CONCURSO PÚBLICO – PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO

PARA O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS

VERPERTINO – 26/01/2014
PROVA OBJETIVA NÍVEL SUPERIOR

ÁREAS/DISCIPLINAS: ARQUITETURA

Leia atentamente as INSTRUÇÕES:

1. Confira seus dados no cartão-resposta: nome, número de inscrição e o cargo para o qual se inscreveu.

2. Assine seu cartão-resposta.

3. Aguarde a autorização do Fiscal para abrir o caderno de provas. Ao receber a ordem do fiscal, confira o caderno
de provas com muita atenção. Nenhuma reclamação sobre o total de questões ou falha de impressão será aceita
depois de iniciada a prova.

4. O cartão-resposta não será substituído, salvo se contiver erro de impressão.

5. Preencha toda a área do cartão-resposta correspondente à alternativa de sua escolha, com caneta
esferográfica azul (tinta azul ou preta), sem ultrapassar as bordas. As marcações duplas, ou rasuradas, com
corretivo, ou marcadas diferentemente do modelo estabelecido no cartão-resposta poderão ser anuladas.

6. Eventuais erros no caderno de provas ou no cartão-resposta referentes a nome, documento de identidade ou

data de nascimento deverão ser comunicados através do endereço de e-mail, publicado no edital.

7. Sua prova tem 50 questões, com 5 alternativas.

8. Cabe apenas ao candidato a interpretação das questões, o fiscal não poderá fazer nenhuma interferência.

9. A prova será realizada com duração máxima de 3 (três) horas, incluído o tempo para o preenchimento do
cartão-resposta.

10. Os portões apenas serão reabertos às 10h e, até esse horário, ninguém poderá entrar ou sair do
estabelecimento, a não ser os candidatos que terminarem a prova e optarem por não levar o Caderno de
Questões.

11. O candidato poderá retirar-se da sala levando consigo o caderno da prova objetiva somente 2 (duas) horas
após o seu início.

12. Ao terminar a prova, o candidato deverá entregar ao fiscal de sala o cartão-resposta preenchido e assinado.

13. Os 3 (três) últimos candidatos que realizarem a prova deverão permanecer juntos na sala para assinar o lacre
do envelope contendo os cartões-resposta dos candidatos presentes e ausentes e assinar a ata de sala atestando
que o envelope foi devidamente lacrado.

14. Durante todo o tempo em que permanecer no local onde está ocorrendo o concurso, o candidato deverá,
manter o celular desligar e sem bateria, só sendo permitido ligar depois de ultrapassar o portão de saída do
prédio.

15. Não será permitido ao candidato fumar na sala de provas, bem como nas dependências.

BOA PROVA!

www.pciconcursos.com.br
CONHECIMENTOS GERAIS
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia os trechos abaixo, retirados do livro Na moda com Isabella Fiorentino. Depois, responda às próximas
cinco (5) questões.

“Desde pequenininha, sou ligada em roupas. Sapatos, em especial, era meu melhor brinquedo.”
“Às participantes do Esquadrão da Moda. Aprendi muito com a experiência de vida de cada uma delas – seus
desejos, seus medos, suas necessidades, suas dificuldades e desafios...”
“Meu caminho e o da Isabella se cruzaram em muitas ocasiões – todas elas ligadas ao mundo da moda.”
“Leia atentamente as suas respostas e reflita sobre a sua imagem, se ela e suas roupas estão de acordo com o
que você respondeu.”
“Você precisa identificar algo importantíssimo para que seu visual seja um reflexo de quem você realmente é: seu
estilo.”
Na moda com Isabella Fiorentino (Texto de Stella Florence). São Paulo: Nova Cultural, 2010.

01. Analise os substantivos que aparecem no primeiro trecho e escolha a alternativa errada.
a) O substantivo “roupas”, quanto à flexão de número está no plural.
b) Os substantivos “roupas” e “sapatos” são palavras derivadas.
c) O substantivo “brinquedo” pode sofrer tanto flexão de número como de grau.
d) Os substantivos do trecho, quanto à flexão de gênero, são feminino, masculino e masculino, respectivamente.
e) O aumentativo do substantivo “roupa” é roupão, porém seu sentido não é simplesmente de roupa grande, mas
sim de outro referente: robe ou chambre.

02. Analise algumas particularidades do segundo trecho, que faz parte da dedicatória do livro, e escolha a
alternativa correta:
a) A crase inicial não está empregada adequadamente.
b) No trecho, o pronome pessoal elas, em “delas”, sofreu contração com a preposição em.
c) O travessão foi empregado para indicar a mudança de interlocutor.
d) A palavra “experiência”, no texto, é o mesmo que experimento.
e) A frase “Às participantes do Esquadrão da Moda.” é nominal.

03. Releia o terceiro trecho e, depois, escolha a alternativa correta com relação a alguns de seus aspectos
sintáticos.
a) Nesse trecho, há três orações.
b) O trecho é constituído por apenas uma oração, o que se justifica porque inicia com letra maiúscula e termina
com ponto final.
c) A expressão “em muitas ocasiões” é complemento do verbo “cruzaram”, que é transitivo direto.
d) O sujeito “Meu caminho e o da Isabella” é classificado como composto.
e) Esse sujeito (“Meu caminho e o da Isabella”) é apenas agente da ação verbal.

04. Analise alguns aspectos relacionados à ortografia de algumas palavras do quarto trecho e escolha a
alternativa correta.
a) A palavra “imagem” deve ser escrita com g e não com j, porque, em língua portuguesa, geralmente é assim que
se deve escrever palavras com as terminações -agem, -igem, -ugem.
b) A palavra “imagem”, quanto à tonicidade é uma oxítona.
c) As palavras “roupas” e “acordo” são proparoxítonas.
d) A palavra “você” é uma proparoxítona e, portanto, é acentuada, pois todas as proparoxítonas são acentuadas.
e) A palavra “respondeu” é paroxítona, assim como a maioria dos vocábulos que formam o léxico da língua
portuguesa.

05. O último trecho, em que a modelo orienta suas leitoras, pertence a que sequência tipológica?
a) Argumentativa.
b) Descritiva.
c) Narrativa.
d) Injuntiva.
e) Explicativa.

Leia o artigo a seguir, intitulado Chapada dos Guimarães, publicado na seção Viagem da revista Viver
Cassems, e, depois, responda às questões a seguir.

A cidade de Chapada dos Guimarães possui oito mil habitantes e foi erguida, em 1751, pelo jesuíta Estevão de
Castro. A proximidade com a capital de Mato Grosso, Cuiabá, distante a 64 quilômetros, faz com que Chapada

www.pciconcursos.com.br
também seja usufruída por uma população flutuante que, em busca de frescor e sossego, sobe a serra para suas
casas de fim de semana, provocando um agito cultural efervescente na cidade.
Bem no centro geodésico da América do Sul, a Chapada dos Guimarães é palco de uma
paisagem fantástica e muito misticismo, além de ser cortada pelo paralelo 15º sul, uma linha imaginária que passa
também por Porto Seguro, Brasília e Lago Titicaca. Segundo as antigas profecias, estes lugares seriam
beneficiados energeticamente. Talvez por esse motivo, a Chapada dos Guimarães seja um antigo reduto de
místicos e esotéricos.
Chapada dos Guimarães tem vários atrativos turísticos: 46 sítios arqueológicos; dois sítios
2 2
paleontológicos; 59 nascentes; 487 cachoeiras; 3.300 km de Parque Nacional; 2.518 km de Área de Proteção
Ambiental; duas estradas estaduais; dois parques municipais; duas estradas-parque; 157 km de paredões; 42
imóveis tombados pelo Iphan; 38 espécies endêmicas.
O artesanato local é uma das referências na cidade, com vários artesãos locais que chegaram ou
nasceram na cidade e, que ali, foram vivendo do artesanato, que é exposto em praça pública de terça-feira a
domingo para os habitantes e turistas.

[...]

Cachoeira Véu de Noiva

A Cachoeira do Véu de Noiva fica no Parque Nacional Chapada dos Guimarães, há 12 quilômetros do centro da
cidade, junto ao Centro de visitantes do Ibama. O local é cartão postal da cidade. Véu de Noiva é formada pelo rio
Coxipó, com 86 metros de queda livre, é o principal ponto de visitação. Além da cachoeira, o vale e as escarpas
do morro – formada de arenito – aumentam a beleza do local. A cachoeira pode ser observada a partir de um
mirante, próximo à administração do parque, ou por baixo, através de uma trilha íngreme, que só pode ser feita
com autorização do Ibama.
A visitação só é permitida com guias de turismo cadastrados na Embratur e com autorização da Secretaria de
Turismo da Chapada, eles são contratados nas agências de turismo e podem levar no máximo 12 pessoas, é
obrigado comprar o voucher também nas agências que inclui seguro, perneira e impostos. Está localizada há 46
quilômetros de Chapada, em direção a Campo Verde na fazenda Água Fria.

[...]”
ORIQUI, Valquíria. Chapada dos Guimarães. Viver Cassems, Campo Grande, n. 11, p. 20, 21.

06. Com base no texto, em relação às características do gênero textual a que pertence, escolha a
alternativa correta.
a) Trata-se de um texto que pertence ao gênero jornalístico, cujo principal objetivo é informar os leitores do
periódico sobre o local em questão.
b) O texto tem como objetivo principal fazer comentários pessoais sobre o local apresentado.
c) A linguagem empregada no texto é clara, objetiva e coloquial.
d) A variedade linguística empregada não está, de forma alguma, de acordo com a variedade padrão da língua.
e) Como é típico desse gênero de texto, os verbos empregados encontram-se, principalmente, no pretérito perfeito
do indicativo.

07. Levando em consideração a compreensão e a interpretação do texto bem como alguns de seus
elementos de coesão, podemos dizer que
a) o conectivo “além de”, na oração “além de ser cortada pelo paralelo 15º sul”, em relação ao sentido atribuído
para o contexto, introduz uma justificativa ao enunciado anterior.
b) na afirmação “Talvez por esse motivo, a Chapada dos Guimarães seja um antigo reduto de místicos e
esotéricos.”, está implícita a informação de que o local é, tradicionalmente, procurado por pessoas que têm esse
perfil.
c) o pronome “estes”, no trecho: “estes lugares seriam beneficiados energeticamente”, faz menção a uma
informação que será apresentada posteriormente no texto.
d) a locução adverbial “em 1751” (1º parágrafo) indica lugar.
e) a finalidade do texto lido é apenas entreter o leitor.

08. Ainda no que diz respeito ao entendimento do texto e do vocabulário nele presente, escolha a
alternativa correta.
a) O particípio “cortada”, em “além de ser cortada pelo paralelo 15º sul”, foi empregado com sentido denotativo.
b) O verbo “há” em “há 12 quilômetros do centro da cidade” e em “Está localizada há 46 quilômetros de Chapada”,
foi empregado equivocadamente em lugar da preposição a.
c) O texto informa o leitor sobre uma cidade turística sul-mato-grossense.
d) A palavra “tombados”, presente no 3º parágrafo, poderia ser substituída por derrubados.
e) O 5º parágrafo informa sobre a única forma possível de se visualizar a cachoeira.

www.pciconcursos.com.br
09. De acordo com o texto, aponte a alternativa incorreta.
a) A primeira frase do texto poderia ser assim reescrita: Chapada dos Guimarães possui oito mil habitantes e foi
fundada, em 1751, pelo jesuíta Estevão de Castro.
b) Segundo o texto, a população da cidade é “flutuante”, porque muitas pessoas com propriedade ali residem,
durante a semana, em outra localidade.
c) O que atrai muitas pessoas à cidade é, exclusivamente, sua beleza natural.
d) No 3º parágrafo, são enumeradas as várias atrações turísticas da região.
e) No 4º parágrafo, há a informação de quando é possível adquirir ou apreciar os objetos artesanais feitos na
região.

10. Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase e da pontuação, bem como ao sentido do texto,
escolha a alternativa correta.
a) A crase empregada no trecho “próximo à administração do parque” (5º parágrafo) está adequada porque “à
administração” é uma locução conjuntiva.
b) O trecho “que é exposto em praça pública de terça-feira a domingo” (4º parágrafo) poderia ser reescrito da
seguinte forma, contendo a mesma informação: que é exposto em praça pública às terças-feiras e aos domingos.
c) No trecho “A cachoeira pode ser observada a partir de um mirante, próximo à administração do parque, ou por
baixo, através de uma trilha íngreme” as vírgulas foram empregadas para destacar um adjunto adverbial que vem
no início da oração.
d) No 3º parágrafo, os dois-pontos foram empregados para introduzir uma enumeração explicativa.
e) Os travessões foram empregados no texto (5º parágrafo) para destacar, enfaticamente, o final do enunciado.

11. Escolha a alternativa correta quanto à significação das palavras do texto.

a) A palavra “erguida” tem como sinônimo a palavra elevada.
b) O termo “místicos” tem o mesmo sentido que míticos.
c) A palavra “cachoeira” tem como antônimo a palavra corredeira.
d) Tanto “morro” como “serra” se referem ao mesmo tipo de acidente geográfico.
e) As “espécies endêmicas” são as espécies peculiares àquela região.

12. O penúltimo parágrafo do texto inicia-se após o subtítulo “Cachoeira Véu de Noiva”, em que passa a
ser descrita essa atração turística da região. O nome da cachoeira foi atribuído empregando-se uma figura
de linguagem. Trata-se de uma
a) comparação.
b) metáfora.
c) catacrese.
d) metonímia.
e) antonomásia.

13. Uma das funções da linguagem tem como finalidade valorizar a elaboração da linguagem como meio
de expressão e, para tanto, usa recursos como as figuras de linguagem, a exemplo do que ocorre tanto no
subtítulo que dá início ao penúltimo parágrafo do texto como na frase “O local é cartão postal da cidade.”,
no mesmo parágrafo. Nesse caso, podemos dizer que há a predominância da função
a) fática.
b) conativa.
c) poética.
d) referencial.
e) emotiva.

14. Quanto a questões de fonologia, analise as palavras seguintes, destacadas do texto, e escolha a
alternativa correta.
a) “Chapada” tem sete letras e cinco fonemas.
b) Na palavra “Guimarães” há um encontro consonantal e um dígrafo.
c) Na palavra “possui” há um encontro vocálico.
d) A palavra “mil” é oxítona.
e) A correta separação de sílabas da palavra “administração” é admi-nis-tra-ção.

15. Escolha a alternativa correta quanto à estrutura e à formação de algumas palavras encontradas no
texto.
a) O radical da palavra “cidade” é cid-.
b) As palavras “artesanato” e “artesãos” pertencem à mesma família ideológica.
c) A palavra “íngreme” tem em sua estrutura o sufixo in-, cujo sentido indica negação.
d) A palavra “geodésico” é um exemplo de palavra formada por composição cujo primeiro elemento é o radical
grego geo-.
e) A palavra “terça-feira” é um substantivo composto por aglutinação.

www.pciconcursos.com.br
INFORMÁTICA BÁSICA
16. No Microsoft Word, assim como nos demais produtos do Microsoft Office, as teclas de atalho CTRL +
X, CTRL + C, CTRL + Z e CTRL + V, respectivamente, servem para:
a) copiar, desfazer a última ação, colar e recortar.
b) recortar, copiar, mover e colar.
c) recortar, copiar, desfazer a última ação e colar.
d) mover, colar, recortar e copiar.
e) desfazer a última ação, copiar, colar e recortar.

17. Analise a imagem a seguir e assinale a alternativa incorreta:

a) O arquivo chama “concurso”.

b) A célula E3 armazena a soma de vendas de Janeiro, Fevereiro e Março do “Vendedor A”.
c) A célula E3 pode conter a fórmula =SOMA(B3:D3) ou então =B3+C3+D3.
d) O cursor está localizado na célula C2.
e) Na célula B5 é armazenado a média de vendas do mês Janeiro.

18. Tendo como base o endereço da seguinte pasta “E:\Dropbox\MS Concursos”, assinale a opção correta:
a) Não temos como saber a unidade de armazenamento que se encontra a pasta “MS Concursos”.
b) A pasta “MS Concursos” está na unidade de armazenamento denominada “E:”.
c) A pasta “Dropbox” está armazenada dentro da pasta “MS Concursos”.
d) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

19. Através do item do menu Iniciar “Dispositivos e Impressoras”, do Windows 7, é possível fazer as
seguintes operações:
a) Somente é possível adicionar uma impressora local.
b) Somente é permitido adicionar uma impressora de rede, sem fio ou bluetooth.
c) Adicionar uma impressora, remover uma impressora, verificar as impressões pendentes em determinada
impressora, definir a impressora padrão.
d) Apenas é permitido visualizar as impressoras instaladas no computador, não sendo permitido adicionar
qualquer outro dispositivo após a compra do computador.
e) Verificar o histórico de todas as impressões já realizadas desde a compra do seu computador.

20. Orkut, Mozilla Firefox, Gmail e www.ifam.edu.br, representam, respectivamente, exemplos de:
a) Rede Social, Navegador Web, Correio Eletrônico, Endereço Web.
b) Correio Eletrônico, Rede Social, Endereço Web, Navegador Web.
c) Rede Social, Correio Eletrônico, Endereço Web, Navegador Web.
d) Navegador Web, Navegador Web, Correio Eletrônico, Rede Social.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.

www.pciconcursos.com.br
RACIOCÍNIO LÓGICO
21. Observe a tabela a seguir, na qual estão especificadas algumas proposições seguidas de seus valores
lógicos:

p Roma é capital da Franca. F

q Camões escreveu os Lusíadas. V
r Paris é capital da Franca. V
s 7 é um número primo. V

Com base nessas informações, qual das operações lógicas apresentadas a seguir é verdadeira?
a) p Ȝ q.
b) p ˅ q.
c) s → p.
d) p ↔ s.
e) ~ p ↔ ~ q.

22. O diagrama a seguir representa as situações indicadas na legenda:

Legenda:
F = pessoas presentes no aniversário de Joana.
C = pessoas que foram ao show sertanejo.
(X) = amigos de Joana.

Com base no diagrama e na legenda podemos afirmar que:

a) Todas as pessoas presentes no aniversário de Joana foram ao Show sertanejo.
b) Todos os amigos de Joana estavam presentes no aniversário dela.
c) Todas as pessoas que foram ao show sertanejo são amigos de Joana.
d) Todas as pessoas presentes no aniversário de Joana são amigos dela.
e) Nenhum amigo de Joana estava presente no aniversário dela.

23. Dois ratos, Pipoca e Pirulito, e dois gatos, Rajado e Malhado às vezes se encontram. Pipoca tem medo
dos dois gatos e o Pirulito tem medo do Rajado, mas é amigo do Malhado. Com relação aos dois gatos e
aos dois ratos, qual das seguintes afirmações é falsa?
a) Um dos gatos atemoriza ambos os ratos.
b) Cada gato mete medo em algum rato.
c) Um dos gatos é amigo de ambos os ratos.
d) Um dos ratos não tem medo de um dos gatos.
e) Cada um dos ratos tem medo de algum dos gatos.

24. Observe as premissas:

p = Lúcia é professora.
q = Márcia não é arquiteta.
A proposição resultante da conjunção ~p Ȝ ~q será:
a) Lúcia é professora e Márcia não é arquiteta.
b) Lúcia não é professora e Márcia não é arquiteta.
c) Lúcia não é professora e Márcia é arquiteta.
d) Lúcia é professora e Márcia é arquiteta.
e) Lúcia não é professora ou Márcia é arquiteta.

25. Analise as informações:

• São três caixas e três objetos.

www.pciconcursos.com.br
 • Os objetos são: um pente, uma bola e uma moeda.
• Cada caixa contém um objeto.
• A caixa verde está do lado esquerdo da caixa azul.
• A caixa que contém o pente fica do lado esquerdo da caixa que contém a bola.
• A caixa vermelha está do lado esquerdo da caixa que contém a bola.
• A caixa que contém a moeda está do lado direito da caixa verde.

A partir das afirmações podemos concluir que:

a) A bola está na caixa vermelha.
b) A bola está na caixa azul.
c) A moeda está na caixa vermelha.
d) O pente está na caixa vermelha.
e) O pente está na caixa verde.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
26. Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I – A avaliação, enquanto processo, tem como finalidade uma tomada de posição que direcione as
providências para a remoção das barreiras identificadas, sejam as que dizem respeito à aprendizagem
e/ou à participação dos educandos, sejam as que dizem respeito a outras variáveis extrínsecas a eles e
que possam estar interferindo em seu desenvolvimento global.
II – A função da avaliação, e que a torna uma das mais importantes práticas para a elaboração do projeto
político-pedagógico de qualquer escola, é a de transformação.
III – A avaliação implica, sempre, na relação entre quem avalia(avaliador ou avaliadores) e quem é avaliado,
cabendo ao(s)primeiro(s)apreciar, refletir, analisar determinados aspectos - o que será avaliado -
considerados como significativos.
IV – No âmbito educacional escolar, a avaliação deve ter sempre a característica de processo, de um
caminho e não de um lugar, porque implica numa sequência contínua e permanente de apreciações e de
análises qualitativas, com enfoque compreensivo.
(Fonte: Saberes e práticas da inclusão : avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais. [2. ed.] / coordenação
geral SEESP/MEC. - Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.)
a) Apenas as assertivas I e IV são corretas.
b) As assertivas I, II, III e IV são corretas.
c) Apenas as assertivas II, III e IV são corretas.
d) Apenas as assertivas I, II e IV são corretas.
e) Apenas as assertivas I, II e III são corretas.

“Os professores da educação profissional enfrentam novos desafios relacionados às mudanças

organizacionais que afetam as relações profissionais, aos efeitos das inovações tecnológicas sobre as
atividades de trabalho e culturas profissionais, ao novo papel que os sistemas simbólicos desempenham
na estruturação do mundo do trabalho, ao aumento das exigências de qualidade na produção e nos
serviços, à exigência de maior atenção à justiça social, às questões éticas e de sustentabilidade ambiental.
São novas demandas à construção e reestruturação dos saberes e conhecimentos fundamentais à análise,
reflexão e intervenções críticas e criativas na atividade de trabalho.
(Fonte: Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica – © 2008 Ministério da Educação)

Tomando por referência essa fonte, responda às duas(2) próximas questões.

27. Qual alternativa faz afirmação incorreta?

a) A democratização dos conhecimentos exige assumir a pesquisa como princípio educativo em todos os níveis,
visando acompanhar o acelerado ritmo das descobertas e avanços do mundo científico e inovações tecnológicas
que coloca à disposição dos setores produtivos novos materiais, sistemas informatizados de produção e novos
processos e técnicas de gestão.
b) Através dos eixos temáticos dos conteúdos curriculares, deve ser incentivado o trabalho de pesquisa e a
investigação científica, promovendo a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e tecnológicos que
constituem o patrimônio da humanidade.
c) Nas sociedades modernas, a institucionalização das áreas de pesquisa científica, tecnológica e de inovação
fortalece o campo de atuação do Estado como agente de indução e mediação junto ao setor produtivo.
d) Os Institutos Federais apresentam uma característica ímpar dentre as instituições educacionais: é a flexibilidade
curricular de horizontalização da formação do estudante a partir da educação de nível superior integrada à
educação profissional de nível técnico, e essa articulada com a graduação tecnológica, com as especializações e
com a pós-graduação.
e) As sucessivas transformações por que vêm passando as instituições federais de educação profissional
incorporam novos requerimentos da sociedade e estes passam a atender novas demandas.

www.pciconcursos.com.br
28. Analise os itens, julgando Falso ou Verdadeiro, a seguir assinale a alternativa que contempla a
sequência correta, de cima para baixo.
( ) Há invenções tecnológicas que precedem ao desenvolvimento das ciências, indicando a necessidade de
abordagens lineares das relações entre ciência e tecnologia que levem em conta as peculiaridades destes
campos.
( ) No Brasil, inclui-se na educação profissional: os programas de formação inicial e continuada de trabalhadores; o
ensino técnico nas formas concomitante, subsequente e integrado ao ensino médio; as variantes da formação
inicial e continuada e do ensino técnico quando ministradas de forma articulada com a educação de jovens e
adultos e a graduação tecnológica.
( ) É pressuposto básico que o docente da educação profissional seja, essencialmente, um sujeito da reflexão e da
pesquisa, aberto ao trabalho coletivo e à ação crítica e cooperativa, comprometido com sua atualização
permanente na área de formação específica e pedagógica, que tem plena compreensão do mundo do trabalho e
das redes de relações que envolvem as modalidades, níveis e instâncias educacionais, conhecimento da sua
profissão, de suas técnicas, bases tecnológicas e valores do trabalho, bem como dos limites e possibilidades do
trabalho docente que realiza e precisa realizar.
( ) O perfil do docente precisa, também, estar alicerçado em bases científicas, nos conceitos e princípios das
ciências da natureza, da matemática e das ciências humanas, presentes nas tecnologias e que fundamentam
suas opções estéticas e éticas e seu campo de atuação.
a) F, V, V, V.
b) V, V, V, F.
c) V, V, V, V.
d) V, V, F, V.
e) V, F, V, V.

A Resolução nº 6, de 20 de setembro de 2012(*), define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação

Profissional Técnica de Nível Médio. Para os fins desta Resolução, entende-se por Diretriz o conjunto
articulado de princípios e critérios a serem observados pelos sistemas de ensino e pelas instituições de
ensino públicas e privadas, na organização e no planejamento, desenvolvimento e avaliação da Educação
Profissional Técnica de Nível Médio, inclusive fazendo uso da certificação profissional de cursos.
Sobre o que estabelece essas Diretrizes, responda às quatro próximas questões.

29. Qual alternativa não está em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Profissional Técnica de Nível Médio?
a) A Educação Profissional Técnica de Nível Médio possibilita a avaliação, o reconhecimento e a certificação para
prosseguimento ou conclusão de estudos.
b) Entende-se por itinerário formativo o conjunto das etapas que compõem a organização da oferta da Educação
Profissional pela instituição de Educação Profissional e Tecnológica, no âmbito de um determinado eixo
tecnológico, possibilitando contínuo e articulado aproveitamento de estudos e de experiências profissionais
devidamente certificadas por instituições educacionais legalizadas.
c) A Educação Profissional Técnica de Nível Médio, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, articula-
se com o Ensino Médio e suas diferentes modalidades, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA), e com as
dimensões do trabalho, da tecnologia, da ciência e da cultura.
d) Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio têm por finalidade proporcionar ao estudante
conhecimentos, saberes e competências profissionais necessários ao exercício profissional e da cidadania, com
base nos fundamentos científico-tecnológicos, socio-históricos e culturais.
e) Não é um princípio da Educação Profissional Técnica de Nível Médio: indissociabilidade entre educação e
prática social, considerando-se a historicidade dos conhecimentos e dos sujeitos da aprendizagem.

30. Analise as alternativas e assinale a incorreta.

a) Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio podem ser desenvolvidos nas formas articulada
integrada na mesma instituição de ensino, ou articulada concomitante em instituições de ensino distintas, mas com
projeto pedagógico unificado, mediante convênios ou acordos de intercomplementaridade, visando ao
planejamento e ao desenvolvimento desse projeto pedagógico unificado na forma integrada.
b) As instituições de ensino devem estimular a continuidade dos estudos dos que não estejam cursando o Ensino
Médio e alertar os estudantes de que a certificação do Ensino Médio é condição necessária para a obtenção do
diploma de técnico.
c) A estruturação dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela concepção de eixo
tecnológico, implica considerar a matriz tecnológica, contemplando métodos, técnicas, ferramentas e outros
elementos das tecnologias relativas aos cursos.
d) O currículo, consubstanciado no plano de curso e com base no princípio do pluralismo de ideias e concepções
pedagógicas, é prerrogativa e responsabilidade de cada Sistema de Ensino.
e) Os currículos dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio devem proporcionar aos estudantes
elementos para compreender e discutir as relações sociais de produção e de trabalho, bem como as
especificidades históricas nas sociedades contemporâneas.

www.pciconcursos.com.br
31. Qual alternativa não atende ao disposto na Resolução nº 6, de 20 de setembro de 2012?
a) Os planos de curso, coerentes com os respectivos projetos político pedagógicos, são submetidos à aprovação
do Departamento Pedagógico do IF.
b) O planejamento curricular fundamenta-se no compromisso ético da instituição educacional em relação à
concretização do perfil profissional de conclusão do curso, o qual é definido pela explicitação dos conhecimentos,
saberes e competências profissionais e pessoais, tanto aquelas que caracterizam a preparação básica para o
trabalho, quanto as comuns para o respectivo eixo tecnológico, bem como as específicas de cada habilitação
profissional e das etapas de qualificação e de especialização profissional técnica que compõem o correspondente
itinerário formativo.
c) São permitidos cursos experimentais, não constantes do Catálogo, devidamente aprovados pelo órgão próprio
de cada sistema de ensino, os quais serão submetidos anualmente à CONAC ou similar, para validação ou não,
com prazo máximo de validade de 3 (três) anos, contados da data de autorização dos mesmos.
d) A organização curricular deve explicitar: I - componentes curriculares de cada etapa, com a indicação da
respectiva bibliografia básica e complementar; II - orientações metodológicas; III - prática profissional intrínseca ao
currículo, desenvolvida nos ambientes de aprendizagem; IV - estágio profissional supervisionado, em termos de
prática profissional em situação real de trabalho, assumido como ato educativo da instituição educacional, quando
previsto.
e) As instituições educacionais devem comprovar a existência das necessárias instalações e equipamentos na
mesma instituição ou em instituição distinta, cedida por terceiros, com viabilidade de uso devidamente
comprovada.

32. Analise os itens a seguir e assinale a alternativa que faz afirmação correta.
I – A prática na Educação Profissional compreende diferentes situações de vivência, aprendizagem e
trabalho, como experimentos e atividades específicas em ambientes especiais, tais como laboratórios,
oficinas, empresas pedagógicas, ateliês e outros, bem como investigação sobre atividades profissionais,
projetos de pesquisa e/ou intervenção, visitas técnicas, simulações, observações e outras.
II – A prática profissional supervisionada, caracterizada como prática profissional em situação real de
trabalho, configura-se como atividade de estágio profissional supervisionado, assumido como ato
educativo da instituição educacional.
III – O estágio profissional supervisionado, quando necessário em função da natureza do itinerário
formativo, ou exigido pela natureza da ocupação, não pode ser incluído no plano de curso como
obrigatório ou voluntário.
IV – O plano de realização do estágio profissional supervisionado deve ser explicitado na organização
curricular e no plano de curso, uma vez que é ato educativo de responsabilidade da instituição
educacional, conforme previsto no inciso V do art. 20 da Resolução nº 6, de 20 de setembro de 2012.
V – A carga horária destinada à realização de atividades de estágio profissional supervisionado deve ser
adicionada à carga horária mínima estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação ou prevista no
Catálogo Nacional de Cursos Técnicos para a duração do respectivo curso técnico de nível médio ou
correspondente qualificação ou especialização profissional.
a) O item I é incorreto.
b) O item III é incorreto.
c) O item V é incorreto.
d) O item II é incorreto.
e) Os itens I e III são incorretos.

33. A Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, Instituiu as Diretrizes Operacionais para a Educação de

Jovens e Adultos nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos
de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvida
por meio da Educação a Distância.
No que tange a essas Diretrizes, está é incorreta a alternativa
a) A duração mínima dos cursos presenciais de EJA de nível Ensino Médio deve ser de 800 (oitocentas) horas.
b) O poder público deve inserir a EJA no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica e ampliar sua ação
para além das avaliações que visam identificar desempenhos cognitivos e fluxo escolar, incluindo, também, a
avaliação de outros indicadores institucionais das redes públicas e privadas que possibilitam a universalização e a
qualidade do processo educativo, tais como parâmetros de infraestrutura, gestão, formação e valorização dos
profissionais da educação, financiamento, jornada escolar e organização pedagógica.
c) Observado o disposto no artigo 4º, inciso VII, da Lei nº 9.394/96, a idade mínima para matrícula em cursos de
EJA de Ensino Médio e inscrição e realização de exames de conclusão de EJA do Ensino Médio é 18 (dezoito)
anos completos.
d) Cabe à União, como coordenadora do sistema nacional de educação a possibilidade de realizar exame
intragovernamental para certificação nacional em parceria com um ou mais sistemas, sob a forma de adesão e
como consequência do regime de colaboração, devendo, nesse caso, garantir a exigência de uma base nacional
comum.

www.pciconcursos.com.br
e) O aproveitamento de estudos e conhecimentos realizados antes do ingresso nos cursos de EJA, bem como os
critérios para verificação do rendimento escolar, devem ser garantidos aos jovens e adultos, tal como prevê a LDB
em seu artigo 24, transformados em horas-atividades a serem incorporados ao currículo escolar do(a) estudante, o
que deve ser comunicado ao respectivo sistema de ensino.

34. Conforme o estabelecido na Resolução nº 5, de 22 de junho de 2012, que define Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica, analise as afirmativas, julgando Falsa
ou Verdadeira, a seguir assinale a alternativa que contempla a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Assegurar que o modelo de organização e gestão das escolas indígenas leve em consideração as
práticas socioculturais e econômicas das respectivas comunidades, bem como suas formas de produção
de conhecimento, processos próprios de ensino e de aprendizagem e projetos societários é um objetivo
das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica.
( ) É objetivo da Educação Escolar Indígena proporcionar aos indígenas, suas comunidades e povos: o
acesso às informações, conhecimentos técnicos, científicos e culturais da sociedade nacional e demais
sociedades indígenas e não- indígenas.
( ) É elemento básico para a organização, a estrutura e o funcionamento da escola indígena a
exclusividade do atendimento a comunidades indígenas por parte de professores indígenas oriundos da
respectiva comunidade.
( ) Na organização da escola indígena deverá ser considerada a participação de representantes da
comunidade, na definição do modelo de organização e gestão.
( ) A Educação Escolar Indígena será acompanhada pelos sistemas de ensino, por meio da prática
constante de produção e publicação de materiais didáticos diferenciados, na língua indígena, em
português e bilíngues, elaborados pelos professores indígenas em articulação com os estudantes
indígenas, para todas as áreas de conhecimento.
a) V, F, F, F, V.
b) V, V, F, V, V.
c) V, V, F, F, V.
d) F, F, F, V, V.
e) V, V, V, V, V.

35. Tendo como referência as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa incorreta.
a) Os currículos do ensino fundamental e médio devem incluir os princípios da proteção e defesa civil e a
educação ambiental de forma integrada aos conteúdos obrigatórios.
b) O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades o
aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia
intelectual e do pensamento crítico.
c) O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como disciplina obrigatória nos currículos do ensino
fundamental.
d) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de
cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e,
ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
e) Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados
no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história
brasileiras.

36. O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) foi criado pelo Governo
Federal, em 2011, com o objetivo de ampliar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica.
As afirmativas a seguir são sobre esse Programa, analise-as e assinale a alternativa correta.
1. É objetivo do Pronatec: expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional
técnica de nível médio e de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional presencial
e a distância.
2. Na Rede e-Tec Brasil são oferecidos gratuitamente cursos técnicos e de formação inicial e continuada
ou de qualificação profissional, na modalidade a distância. Poderão oferecer cursos a distância as
instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica; as unidades de ensino
dos serviços nacionais de aprendizagem (SENAI,SENAC, SENAR e SENAT); e instituições de educação
profissional vinculadas aos sistemas estaduais de ensino.
3. O Programa Brasil Profissionalizado destina-se à ampliação da oferta e ao fortalecimento da educação
profissional e tecnológica integrada ao ensino médio nas redes estaduais, em parceria com o Governo
Federal.
4. Além das iniciativas voltadas ao fortalecimento do trabalho das redes de educação profissional e
tecnológica existentes no país, o Pronatec criou a Bolsa-Formação, por meio da qual serão oferecidos,
gratuitamente, cursos técnicos para quem concluiu o Ensino Médio e para estudantes matriculados no
Ensino Médio e cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
a) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

10

www.pciconcursos.com.br
b) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
c) São corretas apenas as afirmativas 1e 4.
d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
e) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

37. Analise os itens, julgando Falso ou Verdadeiro, a seguir assinale a alternativa que contempla a
sequência correta, de cima para baixo.
( ) A educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes cursos: I formação inicial e continuada
ou qualificação profissional; II educação profissional técnica de nível médio e III educação profissional
tecnológica de graduação e pós-graduação.
( ) Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, no que
concerne a objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais
estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.
( ) O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho, poderá ser
objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.
( ) As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão
cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e não
necessariamente ao nível de escolaridade.
a) F, F, V, V.
b) V, V, V, V.
c) V, V, F, F.
d) V, F, V, V.
e) V, V, V, F.

38. Com base na Norma Brasileira – NBR 9050 – que trata da acessibilidade a edificações, mobiliário,
espaços e equipamentos urbanos , assinale a alternativa correta:
a) No desenho seguinte, pode-se notar que há dois rebaixos no canteiro central de uma avenida. Essa solução é
possível quando a largura entre esses rebaixos for de, no mínimo, 0,90m.

b) No caso de rampas em curva, a inclinação máxima admissível é de 1:8 e o raio mínimo de 3,00 m, medido no
perímetro externo à curva;
c) É admissível a utilização de plataformas elevatória de percurso vertical para suprir desníveis de até 9,00m em
edifícios de uso público ou coletivo. Neste caso, devem ter fechamento contínuo, sem vãos, em todas as laterais
até a altura de 1,10 m do piso da plataforma.
d) As dimensões dos pisos e espelhos de degraus de escadas fixas devem ser constantes em toda escada, sendo
a dimensão para o piso(p) estabelecida entre 28cm e 32cm,e, para o espelho(e) entre 16cm e 18cm. As escadas
fixas devem ter no mínimo um patamar a cada 3,20 m de desnível e sempre que houver mudança de direção.
e) Nas edificações e equipamentos urbanos todas as entradas devem ser acessíveis, bem como as rotas de
interligação às principais funções do edifício. Pode ser previsto, na adaptação de edificações e equipamentos
urbanos existentes, no mínimo, um acesso acessível, o qual não deve distar mais que 60,00m de distância de
outra entrada acessível.

39. A fim de atender a Norma Regulamentadora - NR 17 (Ergonomia), os assentos dos postos de trabalho
em atividades de teleatendimento/telemarketing, nas diversas modalidades desse serviço, devem atender,
dentre outros, o seguinte parâmetro:
a) Altura máxima de 60(sessenta) centímetros a partir da borda inferior do assento em relação ao piso.
b) Apoio em 04 (quatro) pés, com rodízios com travamento manual.
c) Profundidade útil de 30 (trinta) a 55 (cinquenta e cinco) centímetros.
d) Superfícies onde ocorre contato corporal estofadas e revestidas de material impermeável.
e) Apoio de braços regulável em altura de 20 (vinte) a 25 (vinte e cinco) centímetros a partir do assento, não
devendo interferir na aproximação da cadeira em relação à mesa.

40. Para Aldo D. Mattos, autor do livro “Como Preparar Orçamentos de Obra”, o valor de um equipamento
começa a se desvalorizar a partir do instante em que é entregue ao comprador, e a diminuição do valor

11

www.pciconcursos.com.br
contábil do ativo é chamado de depreciação. Para fins de orçamentação, o custo da depreciação por hora,
depende dos seguintes fatores:
a) Vida útil, juros horários e valor de aquisição.
b) Tempo, valor comercial e mão de obra de operação.
c) Mão de obra de operação, valor da nota fiscal ou recibo e valor residual.
d) Valor de aquisição, vida útil e valor residual.
e) Juros horários, valor de aquisição e vida útil.

41. Dentre a diversidade de softwares que auxiliam a construção civil, aqueles que se utilizam do BIM -
Building Information Modeling -, que significa Modelo de Informação da Construção, tendem a ganhar cada
vez mais espaço nos grandes escritórios de arquitetura devido a seu aspecto produtivo e pela relação que
estabelece entre o arquiteto e o fornecedor. O BIM tem sido visto como a geração pós CAD, onde a
representação gráfica através de linhas e pontos foi substituída através de uma modelação orientada por
objetos. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.
a) O SKetchup, Artlantis, Vectorworks, Archicad e Revit são os programas de modelação paramétrica atualmente
mais utilizados.
b) Num BIM a informação encontra-se interligada por via de relações paramétricas, o que significa que as
alterações são processadas em tempo real em todo o modelo, dinamizando os processos de atualização e
levando os erros de projetos à nulidade.
c) A modelagem parametrizada foi introduzida no AutoCad a partir da versão 2013.
d) Uma das vantagens do BIM é a "interoperabilidade”, a integração de projetos de diferentes áreas. Ele pode
prever, por exemplo, interferências entre os projetos estruturais e de instalações hidráulicas.
e) As visualizações 3D que os sistemas BIM proporcionam, dão novos significados à realidade, diferentes
daqueles percebidos no ambiente real.

42. De acordo com a NBR 9.077/2001 - Saídas de emergência em edifícios -, assinale a alternativa incorreta:
a) A largura mínima das saídas de emergência para as ocupações em geral, deve ser de 1,10m, e nas ocupações
que necessitam de passagem de macas, camas, e outros, deve ser de 2,20 m.
b) As saídas de emergência são dimensionadas em função da população da edificação e do tipo de material
utilizado na edificação.
c) A descarga, parte da saída de emergência de uma edificação, que fica entre a escada e a via pública ou área
externa em comunicação com a via pública, pode ser constituída por: um corredor ou átrio enclausurado; área em
pilotis; corredor a céu aberto.
d) A capacidade de uma unidade de passagem é o número de pessoas que passa por esta unidade em 1 min.
Sendo a largura da unidade de passagem fixada em 0,55m.
e) Para uma boate com capacidade para 300 pessoas, com área inferior a 750,00m² e altura da edificação abaixo
de 6,00m, o número de portas de saída de emergência deve ser de, no mínimo, duas e com largura mínima de
1,65m cada.

43. O parcelamento do solo urbano pode ser feito mediante loteamento ou desmembramento. Acerca da
Lei de Parcelamentos – Lei Federal nº 6766/79, analise:
I - Os desenhos de loteamentos devem conter pelo menos, dentre outros: a subdivisão das quadras em
lotes, com as respectivas dimensões e numeração; o sistema de vias com a respectiva hierarquia e a
indicação dos marcos de alinhamento e nivelamento localizados nos ângulos de curvas e vias projetadas.
II - Cabe ao estado disciplinar a aprovação pelos Municípios de loteamentos e desmembramentos quando
o loteamento abranger área superior a 100hectares.
III - O registro do loteamento só pode ser cancelado por decisão judicial, caso contrário, se constituirá
crime contra a Administração Pública.
IV - A infraestrutura básica dos parcelamentos é constituída pelos equipamentos urbanos de escoamento
das águas pluviais, iluminação pública, esgotamento sanitário, abastecimento de água potável, energia
elétrica pública e domiciliar e vias de circulação.
As afirmativas corretas são:
a) I, II, III e IV.
b) I e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) II e III, apenas.

44. Compete ao Conselho das Cidades emitir orientações e recomendações sobre a aplicação da Lei nº
10.257, de 2001 (Estatuto das Cidades). Conforme a RESOLUÇÃO Nº 34, DE 01 DE JULHO 2005, integra o
conteúdo mínimo do Plano Diretor:
a) A delimitação das terras urbanizadas visando a proteção do direito à moradia da população de baixa renda e
das populações tradicionais.

12

www.pciconcursos.com.br
b) Os instrumentos da política urbana: direito de preempção, outorga onerosa do direito de construir, operações
consorciadas, transferência do direito de construir, previstos pelo art. 42 do Estatuto da Cidade, relacionando com
os objetivos e as estratégias do Plano.
c) As penas para o proprietário do solo urbano não edificado, subutilizado ou não utilizado, que promova seu
inadequado aproveitamento, a fim de garantir a função social da propriedade.
d) as considerações para a aplicação do instrumento da concessão de uso especial para fins de moradia.
e) O Plano de Expansão Urbana, assegurando o atendimento das necessidades dos cidadãos quanto à qualidade
de vida, à justiça social, de modo a promover a diversidade de usos e contribuir para a geração de emprego e
renda.

45. De acordo com a Lei Federal nº 11.445/2007, o Plano Municipal

Municipal de Saneamento Básico deve abranger
os serviços de abastecimento de água, de esgotamento sanitário, de manejo de resíduos sólidos e limpeza
urbana e de manejo de águas pluviais. A respeito desses sistemas, assinale a opção correta:
a) A canalização das águas pluviais aumenta os picos de vazão a jusante, sendo a utilização de dispositivos para
controle na fonte = OSD (on site detention),
detention), como planos de infiltração e trincheiras, alguns meios para
minimização dos impactos de cheias a jusante.
b) Para os serviços públicos de limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos deverão ser previstas cobranças
com praticidade levando em consideração apenas três variáveis: o nível de renda da população da área atendida;
as características dos lotes urbanos; e, as áreas que podem ser neles edificadas.
c) A impermeabilização dos lotes urbanos e vias, tem como consequência a diminuição da vazão média de água
no período de cheia.
d) De acordo com a Lei nº 11.445/2007, o abastecimento de água potável é constituído pelas a tividades,
infraestruturas e instalações operacionais de coleta, transporte, tratamento e detenção ou retenção para o
amortecimento de vazões de cheias, desde as ligações prediais até o seu destino final no meio ambiente.
e) Na ausência de redes públicas de saneamento básico, serão admitidas soluções individuais de destinação final
dos esgotos sanitários, como tanque séptico seguido por sumidouro, onde, para o cálculo deste, deve -se levar em
consideração o intervalo da limpeza do sistema.

46. De acordo com a figura e a Norma que fixa as condições exigíveis para representação gráfica de
projetos de arquitetura - NBR 6492/1994 -, os materiais mais utilizados devem ter sua representação
gráfica padronizada, adotando a convenção. Identifique a seguir o material exemplificado, conforme a
numeração em algarismo romano, e assinale a alternativa que faz essa relação corretamente.

I=

II =

III

IV

V=

VI

VII

VIII
a) I = Talude, VII = Vidro, VI = Madeira rústica, V = Madeira polida.
b) III = Argamassa, I = Aclive, VI = Córregos, VIII = Piso em corte.
c) IV = Alvenaria em corte, VIII = Aço em corte, VII = Mármore/granito em corte.
d) III = Concreto em corte, VII = Vidro, II = Aterro.
e) I = Talude, V= Madeira em vista, VIII = Enchimento de piso.

47. As condições gerais constituem o conjunto de prescrições, comuns a todos os cadernos de encargos
para execução de edificações e que, de acordo com a NBR 12219/1992, traduz, de modo genérico, as
obrigações, direitos e deveres do executante e do contratante, exceto o que se refere a:
a) Fiscalização; pagamentos; recebimento da obra.

13

www.pciconcursos.com.br
b) Movimento de terras: escavações, escoramentos, transporte de terras, aterros.
c) Condições estabelecidas no programa de necessidades, apresentando o partido arquitetônico adotado.
d) Execução da obra: disposições gerais, condicionamento aos trabalhos, materiais e elementos de construção.
e) Regime de execução, prazo de execução e consignação da obra.

48. A NBR 5626/1998 estabelece exigências e recomendações relativas ao projeto, execução e manutenção
da instalação predial de água fria. A respeito das definições, exigências ou recomendações estabelecidas
pela Norma, é incorreto afirmar que:
a) Registro de utilização: Componente instalado na tubulação e destinado a controlar a vazão da água utilizada.
Geralmente empregam-se registros de pressão ou válvula-globo em sub-ramais.
b) Registro de fechamento: Componente instalado na tubulação e destinado a interromper a passagem da água.
Geralmente, empregam-se registros de gaveta ou registros de esfera.
c) Nos casos onde há necessidade de atravessar paredes ou pisos através de sua espessura, devem ser
estudadas formas de impedir a movimentação da tubulação, evitando a formação de trincas em relação às
próprias paredes ou pisos, pelo uso de camisas ou outro meio, igualmente eficaz.
d) As tubulações plásticas não são suscetíveis à corrosão. Para garantir o bom desempenho destas tubulações ao
longo de toda a sua vida útil, deve-se estar atento para a radiação ultravioleta, o calor, produtos que contenham
solventes orgânicos (por exemplo, a gasolina).
e) O ramal predial é a tubulação compreendida entre a rede pública de abastecimento de água e a extremidade a
montante da rede predial de distribuição. Já o ramal é a tubulação derivada da coluna de distribuição, e, o sub-
ramal é a tubulação que liga o ramal ao ponto de utilização.

49. A preocupação acústica não é apenas uma questão de condicionamento acústico do ambiente, mas
também de controle de ruído e preservação da qualidade ambiental. O arquiteto desempenha papel
importante na qualidade e controle sonoro. Acerca dos princípios da arquitetura acústica, é incorreto
afirmar que:
a) O isolamento se refere ao tratamento para ruídos aéreos, enquanto a isolação é empregada para ruídos de
impacto ou vibração.
b) Quando a frequência de uma fonte provoca a vibração de outra, ocorre o que chamamos de reverberação.
Cada objeto, superfície ou material tem sua capacidade de reverberar em determinadas faixas de frequência.
c) A eficiência da barreira acústica depende, dentre outros: da frequência dos sons; da proximidade da fonte ou do
receptor; da massa da estrutura, da estanqueidade.
d) A barreira acústica é o tratamento dado ao meio e, para que ela se integre ao entorno, devem ser observados
dois aspectos: a redução da captação sonora pelo ouvinte e a intensificação sonora na região voltada para a
fonte.
e) A absorção de uma superfície é medida em sabines métricos e equivale à multiplicação do coeficiente de
absorção pela área do material utilizada.

50. O Estatuto da Cidade estabelece normas de ordem pública e interesse social que regulam o uso da
propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos cidadãos, bem como do
equilíbrio ambiental. Acerca dos conhecimentos da Lei, assinale a alternativa incorreta:
a) Uma das diretrizes gerais da política urbana é o estímulo à utilização, nos parcelamentos do solo e nas
edificações urbanas, de sistemas operacionais, padrões construtivos e aportes tecnológicos que objetivem a
redução de impactos ambientais e a economia de recursos naturais.
b) O direito de preempção será exercido sempre que o Poder Público necessitar de áreas para, dentre outras:
regularização fundiária; execução de programas e projetos habitacionais de interesse social; constituição de
reserva fundiária; outras finalidades de interesse social ou de utilidade pública, definidas no plano diretor.
c) O Plano Diretor também é obrigatório para as cidades incluídas no Cadastro Nacional de Municípios com áreas
suscetíveis à ocorrência de deslizamentos de grande impacto, inundações bruscas ou processos geológicos ou
hidrológicos correlatos, devendo conter em seu Plano medidas de drenagem urbana necessárias à prevenção e à
mitigação de impactos de desastres.
d) De acordo com o Estatuto das Cidades , os municípios com mais de 500.00 (quinhentos mil) habitantes,
deverão elaborar um Plano de Transporte Urbano Integrado, todavia, através da Lei Federal n º 12.587/2012, que
institui as diretrizes da Política Nacional de Mobilidade Urbana, os municípios acima de 20.000 (vinte mil)
habitantes e em todos os demais obrigados, na forma da lei, à elaboração do plano diretor, deverão elaborar o
Plano de Mobilidade Urbana, integrado e compatível com os respectivos planos diretores ou neles inserido.
e) Nas operações urbanas consorciadas poderão ser previstas, entre outras medidas, a concessão de incentivos a
operações urbanas que utilizam tecnologias visando a redução de impactos ambientais, e que comprovem a
utilização, nas construções e uso de edificações urbanas, de tecnologias que reduzam os impactos ambientais e
economizem recursos naturais, especificadas as modalidades de design e de obras a serem contempladas.

14

www.pciconcursos.com.br