apoyo
integral a niñas, niños y
adolescentes en situación de
calle, en centros de
reinserción social con la
participación de los
municipios.
7. Se ha promovido la
incorporación de niñas y niños
en
situación de calle en familias
sustitutas.
8. Se ha incrementado la
cobertura de programas y
servicios de Desarrollo Infantil
Temprano (DIT) en
niñas y niños menores de 4
años.
9. Se ha promovido el apoyo y
atención integral a niñas,
niños, jóvenes y adolescentes
en situación de calle.
10. Se ha promovido el acceso
de personas con
discapacidad registradas en
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programas integrales de
inclusión social basados en la
comunidad para la restitución y
elejercicio de los derechos de
las personas con
discapacidad.
12. Se ha fortalecido el apoyo
integral para personas
adultas mayores en centros de
acogida y otros
espacios para su ejercicio al
derecho a una vejez
digna.

META 4
Combatir la discriminación y el
racismo.
RESULTADO.
Se ha avanzado
sustancialmente en la
erradicación de
la violencia escolar en centros
educativos y en la erradicación
de toda forma de abuso,
agresión, acoso
y violencia por discriminación y
racismo en instituciones
públicas, privadas y centros
laborales.
2. Instituciones estatales y
privadas de servicio público
previenen, protegen y sancionan
conductas de maltratos, racistas
y discriminatorias.
3. Instituciones del Sistema
Educativo y de
profesionalización implementan
políticas y currículosde
prevención y lucha contra el
racismo y toda forma de
discriminación.
4. Los medios de comunicación
públicos y privados,
implementan programas de
sensibilización y
prevención del racismo y
discriminación.
5. Se ha promovido el respeto, la
solidaridad y los
derechos de las personas
respecto a su orientación
 Sancionar las acciones de
discriminación y racismo de acuerdo al
marco legal.
Fortalecer el Sistema Plurinacional de
Recepción, Registro y Seguimiento de
Procesos Administrativos y Judiciales por
racismo y toda forma de discriminación.
Consolidar una cultura de igualdad ante la
ley y respeto a las diversidades a través de,
los/as profesores/as, policías y militares
mismos que se desempeñarán como garantes
de derechos.
Desarrollar capacidades institucionales que
permitan tener un desempeño adecuado y
pertinente para la implementación yaplicación
de la Ley N° 045, Contra el Racismo y Toda
Forma de Discriminación y de la Política del
Estado Plurinacional de Bolivia.
Desarrollar programas formativos para
servidoras y servidores públicos, para la
aplicación de la Ley Nº 045.
Incrementar la información y conocimiento
sobre especificidades del racismo y la
discriminación.
Realizar campañas educativas en los centros
escolares y medios de comunicación masiva
contra la violencia a las mujeres y por el pleno
respeto a sus derechos.
Implementar acciones para el respeto
Implementar acciones para el respeto a los
derechos de las personas del colectivo Gays,
Lesbianas, Bisexuales, y Transexuales (GLBT)
y con orientaciones sexuales diveras
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”
sexual e identidad de género.
META 5.
Combatir la
pobreza espiritual
RESULTADO
1.- Todas las mujeres que
acuden a las instancias
públicas a denunciar hechos de
violencia reciben
asistencia legal y psicológica,
reduciendo el porcentaje
de mujeres y niñas que han
sufrido violencia física,
psicológica y/o sexual.
2. Se ha incrementado en la
población boliviana la práctica
de valores, principios y códigos
ancestrales (ama suwa, ama
llulla, ama qhilla), del respeto a
una/uno mismo, a las/los demás,
a la Madre Tierra y a lo sagrado.
3. Se ha reducido el consumo de
bebidas alcohólicas que genera
violencia y el expendio de otras
bebidas nocivas para la salud.
4. Se ha promovido la
construcción de una sociedad
menos consumista y menos
individualista.
5. Se han constituido centros
comunitarios, vecinales,
urbanos y rurales e
implementado acciones
preventivas de situaciones de
racismo, autoritarismo,
machismo y fascismo, violencia
familiar y con capacidad de
atención a denuncias y
demandas de
violencia familiar contra mujeres,
niñas, niños y adolescentes,
adultos mayores y personas con
Discapacidad.
6. Todas las instituciones
públicas, incluyendo
establecimientos educativos
previenen y sancionan
conductas de acoso y
autoritarismo.
7. Se han implementado
Fortalecer los derechos sexuales y
reproductivos de las mujeres en el Sistema
Educativo Plurinacional y en los ámbitos
laborales.
Promover el ejercicio político y de liderazgo
de la mujer en el ámbito familiar y de la
sociedad, y la transformación del pensamiento
y de las actitudes de todas y todos los
bolivianos promoviendo el respeto mutuo y la
sanción contra prácticas de acoso y
autoritarismo.
Eliminar las barreras que obstaculizan la
plena participación política de las poblaciones
vulneradas por racismo y/o discriminación, con
acción afirmativa para las naciones y pueblos
indígenas y otras poblaciones específicas.
Desarrollar procedimientos apropiados para
la definición de políticas públicas, normativas,
programas y proyectos con consulta (en su
etapa de identificación, formulación e
implementación), como derecho pleno de las
naciones y pueblos indígena originario
campesinos y del pueblo afroboliviano, de
acuerdo a la normativa vigente.
Implementar acciones piloto de políticas de
descolonización para consolidar el modelo de
Estado Plurinacional.
Profundizar prácticas de descolonización,
valores comunitarios y roles productivos en las
universidades del país, con énfasis en las
68universidades indígenas.
Recuperar, fortalecer y reconocer
identidades y prácticas espirituales - religiosas
de las naciones y pueblos indígena originario
campesinos, comunidades interculturales y
afrobolivianas.
Eliminar las barreras que obstaculizan la
plena participación política de las poblaciones
vulneradas por racismo y/o
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

mecanismos y políticas
paralograr la complementariedad
de género y generacional

Ampliar de manera concurrente los servicios

de agua potable en el área urbana y rural, con
PILAR 2 participación, tecnología adecuada y
META 1. corresponsabilidad de la comunidad en su uso
Meta 1: El 100% de las y mantenimiento.
bolivianas y los bolivianos Desarrollar estrategias concurrentes para la
cuentan con servicios de gestión ambiental y control de calidad del agua
agua y alcantarillado sanitario. para consumo humano (urbano y rural), a
RUSULTADO. través de la implementación del Programa de
1.El 95% de la población urbana Control de Calidad de Agua en las Empresas
cuenta con serviciosde agua Públicas de Servicio de Agua (EPSAs).
potable. Incrementar la cobertura de servicios de
2. El 80% de la población rural alcantarillado y saneamiento en el área urbana
cuenta con servicios de agua con enfoque de reúso (cultivo restringido y/o
segura. energía) y corresponsabilidad de la población
3. El 70% de la población urbana en el uso y mantenimiento adecuado del
cuenta con servicios de sistema.
alcantarillado y saneamiento. Ampliar la cobertura de alcantarillado y
4. El 60% de la población rural saneamiento en el área rural con participación
cuenta con servicios de y tecnología apropiada y pertinencia a la
alcantarillado y saneamiento. cultura de las comunidades.
Rehabilitar y mejorar las plantas de
tratamiento de aguas residuales con enfoque
de reúso (cultivo restringido y/o energía).
META 2.
El 100% de las Instalar y ampliar redes de interconexión de
bolivianas y los bolivianos fibra óptica, microondas (radioenlaces) y/o
cuentan con servicios de enlaces satelitales, radio bases y antenas para
comunicación telefónica e lograr la cobertura de telefonía móvil en las
internet. localidades objetivo.
RESULTADO. Instalar y ampliar redes de interconexión de
1. Se ha ampliado el servicio de fibra óptica, microondas (radioenlaces) y/o
telefonía móvil en localidades enlaces satelitales, e instalar el equipamiento
con población mayor a necesario para brindar el servicio de acceso a
50habitantes. Internet en las localidades objetivo.
2. Se ha ampliado el servicio de
telefonía e internet en
localidades con población mayor
a 50 habitantes
META .3: El 100% de las
bolivianas y los bolivianos Extender y densificar las redes en el área
cuentan con servicios de energía urbana y rural.
eléctrica y luz. Aplicar energías alternativas en el área rural
RESULTADO dispersa, facilitando el acceso a paneles
1.Se ha alcanzado un 97% de solares en comunidades más alejadas.
cobertura de energía eléctrica y
luz a nivel nacional.
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”
2. Se ha logrado el 100% de
cobertura de energía eléctrica y
luz en el área urbana.
3. Se ha alcanzado el 90% de
cobertura de energía eléctrica y
luz en el área rural.
META 4: El 100% de las
bolivianas y los bolivianos están
integrados a través de sistemas
de transporte en sus diferentes
modalidades.
RESULTADO.
Se concluirá con la construcción
de 4.806 km de tramos
carreteros en:
1. Dobles vías.
2. Corredor Bioceánico.
3. Corredor Norte – Sur.
4. Corredor Oeste – Norte.
5. Diagonal Jaime Mendoza.
6. Conexiones de Capitales de
Departamento.
7. Integración de Regiones
Productivas y la “Y” de la
Integración.
8. Puentes y accesos.
Se ha avanzado en las
gestiones para la construcción
del Corredor Ferroviario
Bioceánico Central (CFBC)
Brasil – Bolivia - Perú que une el
Puerto de Santos
(Brasil) con el Puerto de Ilo
(Perú).
10. Se ha construido el tramo
ferroviario para el transporte
urbano en los departamentos de
Cochabamba y Santa
Cruz, con la finalidad de articular
las redes ferroviarias.
11. Se ha avanzado en la
construcción del tramo
ferroviario Motacucito – Mutún –
Puerto Busch, lo que
contribuirá al desarrollo de la
industria siderúrgica del país, a
través de la ejecución del
proyecto industrial del Mutún.
12. Se ha construido el tramo
ferroviario Montero – Bulo
Bulo, el cual contribuirá a la
Construir y rehabilitar nuevos tramos
carreteros vinculados a la Red Vial
Fundamental en lo que corresponde al
Corredor Bioceánico y corredores de
exportación, dobles vías, integración
con regiones productivas, conexiones
capitales de departamento y corredores Oeste
– Norte y Norte – Sur.
Construir puentes y accesos
Gestionar la construcción del Corredor
Ferroviario Bioceánico Central, promoviendo
sus beneficios como la principal ruta de
integración regional.
Crear la entidad encargada de la
planificación y gestión de la infraestructura
férrea del país.
Recuperar las redes ferroviarias existentes
con fines diversos (comerciales, turísticos,
transporte de pasajeros y otros).
Construir, rehabilitar y adecuar la red
ferroviaria como parte de los proyectos del
Corredor Ferroviario Bioceánico Central –
CFBC y de acceso al Mutún.
Construir los trenes urbanos en Cochabamba
y Santa Cruz.
Diseñar y construir tramos ferroviarios
nuevos para la interconexión de ambas redes
ferroviarias existentes.
Ejecutar obras complementarias para la
habilitación de la
Cuenca Amazónica y la Cuenca del Plata.
Construir puertos en la Cuenca del Plata y la
Cuenca Amazónica
para mejorar y optimizar los sistemas de carga
y descarga, a objeto de que los servicios de
transporte fluvial sean competitivos frente a
otras formas de transporte.
Fortalecer los puertos internacionales como
zonas portuarias y terminales de carga.
Articular el transporte fluvial con otras
modalidades de transporte
 Fortalecer a la empresa estatal Mi
Teleférico en su rol deempresa pública.
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

interconexión del CFBC Construir nueva infraestructura, entre

13. Se han rehabilitado vías estaciones y torres, que darán operatividad a
navegables en los ríos Ichilo - las nuevas líneas de teleférico en diferentes
Mamoré y Beni y el dragado del zonas de las ciudades de La Paz y El Alto.
Canal Tamengo I Fase. Realizar estudios de diseño e
14. Se han construido 3 nuevos implementación del teleférico en otras
puertos en su primerafase. ciudades del país.
15. Se ha desarrollado zonas Construir, ampliar, mejorar, mantener y/o
francas portuarias en aguas equipar aeropuertos internacionales,
internacionales a través de nacionales y turísticos en el país, destinados a
convenios. integrar los departamentos y municipios con
16. Se ha puesto en marcha la zonas productivas y turísticas.
terminal de carga en Puerto Fortalecer a la Empresa Boliviana de
Busch Aviación (BoA) a fin de ampliar el servicio de
17. Se han construido 6 nuevas rutas y destinos nacionales e internacionales.
líneas de teleférico en las Adquirir 20 aeronaves nuevas para BoA
ciudades de La Paz y El Alto y acordes a los estándares de aviación
nuevas líneas de transporte Desarrollar un Plan de Infraestructura
aéreo por cable en Logística en el país.
otrasciudades.
Avanzar en el diseño del Sistema de
18. Se ha iniciado la
Transportes Integral con enfoque multimodal e
construcción de teleféricos en
infraestructura logística especializada.
otras ciudades del país: Oruro,
Realizar la conexión de las diferentes
Potosí y Sucre
modalidades de transporte priorizando
19. Se han construido, ampliado
productos agropecuarios y mineros.
y equipado 6 aeropuertos
internacionales: 3 en
construcción y 3 en ampliación y
equipamiento.
20. Se han construido, ampliado
y equipado 12 aeropuertos
nacionales y turísticos del país:
5 construidos y
equipados y 7 ampliados y
equipados. 1 aeropuerto en
estudio de preinversión.
21. Se ha implementado 1 HUB
intercontinental en el
aeropuerto de ViruViru – Santa
Cruz
22. Se han construido 3
corredores con plataformas
logísticas en el país.
META 5: El 100% de las
bolivianas y los bolivianos Construir viviendas unifamiliares en el área
acceden a viviendas dignas con urbana (ciudades intermedias) y área rural
servicios básicos. (densificación), bajo las modalidades de
RESULTADO subsidio, crédito o mixto.
1. Se ha reducido en al menos Construir viviendas multifamiliares y
un 10% el déficit habitacional del complejos habitacionales en el área urbana
país. (ciudades intermedias) bajo la modalidad de
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

2. Se han construido 51.290 crédito.

viviendas nuevas:unifamiliares,
multifamiliares y complejos
habitacionales, así como
reposición por atención de
desastres.
3. Se han mejorado, ampliado
y/o renovado 63.710 viviendas
con eficiencia energética.
Mejorar y/o ampliar las viviendas en el área
urbana (ciudades intermedias) y área rural
bajo la modalidad de autoconstrucción
asistida en concurrencia con las Entidades
Territoriales Autónomas.
Elaborar el marco normativo para la
aplicación de nuevas tecnologías alternativas
en vivienda.
Impulsar e incentivar el desarrollo de fábricas
para la producción de materiales
prefabricados.
Recuperar tecnologías tradicionales de
pueblos indígenas originarios campesinos para
la construcción de viviendas.
Avanzar en el desarrollo de complejos
habitacionales y comunidades urbanas en el
concepto de ciudades del Vivir Bien.

___________________________ ____________________________

MATRIZ 6
DEFINICIÓN DE ÁMBITOS DE OPERACIÓN
POLÍTICADEPARTAMENTAL “NAMAD”

ÁMBITOS DE OPERACIÓN DETALLE

*Fortalecimiento Institucional

*Generación o gestión de recursos

*Articulación interinstitucional

*Agenda legislativa departamental

*Garantizar los derechos de la población

*Mejora de los servicios públicos

________________________________ ____________________________
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

MATRIZ 7
DEFINICIÓN DE LOS LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA NAMAD

AMBITOS DE OBJETIVOS ÁREAS DE

DETALLE
OPERACIÓN GENERALES AL 2020 INTERVENCIÓN
Fortalecimiento
1
Institucional
Agenda
legislativa 2
departamental

Garantizar los
derechos de la 3
población

____________________________ __________________________
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

MATRIZ 8
DEFINICIÓN DEL MARCO ESTRATEGICO

OBJETIVOS
ÁREAS DE ESTRATEGIAS DESCRIPCIÓN DE LA
ESTRATEGICOS
INTERVANCIÓN (CÓMO) ESTRATEGIA
(QUÉ)

_____________________________ ____________________________
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

MATRIZ 9
DEFINICIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LOS LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA
DEPARTAMENTAL

ÁMBITO DE OBJETIVOS COMPONENTE DE

SECTOR PROGRAMAS
OPERACIÓN GENERALES 2020 LA POLÍTICA

_____________________________ _____________________________
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

MATRIZ 10
IDENTIFICACIÓN DE PROYECTOS CONCURRENTES

COMPONENTE PROGRAMAS PROYECTOS CONCURRENCIA

MATRIZ 11
GESTIÓN DE RECURSOS DE LA POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

RECURSOS DESCRIPCIÓN DEL RECURSO

Fuentes de financiamiento

Mecanismos de gestión

_________________________________ ____________________________
 ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA DEPARTAMENTAL “NAMAD”

LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DEPARTAMENTAL NAMAD

OBJETIVO
COMPETENCIAS AMBITOS DE OBJETIVOS COMPONENTES
GENERALES AL ESTATREGIAS PROGRAMAS PROYECTOS
EXCLUSIVAS OPERACIÓN ESTRATEGICOS DE LA POLÍTICA
2020

_____________________________________________ _____________________________________