INFORME PSICOMETRICO

I. DATOS GENERALES:

Apellidos y nombres : Nuñez Calderon Winie

Edad : 17 años

Grado de instrucción : 5° de Secundaria

Lugar de nacimiento : Huancayo

Estado Civil : Soltero

Ocupación : Estudiante

Examinador : Olivera Romero Jorge

Fecha de Evaluación : 7 de Octubre del 2010

II. MOTIVO DE CONSULA:

Prácticas para el curso de Taller IX de Medición de la Personalidad II

III. TECNICAS UTILIZADAS:

o Entrevista
 o Observación

o Inventario de la evaluación de la Inteligencia emocional

BARON (I-CE)

IV. OBSERVACION:

o FISICA: Joven de género femenino de contextura delgada,

aproximadamente 1.50 cm de estatura, cabello largo y de color
castaño oscuro, de tez trigueña, ojos color café, cejas poco
pobladas, nariz pequeña y labios delgados, orejas pequeñas y rostro
redondeado.

Lleva puesto una chompa de color verde claro, lleva ésta en el cuello
una medalla de una imagen religiosa, unos pantalones dril de color
marrón y zapatos color negro, su apariencia es buena acorde a la
evaluación.

o PSICOLOGICA: La evaluada se muestra atenta cuando se le

entrega el test y se le dan las indicaciones, con disposición para
resolver el test, también se observa que la evaluada no realiza
ningún tipo de pregunta acerca de la evaluación, se observa que
responde inmediatamente después de leerle las preguntas, en
ocasiones pide que se le explique acerca de algunas preguntas,

Se encuentra en un ambiente de aproximadamente 10x6 metros de

dimensión, con pocos distractores alrededor.
V. RESUMEN:

a. Intrapersonal: presenta un C.E. de 110 y un percentil 75

demostrando tener capacidad para diferenciar sus emociones y
sentimientos, así como de expresar su pensamientos sin dañar los
sentimientos de los demás, aceptándose y respetándose a sí misma
conociendo sus capacidades y limitaciones, capacidad para dirigirse
sola y sentirse segura de sí misma en situaciones de la vida.

b. Interpersonal: presenta un C.E. de 108 y un percentil 71

demostrando tener capacidad para comprender los sentimientos de
los demás, de establecer relaciones mutuas y de demostrarse
cooperativo con sus compañeros.

c. Adaptabilidad: presenta un C.E. de 107 y un percentil 68

demostrando tener habilidad para generar soluciones a los problema
que se le presenta en la vida, para distinguir lo q para ella significa y
lo que es en realidad, y de tener un manejo adecuado de sus
pensamientos y conducta a condiciones cambiantes.

d. Manejo de estrés: presenta un C.E. de 104 y un percentil 61

demostrando tener capacidad para afrontar nuevos eventos, fuertes
emociones que se presentan en la vida y de controlar sus impulsos
y emociones en diferentes situaciones de la vida.

e. Estado de ánimo: presenta un C.E. de 108 y un percentil de 71

demostrando tener capacidad para sentirse bien con lo que realiza,
divertirse y expresar sentimientos positivos con sus compañeros, y
de mantener una actitud positiva en la vida.
VI. CONCLUSIONES Y DIAGNOSTICO:

IA - Capacidad emocional promedio.

IE - Capacidad emocional promedio.

AD - Capacidad emocional promedio

ME - Capacidad emocional promedio

AG - Capacidad emocional promedio.

CET - Capacidad emocional promedio.

Huancayo, 14 de Octubre del 2010

OLIVER ROMERO JORGE A

 GENERAL (CE) 110
Optimismo (OP) 103
Felicidad (FE) 110
ESTADO DE ANIMO G (AG) 108
Control de Impulsos (CI) 101
Tolerancia al Estrés (TE) 106
MANEJO DEL ESTRÉS (ME) 104
Flexibilidad (FL) 106
Prueba de la Realidad (PR) 101
Solucion de Problemas (SP) 110
ADAPTABILIDAD (AD) 107
Responsabilidad Social (RS) 93
Relaciones Interpersonales (RI) 119
 Empatia (EM) 91
INTERPERSONAL (IE) 108
Independencia (IN) 109
Autorrealizacion (AR) 122
Autoconcepto (AC) 112
Asertividad (AS) 110
Comprensión de sí mismo (CM) 89
INTRAPERSONAL (IA) 110

GENERAL (CE) 103

Optimismo (OP) 107
Felicidad (FE) 93
ESTADO DE ANIMO G (AG) 99
Control de Impulsos (CI) 80
Tolerancia al Estrés (TE) 109
MANEJO DEL ESTRÉS (ME) 93
Flexibilidad (FL) 113
Prueba de la Realidad (PR) 109
Solucion de Problemas (SP) 101
ADAPTABILIDAD (AD) 109
Responsabilidad Social (RS) 96
Relaciones Interpersonales (RI) 102
Empatia (EM) 91
INTERPERSONAL (IE) 98
Independencia (IN) 109
Autorrealizacion (AR) 107
Autoconcepto (AC) 108
Asertividad (AS) 110
Comprensión de sí mismo (CM) 95
INTRAPERSONAL (IA) 107