INTRODUCCIÓN:

La evolución de la tecnología requiere de un acoplamiento y de una participación

del estudiante como principal actor de la interacción entre la tecnología y el
aprendizaje que recibe, también se requiere de alto compromiso, y ser constante al
momento de ingresar a un aula virtual o un programa que requiera su participación
en la era digital. Vamos a visualizar desde una perspectiva como experiencia de
estudiante sobre el rol que juega el estudiante como actor principal en un ambiente
virtual. Para esto requiere un aprendizaje autónomo y autodidacta “los medios
tecnológicos son herramientas importantes para el aporte de conocimiento en
estudiantes de educación a distancia ya que por medio de estas el aprendizaje es
autónomo”. (PERDOMO, 2016)

“EL ROL DEL ESTUDIANTE EN LA VIRTUALIDAD”

Uno de los roles que deben encabezar la actividad virtual en el estudiante es el
compromiso, al hablar de la virtualidad se encierran muchos factores que debe
contener el educando, la autonomía del aprendizaje y el aprendizaje autónomo son
dos de ellas, el manejo y utilización de las TICS también debe ser una prioridad para
el alumno, “adquirir autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir
nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográfica, a los
diferentes servicios que ofrecen las redes de computadores, a la propuesta de curso
que el profesor plantea y a habilidades de comparación, análisis, síntesis y
experimentación que posean” (Farnos, s.f.) como se menciona en este texto el
estudiante debe experimentar una serie de actividades que caracterizaran la
participación y el aprendizaje significativo del estudiante. Cabe mencionar que se
pude dificultar la interacción entre el alumno y el docente ya que “en este tipo de
educación la relación docente alumno es escaso y cuando se da es bajo la
modalidad de la virtualidad, permitiendo hacer uso del tiempo según las
necesidades y disponibilidades del estudiante virtualidad en la educación a
distancia.” (Slidershare, s.f.)

MI QUEHACER COMO ESTUDIANTE EN LA VIRTUALIDAD

Como experiencia como estudiante virtual, debo decir que ha sido bastante nueva,
ya que requiere de mucha responsabilidad y acceso, y recordando constantemente
que debo realizar las actividades, sobre todo cuando se recibe clases presenciales
y también virtuales, tiendo a enfocarme más en las presenciales, pero trato de
cumplir en lo mayor posible con mis responsabilidades

CONCLUSIÓN
El rol del estudiante cambia significativamente del modelo presencial a los
ambientes virtuales de aprendizaje, pasando de ser un ente pasivo a un actor con
un rol muy activo e importante. En el marco actual de la virtualidad los alumnos se
convierten en elementos activos y responsables que pueden responder a las
demandas de la sociedad en cuanto a actualización constante de los conocimientos,
procedimientos, actitudes y habilidades.

Bibliografía
Farnos, J. D. (s.f.). Juan Domingo Farnos. Obtenido de
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/05/24/rol-del-alumno-virtual/
PERDOMO, J. P. (2016). EL ROL DE LOS ESTUDIANTES EN LA VIRTUALIDAD.
Slidershare. (s.f.). Rol del estudiante en la virtualidad . Obtenido de
https://es.slideshare.net/utic2016/el-rol-del-estudiante-en-la-virtualidad-
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