Open Space Technology (OST)

Kurzbeschreibung
Open Space ist eine lebendige Konferenzmethode, bei der zu einem Rahmenthema bzw.
einem Problem selbstgesteuert und selbstbestimmt Lösungsansätze erarbeitet sowie Verän-
derungsprozesse in Gang gesetzt und bewältigt werden. Sie eignet sich wegen ihrer Offen-
heit auch besonders für sehr grosse Gruppen.

Altersgruppe 14 – 99
Gruppengrösse 5 – 1’000
Gruppeneigenschaften Erwachsene und Jugendliche
Dauer halbtags, ganztägig, mehrtägig (zusammen)
Ort -
Personal ModeratorIn, HelferInnen
Vorbereitungsaufwand hoch
Materialbedarf hoch
Inhaltlich offen? nein
Teilnehmerrekrutierung ausgewählte TeilnehmerInnen/Gruppen, feste Gruppen, ge-
wählte TeilnehmerInnen/Vertreter/Delegierte, offene Gruppen

Verlauf/Beschreibung lich umsetzen. Niemand ist gezwungen,

Die Open Space Methode wurde Mitte der
80er Jahren entwickelt. Ihr Erfinder Harri-
son Owen, ein Organisationsberater, kam
durch Umfragen zu dem Ergebnis, dass
die Teilnehmerinnen und Teilnehmer her-
kömmlicher Konferenzen und Veranstal-
tungen zwar im Grunde zufrieden waren,
sie jedoch die informellen Kontakte und
Gespräche am Rande, z.B. in den Kaffee-
pausen, als besonders effizient und zu-
friedenstellend erlebten. Diese Momente
zeichneten sich vor allem durch Unstruktu-
riertheit, Fehlen von jeglicher Kontrolle
und Selbstbestimmtheit aus.
Aus dieser Erkenntnis heraus entwickelte
Owen die Open Space Technology, die
lediglich durch die Vorgabe eines einfa-
chen Rahmens und einer zeitlichen Struk-
tur, den reibungslosen Ablauf sichert.
Hauptakteure sind die Teilnehmerinnen
und Teilnehmer, die individuell und als
Gruppe Verantwortung für ihr eigenes Tun
übernehmen. Entscheidend für den Pro-
zess ist die "Kultur" der Veranstaltung, die
Art des Miteinanders. Hier liegt das Ge-
heimnis der Open Space Technology be-
gründet. Ein einfaches Regelwerk aus vier
Leitlinien und einem Gesetz (siehe unten)
ermöglicht es, dass die Teilnehmenden
ihre eigenen Themen einbringen können,
an diesen nach ihrem Engagement arbei-
ten, Ideen entwickeln und diese schliess-
etwas anzuhören, was ihn nicht interes-
siert, wie es oft bei herkömmlichen Veran-
staltungen der Fall ist.
Eignung und Vorbereitung
Die Open Space Technology ist aufgrund
ihres offenen Charakters für sehr unter-
schiedliche Gruppengrössen geeignet. Die
Spanne reicht in etwa von 5 bis 1000 Per-
sonen. Allerdings ist anzumerken, dass
bei kleinen Gruppen die kreativen Res-
sourcen, die entfaltet werden können, na-
turgemäss geringer sind.
Die Methode kann in sehr verschiedenen
gesellschaftlichen Kontexten eingesetzt
werden. In Unternehmen, Institutionen und
Organisationen, in Vereinen und Verbän-
den, im Grunde überall dort, wo Menschen
kooperieren und ein gemeinsames Anlie-
gen haben. Sie eignet sich allerdings nicht
zur Konfliktlösung.
Voraussetzungen zum Einsatz sind die
persönliche Betroffenheit der Teilnehmen-
den und das Vorliegen eines dringenden
Handlungsbedarf. Die Lebendigkeit und
die Effizienz der Methode ist zudem stark
abhängig von der Zusammensetzung der
Gruppe. Hier sollten Menschen aus unter-
schiedlichen Kontexten, mit unterschiedli-
chen Erfahrungen und Potentialen, mit
unterschiedlichen Funktionen und Rollen

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usw. zusammentreffen. Letztlich muss die
Teilnahme immer freiwillig sein, denn nur
so ist ein hohes Engagement, eine grosse
Motivation, die Akzeptanz der und eine
Verantwortungsübernahme für die zu ent-
wickelnden Massnahmen gewährleistet.
Das Leitthema der Veranstaltung muss
komplex sein und auch ein breites Mei-
nungsspektrum zulassen. Dies fördert die
Auseinandersetzung, die Kommunikation
und regt zudem die Kreativität an.
Die Vorbereitungen sind im Vergleich zu
anderen Versammlungstechniken und
Grossgruppenmethoden denkbar gering.
Die Moderation muss lediglich den logisti-
schen Rahmen bereitstellen. Darüber hin-
aus macht sie zu Beginn der Veranstal-
tung die Teilnehmenden mir der Denkwei-
se, dem Ablauf und dem Regelwerk der
Open Space Technology vertraut. (Zur
Rolle der Moderation während der Veran-
staltung siehe Hinweise zur Durchfüh-
rung.)
Die Raumgestaltung bzw. das Rauman-
gebot ist wichtig, denn Open Space be-
deutet offener Raum, was durchaus wört-
lich zu verstehen ist. Zentral ist der "Ple-
numsraum", der gross, hell und freundlich
sein sollte. In der Mitte befindet sich ein
Stuhlkreis, in dem alle Teilnehmerinnen
und Teilnehmer Platz finden. Auf dem Bo-
den in der Mitte liegen Filzschreiber und
Themenblätter. Nahe dem Eingang befin-
det sich ein Tisch, auf dem Namensschil-
der o.ä. bereitstehen. Auf einem anderen
Tisch stehen Getränke und vielleicht et-
was zum Essen (je nach Verpflegungspla-
nung). In einer Ecke des Raumes sind
Arbeitsplätze mit PC’s und Drucker aufge-
stellt. Diese werden für die Anfertigung der
Dokumentationen und zum Festhalten von
Arbeitsergebnissen benötigt. An den
Wänden ist das Regelwerk und Erklärun-
gen zu "Hummeln" und "Schmetterlinge"
(siehe unten) visualisiert. Zudem ist ein
Plakat angebracht, das die "Agenda", den
Arbeitsplan in Form einer Zeit- und Raum-
tafel, darstellt und ein "Nachrichtenbrett",
das während der Arbeit zum zentralen
Punkt für den Austausch von Informatio-
nen wird. Je nach Durchführung und Be-
darf ist eine weitere Ausstattung denkbar.
Neben dem Plenungsraum stehen eine
Reihe von kleineren Räumen bzw. Ar-
beitsecken für die Arbeit in Gruppen zur
Open Space Technology (OST)
Verfügung. Auch sie sollten über eine
Ausstattung verfügen, die zum Arbeiten
einlädt und diesbezügliche Möglichkeiten
bietet (z.B. Stellwände, Pinnnadeln, Papier
und Moderationskarten, Stifte. Auch in
diesen Räumen sollte das Regelwerk vi-
sualisiert sein. In manchen Fällen emp-
fiehlt es sich, einen Raumplan und Weg-
weiser anzufertigen.
1) Einführung/Einstieg
Nach der Begrüssung der Teilnehmerin-
nen und Teilnehmer (und evtl. Erwar-
tungsabfrage, Warming-up, Kennenlernen
usw.) folgt die Einführung in die Methode
und die Bekanntmachung des Regel-
werks. Dieses sollte visualisiert werden
und immer sichtbar bleiben. Vier Leitlinien
und ein Gesetz sind die Rezeptur, die den
besonderen "Geist" des Open Space si-
chern.
Die vier Leitlinien des Open Space:
a) "Wer kommt, ist die richtige Person."
In dieser Leitlinie kommt vor allem das
Prinzip der Freiwilligkeit zum Tragen.
Niemand darf zur Teilnahme an der Ver-
anstaltung verpflichtet oder gar gezwun-
gen werden. Wichtig ist, dass sich Men-
schen versammeln, die zur Verbesserung
oder Veränderung der Situation etwas
beitragen wollen. Dies gilt auch für die
Teilnahme an den verschiedenen
Workshops, die während des Open
Space’s stattfinden. Jeder, der will, kann
kommen und an der Bearbeitung des je-
weiligen Themas teilhaben. Erlischt sein
Interesse, entspricht der Workshop nicht
seinen Vorstellungen usw. kann er jeder-
zeit gehen und an einem anderen Work-
shop teilnehmen oder eine Pause ma-
chen.
b) "Offenheit für das, was passiert."
Open Space Prozesse sind eben "offen".
Um an ihnen teilhaben zu können, müssen
die Teilnehmenden ihre Erwartungen zu-
rückstellen und sich für das Kommende
und vielleicht Unerwartete öffnen. Nur so
wird eine Atmosphäre des Voneinander-
lernens und ein kreatives und innovatives
Arbeiten möglich.
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c) "Es beginnt, wenn die Zeit reif ist."
Der Zeit- und Raumplan dient nur zur Ori-
entierung. Das Zeitmanagement liegt ganz
in der Hand der jeweiligen Workshop-
Gruppe. Denn Ideen und Anregungen
kommen nicht auf Kommando. Sie kom-
men, wenn die Zeit reif dafür ist. Die Ver-
antwortung über die Entscheidung obliegt
der Gruppe.
d) "Vorbei ist vorbei."
Während die vorherige Leitlinie sich auf
den Beginn einer Arbeitsphase bezieht,
markiert diese Leitlinie den Abschluss.
Wann ein Thema ausreichend bearbeitet
ist, bestimmt die Gruppe. Das kann nach
kürzester Zeit sein, aber auch über den
abgesteckten zeitlichen Rahmen hinaus-
gehen. Auch hier liegt die Entscheidung im
Ermessen der Gruppe. Ist eine Themen-
bearbeitung als abgeschlossen erklärt
können die Teilnehmerinnen und Teilneh-
mer sich anderen Dingen widmen, zu an-
deren Workshops hinzustossen oder eine
neue Arbeitsgruppe bilden.
Das "Gesetz der zwei Füsse."
Es ist das einzige Gesetz beim Open
Space und sollte auch strikt eingehalten
werden. Inhalt des Gesetzes ist, das jeder,
der der Meinung ist, zur Arbeit einer Grup-
pe nichts mehr beitragen zu können oder
nichts mehr in der Situation lernen zu kön-
nen, seine Füsse benutzen und die Grup-
pe verlassen soll. In einer anderen Gruppe
wird er vielleicht benötigt. So wird keine
Zeit verschwendet, Langeweile und Frust
werden vermieden. Dieses Gesetz lässt
verschiedene Teilnehmerverhalten zu.
Griffig sind sie in zwei Typen bzw. Er-
scheinungsformen veranschaulicht.
a) Hummeln:
Hummeln fliegen von Blüte zu Blüte, trägt
dabei Pollen von der einen zur anderen
und trägt so zur Befruchtung bei. Diese
Bild umreisst metaphorisch die Rolle der
Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die an
vielen Workshops Interesse haben und
von einem zum anderen wechseln. Sie
bringen entweder ihr vorhandenes oder
soeben erworbenes Wissen ein oder wir-
ken allein durch ihr Auftauchen oder ihre
Anwesenheit anregend und inspirierend.
Open Space Technology (OST)
b) Schmetterlinge:
Anders dagegen verhalten sich Schmetter-
linge. Auf den ersten Blick scheinen sie
keinen Beitrag zu leisten. Sie verbringen
ihre Zeit mit Kaffeetrinken, schwatzen u.ä.
Jedoch sind sie für das Gelingen eines
Open Space unverzichtbar. Sie prägen
den arbeitsfreien Raum, sie markieren
Erholung und Entspannung. Darüber hin-
aus verwickeln sie andere in Gespräche
und bringen so indirekt, ungeplant und
unstrukturiert neue Impulse in die
Workshops.
Das Gesetz der zwei Füsse ist ein Kern-
punkt der Methode. Doch gerade in die-
sem Punkt tun sich viele Teilnehmerinnen
und Teilnehmer schwer. Es ist ungewohnt,
die Freiheit zu geniessen, dorthin zu ge-
hen, wo man will. Die Moderation sollte die
Teilnehmenden immer wieder dazu moti-
vieren.
2. Der Kreis/Themensammlung:
Mit dem Kreis beginnt der eigentliche
Open Space. Alle Teilnehmenden werden
nun eingeladen, Themen zu benennen,
die ihnen unter den Nägeln brennen, die
sie bearbeiten möchten. Es geht als so
hier nicht um die Menge, sondern um die
Bedeutung der Themen für jeden einzel-
nen. Wer ein Thema vorschlägt, geht in
die Mitte und schreibt es auf die vorberei-
teten Themenblätter. Er ist nun der "Einbe-
rufer" eines Workshops und übernimmt
damit Verantwortung. Er ist der einzige,
der während der Zeit, in der sein Work-
shop läuft, nicht wechseln darf, denn in
der Regel leitet es diesen, er führt meist
Protokoll und stellt am Schluss die Ergeb-
nisse dar. Gerade der erste Einberufer
eines Workshops überwindet eine hohe
Hemmschwelle. Es gehört einiges an Mut
dazu. Viele zweifeln auch an ihrer Fähig-
keit, einen Workshop zu leiten. Diese
Schwelle muss überwunden werden. Die
blosse Anwesenheit der Betroffenen sig-
nalisiert bereits ihre Bereitschaft zur Mitar-
beit, denn die Teilnahme ist ja freiwillig. Ist
der Schritt zum Einberufer getan, sind vie-
le Menschen erstaunt, welche Führungs-
potentiale sie freisetzen können.
Hat der Einberufer das Thema auf das
Themenblatt geschrieben und seinen Na-
men hinzugefügt, stellt er es noch in der
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Kreismitte verbleibend der Gesamtgruppe
vor. Für viele ist diese "Zurschaustellung"
eine Strapaze. Aber sie ist bewusst ge-
wollt. Denn nur so wird sichergestellt, dass
das Thema dem Einberufer wirklich wich-
tig und für ihn Bedeutung hat, ihm also
unter den Nägeln brennt. Desweiteren
bleibt so die Aufmerksamkeit der Gesamt-
gruppe erhalten und jeder weiss, welche
Themen genannt worden sind. Nach der
Vorstellung geht der Einberufer zur Raum-
und Zeittafel (siehe Beispiel) und legt ei-
nen Ort und Zeitpunkt für den Workshop
fest.
Es ist niemals vorherzusehen, wie viele
Themen genannt werden. Deshalb sollte
die Moderation immer zusätzliche Spalten
für die Raum- und Zeittafel und viele
Räumlichkeiten für die Durchführung der
Workshops in der Hinterhand haben. Die
Themensammlung dauert in der Regel
zwischen 10 und 30 Minuten (je nach
Gruppengrösse und Komplexität des
Rahmenthemas).
3. Der Marktplatz
Sind alle Themen genannt und an der
Raum- und Zeittafel angebracht, wird der
Marktplatz eröffnet. Alle Teilnehmerinnen
und Teilnehmer gehen nun zur Tafel und
tragen sich in die Workshops ein, an de-
nen sie teilnehmen möchten. Oft kommt
es vor, dass sich hier Einberufer einigen
und Themen zusammenlegen. Manchmal
werden Zeiten verändert. Für all dies bie-
tet der Marktplatz Raum.
4. Die Workshops
Nun beginnt die Phase der parallel laufen-
den Workshops. In der Regel ist ihre Dau-
er mit 60 bis 120 Minuten angesetzt. An
einem Tag finden meist drei oder vier
Workshopblöcke statt. Dazwischen gibt es
kleinere und grössere Pausen zum Essen,
Kaffeetrinken, Entspannen usw. Die Ges-
taltung der Workshops obliegt jeder Grup-
pe selbst.
5. Die Dokumentation
Der Dokumentation der Workshop-Arbeit
kommt eine besondere Rolle zu. Anders
als bei anderen Veranstaltungsmethoden,
wo man oft tage- oder wochenlang auf die
Dokumentation wartet, werden hier nach
Open Space Technology (OST)
jedem Workshop Protokolle zur Dokumen-
tation angefertigt. Anschliessend werden
diese an der "Nachrichtenwand" ausge-
hängt.
Dieses Vorgehen hat viele Vorteile. Auf
diese Weise wird eine gemeinsame Infor-
mationsbasis geschaffen. Jeder hat die
Möglichkeit, sich über den neusten Stand
der Arbeit in den Workshops zu informie-
ren und ggf. Anmerkungen zu machen
oder Hinweise zu geben. Da die Teilneh-
menden die Dokumentationen selbst
erstellen, erhöht sich die Akzeptanz der
Ergebnisse.
Zum Ende der Veranstaltung hin werden
sie in so genannten Dokumentationsbän-
den zusammengefasst und den Teilneh-
merinnen und Teilnehmern ausgehändigt.
Sie ermöglichen zum einen eine Bewer-
tung der Ergebnisse und zum anderen
sind sie Basis für die Realisierung der
Massnahmen bzw. ein mögliches Fortfüh-
ren der Arbeiten.
Um diese Dokumentationstechnik zu er-
möglichen, ist allerdings ein hoher Auf-
wand notwendig. Es müssen ausreichend
PC-Arbeitsplätze und Drucker zur Verfü-
gung stehen. Diese sollten sich immer im
Plenungsraum befinden.
Zur Anfertigung der Protokolle empfiehlt
sich eine Vorlage. Damit wird die Arbeit
insgesamt erleichtert und die Überschau-
barkeit und schnelle Erfassbarkeit der Er-
gebnisse gesichert. Mögliche Gliede-
rungspunkte sind beispielsweise: Thema
der Arbeitsgruppe, Inhalte, Ziele/Wünsche,
Massnahmen/Empfehlungen, Einberu-
fer/Mitwirkende.
Angefertigt wird das Protokoll in der Regel
vom Einberufer, aber auch andere können
helfen oder diese Aufgabe übenehmen.
Sie werden zunächst handschriftlich ange-
fertigt und nach Abschluss des Workshops
auf dem PC abgetippt. Hier ist ein Einga-
beformular in Form der Protokollbögen
hilfreich. Für die Inhalte gilt das so ge-
nannte KEKK-Prinzip (kurz, einfach, klar
und knackig).
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6. Abendnachrichten und Morgenan-
kündigung
Bei mehrtägigen Veranstaltungen endet
der "offizielle" Teil mit den so genannten
Abendnachrichten. Die Gesamtgruppe
kommt zusammen. Es werden neue The-
men vorgeschlagen, organisatorische Fra-
gen angesprochen, Erfahrungen ausge-
tauscht und Erlebtes reflektiert. Längere
Diskussionen sind hier zu vermeiden. Je-
de Bemerkung ist hier erwünscht und er-
laubt. Die "Morgenankündigung" hat keine
reflektierende Funktion. Sie dient zur
Sammlung und Motivation. Sie soll
schwungvoll gestaltet sein. Aktivierende
Methoden und Spiele können hier einge-
setzt werden.
7. Redaktionsschluss
Nach Abschluss aller Workshop-Einheiten
(bei dreitägigen Veranstaltungen meist am
Ende des zweiten Tages) werden die Pro-
tokolle zur Vervielfältigung gesammelt. Es
ist wichtig, einen klaren Termin, den Re-
daktionsschluss, zu nennen. Danach wer-
den alle Ergebnisse zu einem Dokumenta-
tionsband mit Inhaltsverzeichnis zusam-
mengefasst.
8. Ergebnisssicherung:
Zum Schluss der Veranstaltung werden
die Ergebnisse gesichtet, bewertet, ein-
zelne Vorhaben ausgewählt und ihre Um-
setzung geplant. Dies alles geschieht nun
anders als zuvor in strukturierter und mo-
derierter Form.
Es gibt unterschiedliche Varianten. Immer
werden zunächst die Dokumentationsbän-
de verteilt und von den Teilnehmenden
gelesen. Hier macht sich die einheitliche
und klare Gestaltung der Protokolle be-
sonders bezahlt.
Nun schliesst sich eine Gewichtung der
Ergebnisse an. Dazu werden von den Mo-
deratoren so genannte Bewertungsblätter
in die Raum- und Zeittafel gepinnt.
Zu jedem Thema kleben die Teilnehme-
rinnen und Teilnehmer Punkte, die aus-
drücken, für wie wichtig sie die Realisie-
rung der vorgeschlagenen Massnahmen
halten. Sind sie bereit, bei der Umsetzung
mitzuwirken, tragen sie ihren Namen auf
Open Space Technology (OST)
dem Blatt ein (Mitwirkende). Haben alle
ihre Punkte geklebt, wird eine Hitliste der
10 meistfavorisierten Themen erstellt. An-
schliessend kommen die Gruppen der
"Top 10" in so genannten "Umsetzungs-
gruppen" zusammen und beraten über die
Massnahmen, nehmen evtl. Ergänzungen
vor und legen erste Schritte zur Umset-
zung fest. Ggf. können diese Beschlüsse
in einem sich anschliessenden Plenum
vorgestellt werden.
In einer anderen Variante werden vor der
Bewertung alle Massnahmen auf ihre Rea-
lisierbarkeit hin überprüft. Dazu sollten in
Organisationen und Unternehmen Ver-
antwortliche und Entscheidungsträger hin-
zugezogen werden.
Eine letzte Variante ist gerade für eintägi-
ge bzw. noch kürzere Open Spaces ge-
eignet. Hier wird eine Matrix erstellt (siehe
Beispiel). In einer ersten Spalte werden
die Workshoptitel untereinander aufgelis-
tet. Daneben befinden sich zwei Spalten
mit den Überschriften "Ich nehme es in die
Hand" und "Ich mache mit" (Weitere Ab-
stufungen sind möglich.). Nun überlegen
die Teilnehmenden zu welchem Engage-
ment sie für das Thema bereit sind und
tragen sich ein. Bei sehr grossen Gruppen
bietet es sich an, farbige Karten an die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die im
Stuhlkreis sitzen, zu verteilen. Nun wird
jedes Thema aufgerufen. Durch Heben
einer farbigen Karte signalisieren die Teil-
nehmerinnen und Teilnehmer den Grad
ihres Engagements. Die Namen werden
von den Moderatoren in die Matrix einge-
tragen.
9. Abschlussrunde
Wie am Anfang sitzen alle im Kreis. Hier
können sich die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer noch einmal als Gruppe erle-
ben. Unsicherheit und Skepsis sind Offen-
heit, Sicherheit und Gemeinschaftsgefühl
gewichen. Hier ist nun Gelegenheit für ein
kurzes Resümee jedes einzelnen. Ein
"Blitzlicht" zur Frage wie "Was nehme ich
mit?", "Was ist mir besonders wichtig?"
usw. wäre hier denkbar. Äussern darf sich
jeder, der will. Die Äusserungen werden
weder kommentiert noch diskutiert.
Die Open Space Technology kann, wie
bereits mehrmals angeklungen, in unter-
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schiedlichen Formen durchgeführt werden:
halbtägig als Besprechungsform, ein- oder
zweitägig, oder wie meist verbreitet als
dreitägige Veranstaltung. Zur Durchfüh-
rung und Planung, sowie viele praktische
Hinweise und Checklisten finden sich in:
Maleh, Carole: Open Space: Effektiv ar-
beiten mit grossen Gruppen. Beltz Verlag -
Weinheim und Basel, 2001
Hinweise zur Durchführung
Zur Rolle der Moderation: In erster Linie ist
die Moderation für die Gewährleistung
eines problemlosen Arbeitens verantwort-
lich. Sie konzentriert sich auf die Gruppe
und nicht auf die Inhalte der Workshops.
Dennoch sind die Anforderungen hoch.
Sie muss in die Methode einstimmen, er-
mutigen, Atmosphäre und Vertrauen
schaffen und in hohem Masse präsent
sein. Open Space-Prozesse lassen sich
nicht im voraus kalkulieren. Es gibt oft
chaotische Phasen, in den die Moderation
viel Ruhe, Kraft, Gelassenheit und Zutrau-
en benötigt. Niemals aber sollte sie eines
tun, wie der Erfinder Owen schrieb: "Es
gibt einen einzigen Weg, der den Misser-
folg eines Open-Space-Ereignisses garan-
tiert, und das ist der Versuch, die Kontrolle
zu behalten" (Owen 1995).

Pädagogische Hinweise keine

Vorbereitungen siehe Verlauf/Beschreibung
Varianten keine
Sonstiges keine Angaben
Benötigtes Material
umfangreiches Moderationsmaterial

zahlreiche Pinnwände und Flipcharts

PC-Arbeitsplätze und Drucker

u.v.a.m.
(näheres siehe Verlauf/Beschreibung)
Literatur Owen, Harrison: Open Space Technology : ein Leitfaden für
die Praxis. Stuttgart, 2001.
Personelle Erfordernisse Auch wenn es sich hier nicht um eine klassische Moderati-
onsmethode handelte, sollten die Moderatoren über viel Er-
fahrung in der Moderation verfügen (weiteres siehe Hinweise
zur Durchführung)
Link http://www.bpb.de/methodik/J4X0OC,0,0,Anzeige_einer_Methode.html?mid=267

Open Space Technology (OST) 6/6