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RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN

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EXAMEN 2èneSEQUENCE CLASSE SESSION Nov 2018


Tle D
EPREUVE DE Physique COEFFICIENT 2 DUREE 2h

EXERCICE 1 : Mouvement dans les champs de force/6pts


LES PARTIES A ET B SONT INDEPENDANTES
Partie A : Force et champ de gravitation/ 3pts
Soient et les masses respectives de la lune et de la terre, ces astres étant supposés à symétrie
sphérique de masse. Soient et leurs rayons. On a les relations : et = 80 =
11

1) Calculer la valeur du champ de gravitation lunaire 0 au niveau de son sol


(1pt)
2) Il existe sur la ligne joignant les deux astres terre et lune un point M où les champs de gravitation lunaire et
terrestre se compensent.
a) Situer ce point M remarquable en calculant sa distance d au centre de la terre. Donnée : Distance des centres
des deux astres Terre-Lune: = 380000 . (1,5pt)
b) Indiquez, sur un segment Terre-Lune, le domaine où l’action gravitationnelle d’un des deux astres est
prépondérante. (0,5pt)
24 22
On donne: mT=5,98.10 Kg ; mL=7,34.10 Kg ; rT=6380Km ; rL=1740Km
Partie B: Champ magnétisme/ 3pts

est un fil de cuivre rigide, rectiligne, homogene, de longueur L, susceptible de se mouvoir dans un plan
vertical, autour de son extremitee O. L’extremitee A plonge dans une solution conductrice qui permet de
maintenir le contact electrique dans un generateur de tension continu. L’intensite du courant dans le circuit
est . Le circuit est plongé dans un champ magnetique uniforme

, horizontal et orthogonal au plan de la figure. On néglige la longueur de la partie du fil située dans la
solution conductrice et on admet que la force electromagnetique est appliquée au milieu G du fil OA.

1) Dans quel sens devie le fil OA au passage du courant ? (0,5pt)


2) Representer le fil OA et les differentes forces qui lui sont
appliquées à l’equilibre. (0,5pt)
3) Ecrire la relation traduisant l’equilibre du fil sachant que
l’intensite du poids du fils OA est P (1pt)
−2
4) Calculer l’angle de déviation du fil quand il atteind sa position d’équilibre dans le cas où = 5 , = 2,5. 10 , = 10 ,
= 9. 10−2 . (1pt)
EXERCICE 2 : Application des lois de Newton sur le mouvement/6pts

Deux solides S1 et S2 de masse respectives m1 et m2 sont reliés par une corde inextensible de masse
négligeable passant par la gorge d’une poulie, de rayon R tournant sans frottement autour d’un axe horizontal
(Δ) confondu avec l’axe de rotation de la poulie. Le moment d’inertie de la poulie par rapport à cet axe est J ;
Le solide S2 glisse sans frottement sur une surface lisse.
On abandonne le système sans vitesse initiale. En considérant que la
corde ne glisse pas sur la poulie, déterminer les expressions :

2.1- De l’accélération des deux masses. (1,5pt)


2.2- Des tensions T1 et T2 des cordes. (1,5pt)
2
2.3- Application numérique : J =0,5Kg.m , R=0,3m, m1=4Kg,
m2=3Kg. (1,5pt)
2.4- Quels résultats obtiendrait-t-on en négligeant l’inertie de la
poulie. (1,5pt)

EXERCICE 3: Application des lois de Newton sur le mouvement/5pts

Eric veut envoyer d’un coup de pied au-delà d’un mur BC, un ballon posé sur le sol horizontal en un point A
distant de 20m du mur vertical de hauteur h=2,45m. Son coup de pied donne au ballon une vitesse initiale
-1 ⃗
0 avec l’horizontale,
V0=15m.s . Sachant que le vecteur 0 forme un angle α=45

1) Etablir l’équation de la trajectoire du ballon supposé ponctuel dans le repère (A, , ). (1pt)
2) Le ballon parviendra-t-il à travers le mur ? Pourquoi ? (1pt)
3) Si oui, déterminer la distance d séparant le mur du point de chute P du ballon sur le sol horizontal. (1pt)
4) Éric aurait-il réussi son tir si l’angle α valait 600 ? (1pt)
5) Quelle est la hauteur maximale atteinte par le ballon pour α=45 0 ? (1pt)
EXERCICE 4: Expérience/3pts

Une bille supposée ponctuelle effectue un mouvement de chute libre sans vitesse initiale. Le tableau
ci-dessous donne la variation de la vitesse avec le temps.

Temps (en seconde) 0 1 2 4 6

Vitesse (en m/s) 10 20 40 60

1) Donner en justifiant la valeur qui doit figurer dans la case vide du tableau ci-dessus. (1pt)
2) Représenter graphiquement la vitesse V en fonction du temps t.
Echelle : 1cm pour 1s et 1cm pour 10m/s. (1pt)
3) En déduire la nature du mouvement de la bille et sa grandeur caractéristique. (1pt)