Candeias, ___ de setembro de 2018 Turno: Manhã

Professor (a): Maely Pinheiro Disciplina: Português

Série: 6º Ano – Ensino Fund. II Unidade: IV
Aluno (a): _______________________________ Nº ________
“EDUCAÇÃO COM COMPROMISSO”

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Interpretação de texto

Leia:

O conto da mentira
Rogério Augusto

Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó está no telefone! ”. A mãe largava
a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.
O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça
em campeonato de rua. A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio! ”.
Felipe ria na cara dela: “Quem está mentindo é você! Não existe ninguém de madeira! ”.
O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e
ninguém acreditará! ”. Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...
Então, aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A
apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O
prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone para
combinar a entrega da bicicleta. É verdade! ”.
A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio. Resultado:
Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então, ele começou a reduzir suas mentiras. Até que um dia
deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a criar histórias.
Agora, sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a história de um
menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...

1. Identifique a ordem dos acontecimentos no conto:

( ) Felipe utiliza a criação de histórias como uma ferramenta profissional.
( ) O pai do garoto o alerta quanto às consequências do ato de mentir.
( ) Felipe deixa de ganhar a bicicleta do programa de televisão.
( ) Felipe conta inúmeras mentiras em casa.

A sequência correta é:
a) 1, 2, 3, 4.
b) 4, 2, 3, 1.
c) 4, 3, 1, 2.
d) 2, 1, 4, 3.

2. O que motivou Felipe a reduzir as suas mentiras?

a) Voltou a criar histórias.
b) Continuou preparando o jantar em silêncio.
c) Encontrava o telefone mudo.
d) Quando ele deixou de ganhar a bicicleta do programa de televisão.
e) N.D.A

3. Observe as afirmações sobre o uso da crase:

I. Crase é a contração da preposição a: com os artigos femininos a, as (à, às);
II. Se aparecer o, os diante do substantivo masculino, haverá crase no feminino.
III. Podemos dizer que se usa crase (à) diante de substantivos femininos, quando se
emprega
(ao) antes do masculino.
 a) Somente a I está correta.
b) Somente a II está correta.
c) Somente a III está correta
d) Corretas I e II.
e) Corretas I e III.

4. Em quais orações podemos fazer a substituição do termo destacado pela

crase:

I. Fui ao médico com a minha mãe.

II. Sempre compro o biscoito mais saudável.
III. A correspondência foi entregue ao porteiro.
IV. O estudante foi premiado pelo seu excelente trabalho social.

a) As orações II e IV
b) As orações I e II
c) As orações III e IV
d) As orações I e III
e) As orações III e II

5. Indique o agente da passiva de cada oração abaixo.

 Este mar se navega de cruéis marinheiros.

 A grama foi cortada por Renner.
 Os exercícios foram resolvidos por mim.

a) De cruéis marinheiros; por Renner; por mim.

b) Mar; grama; exercícios.
c) Se navega; foi; foram.
d) Marinheiros; cortada; resolvidos.
e) Nenhuma das orações possui agente da passiva.

6. Observe a tirinha abaixo:

Sobre o agente da passiva é correto afirmar:

I. É o termo que indica quem ou o que executa a ação de um verbo na voz passiva.
II. Esse termo vem sempre depois de preposição.
III. Há dois tipos de vozes verbais: ativa e reflexiva.

a) Somente I
b) Somente II
c) Somente III
d) I e III corretas.
e) I e II corretas.
 7. Na oração "Cora Coralina, poetisa brasileira, nasceu na cidade de Góias", o
termo destacado exerce a função sintática de:

a) aposto
b) vocativo
c) predicativo do objeto
d) complemento nominal
e) n.d.a

8. Observe a tirinha.

Identifique na tirinha o trecho em que podemos dizer que o verbo é irregular.

a) “sonhei que você...”

b) “...pesadelo horrível!”
c) “eu era o coelhinho!”
d) “...pegou o coelhinho...”
e) N.d.a

9.