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Tipos de evaluación
Enseñar en plástica es dotar de instrumentos al alumno para que pueda ser capaz
de imaginar, crear imágenes, construirlas y desarrollar su potencial expresivo y
pueda hacerlo disfrutando del hacer y del mirar. Se enseña a mirar recurriendo a
procedimientos o pasos a realizar con los niños, que serán diferentes en los
distintos niveles de escolaridad. Se enseña a hacer, pintar dibujar, modelar, grabar,
primero a través de la experimentación particular o individual de cada niño, pero
también en el intercambio y la reflexión sobre lo realizado. Se enseña a trabajar
con materiales y herramientas que pueden utilizarse de diferentes maneras. Y
también se enseña a poder decidir que herramientas y materiales posibilitan hacer
lo que uno imagino.
Pero cómo se valora lo aprendido? Al evaluar a los alumnos siempre hay que
tener en cuenta que cada alumno es único. Tal vez no existe un método exacto
para evaluar en plástica, pero es preciso aplicar el más adecuado. Si se tiene en
cuenta solo la carpeta o una escultura es posible llegar a ser injustos, pues ese
trabajo, por ejemplo, quizás ha tenido la ayuda de otra persona, o que solo lo hizo
por cumplir y no aprendió nada. Pero también puede suceder lo contrario: un
trabajo de poca calidad hecho por un estudiante con mucho interés y que puso
mucho esfuerzo, alguien que dio lo mejor de si. Tampoco se puede tomar en
cuenta únicamente el trabajo del aula, porque puede ocurrir que algunos no se
sientan cómodos trabajando en estas condiciones, y no logran dar, en ese
momento, lo más posible.
¿Qué criterios usar entonces? Elliot Eisner (es reconocido como el principal teórico
de la educación artística en los Estados Unidos) propone evaluar cuatro aspectos:
el contexto, la aportación, el proceso y el producto.(C.I.P.P en inglés contex, imput,
process y product) .
La aportación: los aportes que cada estudiante realice con su trabajo y con su
participación en clase.
< Las habilidades técnicas (maneja con habilidad las características técnicas del
material con el que estuvo trabajando?, ¿ es capaz de controlar estos materiales?,
puede manejar adecuadamente el uso del color?)