Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Seguridad avanzada en redes de datos
curso
Código del curso 233015
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Lunes 14 de mayo
Domingo 27 de mayo de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
Verificación de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de
toda la asignatura
Temáticas a desarrollar:
Se cubren las temáticas de las unidades uno y dos a través del
análisis de un caso hipotético
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Lectura, análisis y desarrollo del caso propuesto
Actividades a desarrollar
l estudiante debe seleccionar dos de las tres soluciones de seguridad
Web Application Firewall, Firewall de Base de Datos e IDS/IPS e
implementarlas en “My Universidad” que tiene un campus virtual
montado sobre Moodle con MySQL como DB y que atiende 50.000
estudiantes a través de internet, este servicio está montado en el
datacenter ubicado en Bogotá en donde además tienen un CRM y un
sistema de matrícula con pagos en línea a través de una pasarela de
pagos (y ambos sistemas interactúan con el campus), además de los
sistemas de soporte como son el sistema de correo para estudiantes
y administrativos y un esquema de directorio activo entre otros.

El grupo de manera concertada y argumentativa debe seleccionar de

los entregables individuales los dos mejores y con ellos debe generar
un documento en formato IEEE

Para esta decisión cada miembro del Equipo debe participar en al

menos tres ocasiones de manera oportuna pertinente y
argumentativa, con el fin de proponer los mejores entregables
individuales como candidatos para el trabajo colaborativo
Entornos La actividad se desarrolla en el foro de desarrollo de la
para su actividad ubicada en el entorno de aprendizaje
desarrollo colaborativo
Individuales:
Informe en formato APA, con el análisis del escenario y
la recomendación de la Instalación y configuración de las
dos herramientas seleccionadas con su
argumentación y un diagrama de topología para cada
una de las soluciones y
Productos uno general en donde se integran con las soluciones de
a entregar seguridad normales
por el con las que ya cuenta la universidad
estudiante
El documento debe evidenciar los beneficios y ventajas
de contar con estas dos soluciones de seguridad
resaltando los riesgos que presumiblemente se van a
mitigar por el uso de las mismas
Colaborativos:
Documento en formato IEEE con las dos mejores
opciones, entregado en el entorno de seguimiento y
evaluación, junto con sus justificaciones técnicas de su
selección.

Los tres aportes de cada participante se deben incluir en

un apartado del trabajo colaborativo (printScreen) como
evidencia de la correcta participación del estudiante en
el desarrollo del mismo
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación • Lectura de los recursos teóricos

de • Preparación y revisión de los aportes
actividades individuales solicitados
para el • Interacción con el grupo de trabajo basado en
desarrollo los aportes individuales
del trabajo • Preparación de los entregables
colaborativo • Revisión de los productos
Roles a
• Compilador
desarrollar
• Evaluador
por el
• Revisor
estudiante
• Entregas
dentro del
• Alertas
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
Roles y
que no se les incluirá en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la
normas de presentación de trabajos exigidas por el
producción
docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Uso de Para la entrega de la actividad individual se usará APA

referencias última versión y para la parte colaborativa IEEE
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Algunos de los
Aspecto elementos
El trabajo no fue
evaluado El trabajo cumple a solicitados en el
presentado o los
Fines del cabalidad con todo trabajo no se
fines del mismo no 20 puntos
trabajo los solicitado incluyeron o
se cumplieron
individual estaban
incompletos
(Hasta 20 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante realizo El estudiante no
realizo un buen
un análisis muy presento la
análisis, pero le
completo del actividad o la
Análisis del faltó considerar uno
escenario y lo presento, pero no
contexto o varios elementos 25 puntos
presento de manera incluyo el análisis
y/o su
argumentada y y/o este fue muy
argumentación del
pertinente superficial
mismo fue débil
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
describió de manera El estudiante realizo
completa y la descripción de los El estudiante no
Mapa pertinente los beneficios y presente es
conceptual beneficios y ventajas de las dos componente, o
20 puntos
unidad ventajas que la soluciones de estaba bastante
seleccionada Universidad manera parcial e incompleto
obtendría de estas incompleta
soluciones
(Hasta 20 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
La documentación y La documentación y La documentación
Documenta-
diagramas diagramas presen- no se presentó y/o 20 puntos
ción
presentados tados adolecían estaba bastante
 fueron adecuados de algunos incompleta
y pertinentes con componentes
lo solicitado
(Hasta 20 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)

Niveles de desempeño de la actividad

Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración
Valoración alta Valoración media
baja
El estudiante El estudiante no
realizo al menos El estudiante solo realizo aportes
tres hizo uno o dos o fueron fuera
participaciones aportes oportunos, de fechas
oportunas, argumentativos y según
Participación en
argumentativas y acertados al resolución 20 puntos
el colaborativo
acertadas al desarrollo del rectoral 006808
desarrollo del colaborativo y/o no fueron
colaborativo de calidad
(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El trabajo está
El trabajo esta El trabajo no
completo, pero
correcto y cumple cumple con lo
Objetivos del tiene uno o varios
a cabalidad con solicitado o está
trabajo aspectos por 20 puntos
lo solicitado incompleto
colaborativo mejorar
(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125 Puntos