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MATEMÁTICAS NIVEL II

1.- ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la descomposición correcta del


número 985 467 en notación desarrollada?

A) 9 x 100 000 + 8 x 1 000 + 5 x 100 + 4 x 10 + 67 x 1


B) 9 x 100 000 + 8 x 10 000 + 5 x 1 000 + 4 x 100 + 6 x 10 + 7 x 1
C) 9 x 1 000 000 + 8 x 100 000 + 5 x 10 000 + 4 x 1 000 + 6 x 100 + 7 x 10
D) 900 000 + 80 000 + 5 000 + 4 x 1 000 + 6 x 100 + 7 x 10

2.- En un estadio hay 16 cajas de pelotas con una docena cada una, y además
una caja con 8 pelotas. Para saber cuantas pelotas son en total, ¿cuál de las
siguientes expresiones utilizarías?

A) 16+ (12 x 8)
B) 16x (12 +8)
C) 8 + (16 x 12)
D) (8 + 16) x 12

3.- Observa el siguiente dibujo que representa una canasta especial para
transportar cascarones de huevos decorados en donde cada prisma que se
forma es un espacio para un cascarón.

Si a Elena le dijeron que acomodara 275 cascarones de huevo. ¿Cuántos


cascarones sobraron para colocarlas en otra canasta?

A)160 B)135 C)167 D)15

4.- Mariana compró 10 pasteles para vender; 6 eran de chocolate y 4 de fresa. Si


1 1
le quedaron 2 de chocolate y 2 de fresa. ¿Cuál es la cantidad total de pastel
4 2
que vendió?
3 1 2 2
A) 2 4 B) 5 C) 2 D) 5
4 4 4
 

 
5.- Ernesto tiene 5 paquetes de papel de regalo
de 100 hojas y los quiere utilizar
para surtir las 7 sucursales de las mercerías que tiene. ¿Cuántas hojas le
corresponden a cada mercería de forma equitativa, si tiene que expresar el
resultado en cociente fraccionario?

100
A)
7

1
500
B)
7

7
C) 100

7
D)
500

6.- Una cartelera de cine tiene 1000 puntos luminosos y con ellos se escriben los
 títulos de las películas. Si para escribir un símbolo se utilizan 20 puntos, ¿cuál
de las siguientes expresiones representa la proporción de la cartelera que se
iluminó?

A) 0.00020

B) 0.0020

C) 0.020

D) 0.20

7.- En la publicidad de una tienda aparece el siguiente letrero:

Todos los DVD Portátil tienen un descuento de %


Ejemplo: DVD Sony de $2500.00
Pague solamente $1625.00

Mi mamá me quiere regalar un DVD Portátil de $3800.00. ¿Cuánto le costará


con el descuento?

A) $ 1330.00
B) $ 2175.00
C) $ 2470.00
D) $ 2925.00

8.- Sandra arregló el frutero del comedor con 25 bombones grandes de chocolate.
Ella puso tres bombones de chocolate café por cada dos de chocolate blanco.
¿Qué porcentaje de bombones de chocolate café utilizó para el frutero?

A) 12%
B) 20%
C) 40%
D) 60%

9.- La pila de agua de un rancho tiene un volumen de 8m³ cuando se queda sin
agua necesitamos acarrear cubetas desde la noria para llenarla. Si a las
cubetas que usamos les caben 3 galones de agua. ¿Cuántas cubetas con
agua necesitamos utilizar para llenar la pila?
(Considera que 1 litro =0.001m³ y que el galón = 3.62 litros), redondea el
resultado final a enteros.

A) 2210
B) 2000
C) 737
D) 727

2
10.- Observa la siguiente tabla:

Objetos Peso (en Kg.)


Paquete con zapatos 25.28
Un par de botas 3.428
Sombrero 0.4528
Cinto 0.03528

¿Cuál es el objeto que en su peso presenta al número 2 en el lugar de los


centésimos?
A) Paquete con zapatos
B) Un par de botas
C) Sombrero
D) Cinto

11.- El papá de Leonardo tiene muchos discos CD de música. Los va a vender en


un bazar. El precio de cada uno es $25.95 y tiene un total de 1565 discos
CD. ¿Cuánto dinero obtuvo por la venta total?

A) $ 38 423.605 B) $ 40 298.750 C) $ 40 611.750 D) $ 40 778.825

12.- De las siguientes opciones elige la que suma 1000.

A) 124 + 326 + 238 + 413


B) 124 + 125 + 312 + 513
C) 513 + 124 + 125 + 238
D) 312 + 326 + 124 +125

13.- El dígito de las decenas de un número de cuatro cifras es 3. El dígito de las


centenas es el doble del dígito de las decenas y el dígito de las unidades de mil es
uno más que el de las centenas. La suma de los dígitos es 25 ¿Cuál es el
número?
A) 9637
B) 7936
C) 7639
D) 9736

Para el día de los niños una profesora repartió entre sus estudiantes una bolsa de
dulces, de la siguiente manera: la mitad de los dulces para los estudiantes de
tercero, un cuarto de los dulces para los de cuarto y un octavo de los dulces para
los de quinto

14.- Los niños lanzan afirmaciones sobre qué curso recibió más dulces; la
afirmación correcta es
1 1
A) cuarto recibió más que tercero porque es mayor que
4 2
1 1
B) tercero recibió más que cuarto porque es mayor que
2 4
1 1
C) quinto recibió más que tercero porque es mayor que
8 2
1 1
D) quinto recibió más que cuarto porque es mayor que
8 4

3
15.- Natalia tenía que hacer como tarea una encuesta sobre programas de TV.
Invitó a los alumnos del colegio a que escogieran sus preferencias y las organizó
en la siguiente tabla:

De acuerdo con los datos presentados en la tabla

¿Cuál de las siguientes gráficas representa la información registrada?

16.- Tres hermanos han estado ahorrando billetes del mismo valor. Después de un
tiempo decidieron repartirse los billetes y notan que la cantidad de billetes que
tienen les permite repartírselos por igual. De los siguientes números el que no
podría corresponder a la cantidad de billetes ahorrados es:

A) 213
B) 314
D) 360
C) 276

17.- Al terminar la fiesta organizada por Andrés, sobró más de chocolatina y


media, tal como se muestra en el siguiente dibujo:

¿Cuál de las siguientes expresiones representa la chocolatina que sobró?

4
7
A. Siete cuartos ( )
4
1
B. Un medio ( )
2
3
C. Tres cuartos ( )
4
4
D. Cuatro tercios ( )
3
18.- Dos ratones se comen 2 quesos en 2 días. Cinco ratones se comerán 5
quesos en:

A) 5 días
B) 10 días
D) 2 días
C) 7 días

19.- Si m artículos cuestan 2n pesos, entonces 2m artículos costarán:

n
A) pesos
3
B) 3n pesos
n
D) pesos
6
C) 6n pesos

u uv 15
20.- ¿Cuál es el valor de , si =
v v 4

19
A)
4
4
B)
19
11
D)
4
4
C)
11

21.- Observa la siguiente figura:

2
32 cm 4 cm

8 cm

¿Cuál de los siguientes rectángulos representa un dibujo a escala del doble del
original en lo que se refiere al tamaño de sus lados?

A) 2
B) 2
12 cm 64 cm

5
2
C) 2
D) 108 cm
128 cm

22.- Observa los siguientes desarrollos planos

Con los anteriores desarrollos planos, ¿cuál de los siguientes cuerpos no


puedes formar?

A) Cono
B) Prisma
C) Cilindro
D) Pirámide

23.- ¿Cuál de los siguientes cuerpos geométricos no tiene caras en planos


paralelos?

A) El cubo
B) El cono
C) El cilindro
D) El prisma hexagonal

24.- Analiza el dibujo, observa como el número de troncos aumenta en cada


montón

Si se arma un cuarto montón siguiendo estas secuencias ¿Cuántos troncos


tendría?
A. 11 troncos
B. 13 troncos
C. 15 troncos
D. 16 troncos

25.- Con el balde lleno de agua se llenas 5 jarras, como la que se muestra en el
dibujo y con cada una de estas jarras se llena 4 vasos

6
¿Cuántos vasos se pueden llenar con el balde de agua?

A. 4
B. 5
C. 20
D. 9

26.- Se coloca una figura frente a un espejo, como se muestra en el dibujo.

De las siguientes figuras la que representa la imagen que se observa en el espejo


es

27.- Observa la figura:

¿Cuál es el nombre de (a), (b), (c), (d), y (e)?

A) (a) cuerda, (b) diámetro, (c) secante, (d) arco y (e) tangente.
B) (a) cuerda, (b) radio, (c) tangente, (d) secante y (e) arco.
D) (a) secante, (b) radio, (c) tangente, (d) secante y (e) arco.
C) (a) secante, (b) diámetro, (c) tangente, (d) secante y (e) arco.

7
28.-Un estudiante dibujó la siguiente figura, que corresponde a la zona de su
colegio destinada para jugar en el descanso. Además encontró que el perímetro
de esta figura es de 24m

¿Cuál es el valor del lado “a” en la figura?


A. 3 m
B. 4 m
C. 5 m
D. 19 m

29.-

¿En cuántos triángulos como el dibujado a continuación se puede dividir el


rectángulo?

A. 2 triángulos
B. 4 triángulos
C. 8 triángulos
D. 16 triángulos

30.- La siguiente gráfica muestra el número de días secos y el número de días


lluviosas durante los 3 primeros meses de un año en Bogotá

8
De los siguientes diagramas ¿Cuál representa la cantidad de días secos y
lluviosos que hubo en el mes de Enero?

Conteste las preguntas 1 a 3 teniendo en cuenta la siguiente información:

En una fábrica de congeladores construyen neveras como la representada en el


dibujo. En el manual de instrucciones de esta nevera se menciona, entre otras
cosas, sus medidas y el volumen en litros por compartimiento, el cual es de 44
litros para el congelador y 176 litros para el conservador.

1. El espacio para colocar la nevera en el apartamento de don Felipe tiene un área


rectangular de 3900 cm2.
Él podría colocar allí una nevera como la representada en el dibujo inicial, si

la medida de las dos dimensiones del área rectángular es la misma (Aprox. 62 - 45)

9
la medida de una de las dimensiones del rectángulo es 80 cm
la medida de un lado del rectángulo es de 52 cm
al multiplicar las medidas de cada una de las dimensiones del rectángulo no exceda a
3900 cm2

2. La empresa decidió construir un nuevo modelo de nevera, manteniendo el volumen de la


anterior y en el que la proporción entre el volumen del congelador y el conservador sea de 1
a 3 respectivamente.
Analizando esta proporción se puede afirmar que en el nuevo modelo

el volumen del congelador representa un tercio y el del conservador representa dos


tercios del volumen total
el volumen del congelador aumenta y el volumen del conservador disminuye, en
comparación con la nevera inicial.
el volumen del conservador y el del congelador aumentan respecto a la nevera inicial
el volumen del congelador representa la cuarta parte y el del conservador representa las
3 cuartas partes del volumen total

3. En el manual de instrucciones de la nevera se menciona que la proporción entre el


volumen del congelador y del conservador es de 1 a 4, respectivamente.
Esto significa que

por cada litro de volumen del congelador hay 4 litros de volumen en el conservador
la diferencia entre volúmenes en litros apenas es 3 veces el volumen del congelador
el volumen del congelador es 1/4 en comparación al volumen conservador
por 4 litros de volumen en el congelador hay 1 litros de volumen en el conservador

Observe el resultado de calcular potencias de tres sucesivamente (elevando 3 a números


enteros positivos)

30 = 1
31 = 3
32 = 9
33 = 27
34 = 81
35 = 243
36 = 729
37 = 2187

Como puede observar, la cifra de las unidades en cada una de las potencias de tres se repite
cíclicamente como lo muestra la siguiente secuencia 1, 3 , 9 , 7, 1 , 3 , 9 , 7, 1, ...

4. Una forma de saber en qué número termina 321 sería:

conociendo en que número termina 320 se logra identificar en la secuencia el número


que sigue
hallar el residuo de 21 dividido entre 4 e identificar la cifra de las unidades en el
resultado de elevar 3 a dicho residuo
identificar la cifra de las unidades en cualquier potencia de tres, que sea factor de 21
efectuando los productos que permiten aplicar el concepto de potencia y sus
propiedades

10
Para empacar artículos, una empresa construye cajas de forma cúbica, de cartón, con tapa y
de arista, usando el siguiente diseño:

5. Para empacar dos artículos en una misma caja la empresa requiere dividirla en dos
compartimientos iguales con una lámina de cartón, como se indica en la siguiente figura.

El área de la lámina divisoria, en unidades cuadradas, está representada por la expresión

a
b
c
d

6. La expresión que permite determinar la mínima cantidad de material requerido para la


construcción de cada caja es:

6x2 + 7x
6x2 + 7
3x (x + 2) + 3x2
3 (x + 2)2 + 3x2

7. Para empacar otros artículos la empresa decide diseñar cajas cúbicas cuya arista sea el
doble de la arista de la caja original.
La capacidad de la nueva caja es

dos veces mayor que la capacidad de la caja original


cuatro veces mayor que la capacidad de la caja original

11
seis veces mayor que la capacidad de la caja original
ocho veces mayor que la capacidad de la caja original

Responda las preguntas 8 a 10 teniendo en cuenta la siguiente información:

En el siguiente dibujo se muestra una vista de una escalera construida en un centro


comercial

8. Si conocemos el área de la pared no sombreada (2) es posible determinar el largo de un


tapete que cubre exactamente la escalera, porque

el área del tapete que se necesita para cubrir la escalera es el cuádruple del área de la
pared y con esto podemos hallar las dimensiones del tapete
con el área de la pared podemos conocer el área de un cuadrado de lado X y con esto
conocemos el largo del tapeta
el área del tapete que se necesita para cubrir la escalera es un duplo del área de la pared

el área del tapete es la mitad del área de la pared y con esto podemos hallar las
dimensiones del tapete

9. Es suficiente conocer la longitud del pasamanos de la baranda para conocer el largo de


cada escalón, porque

al conocerla, encontramos la altura de la escalera y como se conoce el número de


escalones podemos determinar el valor de X
al conocerla, encontramos la longitud de la base de la escalera y con ésta el largo de
cada escalón, puesto que éste es 5/6 de la longitud de la base de la escalera
la longitud del largo de la baranda es igual a la altura de la escalera y con esto se
determina el largo de los escalones
la razón entre el largo de la baranda y el número de escalones es igual a X

10. 10. Se necesita calcular el área de la parte sombreada (1) de la escalera para saber la
cantidad de papel de colgadura que se utilizará para cubrirla.
Para esto se debe

hallar el área del triángulo cuya base es la base de la escalera y con altura H sumarle 3
veces el área de un cuadrado de lado X
determinar el número de triángulos de ñarea x2 con los que se puede cubrir la parte

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sombreada y multiplicarlo por 2
hallar el área del triángulo cuya base es la base de la escalera y con altura H y sumarle
6 veces el área de un cuadrado de lado X
determinar el número de cuadrados de área x2 que se necesita para cubrirla

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