ESTRUCTURACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

La teoría da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de

estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos. La validez interna y externa de una
investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden
generalizarse.

El marco teórico de la investigación considera:

- Conceptos explícitos e implícitos del problema.

- Conceptualización especifica operacional.

- Relaciones de teorías y conceptos adoptados.

- Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis. Concluir las implicaciones de la teoría con el
problema.

Para estructurar el marco teórico, como ejemplo se puede tomar un estudio que abordará las causas
de la indigencia infantil. Es conveniente aproximarse al tema desde varios aspectos: desde el plano
psicológico, psicosocial, económico, legal, entre otros. También se puede esbozar la concepción
sobre lo que la sociedad y la indigencia infantil (el fenómeno en estudio), porque la comprensión del
fenómeno variará si se aprecia como una conducta disfuncional (por ejemplo) que afecta a individuos
impropiamente integrados a sus grupos de referencia o, por el contrario, como una expresión de una
contracultura que se origina en una crisis de valores de la familia y la sociedad existente.

Si se desea estudiar la propagación de plagas en una casa, se debe definir que tipo de plagas que
se está estudiando, pues existen plagas que se reproducen según el medio ambiente humedo, seco
o desaseado que no son muy agesivos a la salud, en cambio existen plagas que son potencialmente
dañino para la salud de las personas el cual puede causar severos daños que pueden ser
irreversibles o extremadamente peligrosos. De este modo una problemática sobre las plagas que se
propagan por humedad en una casa puede estudiarse desde la perspectiva de la salud o desde los
daños que el mismo puede causar a la estructura de la vivienda.

2. Construcción del marco teórico

El marco teórico se integra con las teorías, estudios y antecedentes en general que tengan relación
con el problema a investigar. Para elaborarlo se hace imprescindible realizar una revisión de la
literatura. A partir de la literatura o la información recabada debe hacer uso de conceptos para poder
organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. La definición conceptual es
necesaria para unir el estudio a la teoría y las definiciones operacionales son esenciales para poder
llevar a cabo cualquier investigación, ya que los datos deben ser recogidos en términos de hechos
observables.

De acuerdo con la idea del realismo científico, los objetos de estudio existen en el mundo empírico
(tangible) pero la teoría pertenece al mundo conceptual del pensamiento. Si el investigador acepta
esta visión, debe hacer lo posible para que existan conexiones entre estos dos mundos. Las bases
teóricas tienen la función de introducir al lector en el mundo científico primero a través de los
conceptos teóricos y sus elementos o hechos científicos-teóricos. De esta manera, cada campo de
la ciencia tiene sus conceptos teóricos especiales y para designarlos se necesitan algunas palabras
especiales.

A veces las palabras del lenguaje estándar han sido adoptadas para uso científico y han adquirido
un significado especial, cuya definición puede encontrarse en los manuales sobre ese campo. En
ocasiones las palabras adecuadas se han tomado prestadas del griego o del latín. Y, finalmente,
algunas palabras completamente nuevas se han acuñado por investigadores con inventiva. En
cualquier caso, cada investigador debe usar el vocabulario normal de su campo de investigación
tanto como le sea posible, para que pueda beneficiarse directamente de resultados anteriores y, a
la inversa, sus nuevos resultados sean fáciles de leer y así contribuyan de manera efectiva a la teoría
general de ese campo.

Otra regla general útil dice que el investigador debe intentar operar con tan pocos conceptos y
variables teóricos como le sea posible.

El uso de los conceptos y la descripción de hechos, fenómenos, elementos, etapas, técnicas, entre
otros que se describen en las bases teóricas se utilizan dentro del estudio para definir la operatividad
de las variables en estudio según las hipótesis, como también para aclarar o describir eventos
ideales.

Debido a esto, el investigador y el lector del estudio en su forma escrita han de tener la misma noción
del objeto, es necesario fijar normas o elementos y de correspondencia no ambiguas para establecer
el modelo teórico con el objeto empírico. Estas son las definiciones de conceptos teóricos que sirven
de puentes entre teoría y empírica, conocidas como definiciones operacionales."
 3 ejemplos de redacción de Marco Teórico para la Tesis
El marco teórico tiene un propósito fundamental dentro de la tesis: situar el problema de investigación dentro
de un conjunto de conocimientos que nos permitirá delimitar teóricamente los conceptos planteados.

Es decir que la redacción del marco teórico es la argumentación teórica –valga la redundancia- de la relación
que se estableció entre las variables que pusieron en juego en el problema de investigación.

Marco teórico: Mi marco, mi ojo de cerradura

Como su nombre lo indica, en el marco teórico se delimitará teóricamente el problema de investigación. El

modo en el que lo estructuremos es fundamental porque no implica la redacción que exigen los capítulos y
debe ser lo suficientemente claro sobre la forma en la que entendemos la relación que establecimos en la
pregunta problema. Es decir que, la redacción del marco teórico se podría comparar con el dibujo del ojo de
la cerradura de una puerta. Es de esta forma que le expresamos al lector de nuestra tesis cómo pretendemos
que comprenda el problema que hemos planteado.

Redacción del marco teórico: Ni listas de súper, ni capítulos

En la redacción del marco teórico ninguna relación fundamental de las que establecimos en nuestro problema
de investigación puede quedar librada, dentro de las posibilidades obvias, al libre entendimiento del lector.

La redacción del marco teórico no es la redacción de la lista del súper, ni tampoco de los capítulos. Es decir
que no vamos a ver una lista en donde apuntamos conceptos que se describen uno tras u otro, ni tampoco
vamos a leer los capítulos.

Marco teórico: ejemplo 1

La piel busca sus formas: Un estudio cultural sobre la representación del cuerpo en Para Ti durante la década
del 70’ - Autora: Paola Margulis. Comienza su marco teórico de la siguiente forma:

“Dado que la mira central de este análisis estará puesta en la representación del cuerpo como proyecto de
abordaje hacia cierta dimensión de lo simbólico-cultural, será necesario plantear algunos parámetros que
sirvan de ejes conceptuales sobre los que apoyar la lectura interpretativa del corpus. Para empezar,
entenderemos el concepto de representación corporal, del mismo modo en que es definido por David Le
Bretón en Antropología del cuerpo y modernidad…”

Como ven comienza su redacción haciendo foco en el concepto central y explica desde dónde lo enmarcará,
a nivel teórico, para su comprensión cuando se lea en la tesis.

Marco teórico: ejemplo 2

El joven en el aire: el enunciatario juvenil en Cuál Es

Autor: Alejandro Linares. En este caso, el marco teórico está divido en dos partes: marco epistemológico y
conceptos centrales. En el marco epistemológico, el autor, explica cuestiones básicas sobre la emisora sobre
la que trabaja. Y en el apartado de conceptos centrales, reconstruye las nociones básicas que desarrolla a lo
largo de su tesis y comienza de la siguiente forma:

“El presente trabajo analiza la construcción discursiva de un enunciatario juvenil en el programa más
importante de una radio privada comercial de frecuencia modulada (FM) de la ciudad de Buenos Aires. En ese
sentido, es preciso aclarar algunos conceptos. En primer término, el abordaje del discurso radiofónico se
valdrá de la teoría de la enunciación. Se considera a la enunciación como la lengua puesta en acción, la puesta
en obra de un enunciado, la lengua en su momento de emergencia. Por tanto, se trata de un acto de
producción de sentido, de un proceso productivo que deja huellas de su acto en el producto: el enunciado.
De esta forma, se entiende a la enunciación…”

Marco teórico: ejemplo 3

Representación de los adolescentes en el Nuevo cine argentino de la década del 2000. Sociedad, familia y
sexualidad. Autoras: Julieta Lorea y Constanza Tagliaferri

En este caso las autoras deciden unir el marco teórico al marco metodológico y comienzan de la siguiente
manera:

“Dado que este trabajo se centrará en textos cinematográficos, resulta fundamental dar cuenta de la
definición que aquí se les atribuye. Por empezar, los films son generados dentro de una matriz ideológica. En
la medida en que el cine se entiende como un medio de comunicación y de expresión…”