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COLEGIO AMANECER SAN CARLOS

DIRECCIÓN DE CICLO

CONTROL DE LECTURA: “UN MUNDO FELIZ” Aldous Huxley

LENGUA Y LITERATURA
Departamento de Lenguaje y Comunicación NOTA:
Profesor: Paola Andrea Mardones Pérez Fecha: 7 de junio de 2018
Nombre Alumno(a): Curso: 2° Medio A
Puntaje Ideal: 75+3= 78 pts. Puntaje Logrado: % de Exigencia: 60%
Tiempo Ejecución: 70 minutos
Objetivos de aprendizaje:
O.A. 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
pertinente: el o los conflictos de la historia, el papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo
sus acciones afectan a otros personajes, el efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia,
cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes, la disposición temporal de los hechos,
elementos en común con otros textos leídos en el año
Indicadores:
- Reconocen ideas principales y secundarias.
- Infieren información implícita del texto.
- Argumentan, evalúan y critican a partir de la lectura de obras literarias.
- Producen textos relacionados con la temática de la obra.
Instrucciones:
- Responda el ítem de selección múltiple en la hoja de respuestas proporcionada por el docente.
- Responda el ítem desarrollo guiado breve y el ítem de producción en este instrumento.
- Marca sólo con lápiz pasta negro o azul (sí responde con lápiz de mina no habrá derecho a replicas por
el puntaje o revisión)
- No se aceptarán correcciones en las preguntas con alternativa (de lo contrario esta se anulará)
- Procura responder sólo en el espacio asignado (de lo contrario no se corregirá)
- Cuide su ortografía y letra (si ésta no es legible no se corregirá)
- La ortografía tiene un total de tres puntos, se descontará uno cada 3 faltas ortográficas ya sean
puntales, acentuales y/o consonánticas.

I. Selección múltiple comprensión lectora: Lea atentamente las siguientes preguntas. Cuando esté
completamente seguro(a) encierre, en un círculo ennegrecido, la alternativa correcta. (2 pts. c/u)

1. ¿Cuál de estas reglas NO existe en Utopía? 2. ¿Por qué Bernard se considera discriminado
a) No amar por los demás?
b) No relacionarse sexualmente a) Porque toma Soma
c) No tener un Dios b) Por ser más inteligente que los alfas
d) No conocer el pasado c) Porque no le interesa el deporte
e) No embarazarse d) Por tener menor estatura que los demás
e) Por trabajar en el Laboratorio de Incubación

3. ¿Cuál de las opciones es falsa respecto de la 4. ¿Quién era Mustafá Mond?


novela? a) Era el interventor mundial residente de
a) John es hijo del Director del Laboratorio de Europa Occidental, uno de los diez
Incubación interventores mundiales.
b) Lenina se enamora desesperadamente del b) Era el DIC.
salvaje c) Era el ministro de relaciones económicas de la
c) Los ciudadanos de Utopía son felices era de Ford
mecánicamente d) El ingeniero emocional que escribe prensa
d) Fanny Crowne es una amiga de Lenina e) Era el tío del salvaje.
e) Malpaís es considerado lo contrario de Utopía

5. ¿Qué es la Hipnopedia? 6. ¿En qué lugar y tiempo se desarrolla el relato?


a) Proceso de aprendizaje a través del sueño que a) En Marte, en la era posterior a Ford.
padecen los sujetos durante la niñez b) En Londres, en la era anterior a Ford.
b) Sistema de castas empleado para organizar el c) En Londres, en la era que vivió Ford
Estado d) En Londres, en la era después de Ford.
c) Droga empleada por los habitantes para crear e) En Londres, durante la Guerra de los Nueve
bienestar en la ciudad Años.
d) Proceso de fecundación empleado para la
creación de los habitantes del Estado Mundial
e) Nombre de la ciudad creada por Huxley
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7. “En él se cometió un error en el proceso de 8. Es un Alfa-Más alto, fuerte, corpulento, de


envasado y se vertió alcohol en su sucedáneo de espaldas anchas, aunque ágil y flexible. Tiene el
sangre. Es una persona bastante tímida e cuello fuerte, la cabeza bien formada, los rasgos
idealista, que no está de acuerdo con los valores faciales muy marcados y el pelo negro y rizado. Lo
de la sociedad. Pasa la mayoría de su tiempo libre anterior corresponde a:
sólo, ya que no le gustan las diversiones típicas a) Kothlu
del mundo feliz”. Lo anterior corresponde a: b) Henry Foster
a) Kothlu c) Helmholtz Watson
b) Henry Foster d) John el Salvaje
c) Helmholtz Watson e) Bernard Marx
d) John el Salvaje
e) Bernard Marx
9. ¿Cuáles son las castas encargadas de los 10. ¿Cuál de las características se relaciona a
trabajos de menor calidad? Malpaís?
a) Alpha y Epsilon a) está organizado en castas y todos son felices
b) Gamma y Delta b) está aislado y en él viven personas mayores
c) Beta, Epsilon y Delta c) posee alta tecnología
d) Alpha, Beta y Gamma d) usaban más dosis de soma del legal.
e) Gamma, Delta y Epsilon e) Tenían preparación de los niños en escuelas
especiales.

11. Respecto de la reproducción vivípara, en la 12. ¿Por qué a los miembros de la casta Delta se
obra leída esta se consideraba por parte de las y los condicionaba psicológicamente para que no
los personajes pudieran amar las flores y la naturaleza?a)
a) Como digna de estudio en los más
Porque no era necesario, en virtud de su
especializados laboratorios, a fin de conocer y
carácter de casta condicionada exclusivamente
replicar la reproducción humana a gran
escala. para el trabajo físico.
b) Como un vestigio del pasado de la era de b) Debido a que, de amar la naturaleza y las flores,
Ford, que era necesario recuperar con el podrían acceder a la reflexión filosófica
objetivo de perpetuar la existencia de la respecto de la naturaleza y su relación con el
especie humana. Por ello había que replicar hombre.
tal proceso en los sofisticados laboratorios c) Porque los ciudadanos Alfa y Beta consideraban
existentes en dicha sociedad. que sólo ellos eran dignos de disfrutar de la
c) Como algo negativo, por cuanto era foco de naturaleza en cuanto seres superiores
múltiples enfermedades contagiosas. intelectualmente.
d) Como algo normal, debido a que no era d) Porque era una imposición del Estado en la Era
posible escapar del determinismo de la de Ford para ese tipo de seres humanos.
naturaleza animal del ser humano. e) Porque el amor a la naturaleza era gratuito, es
e) Como algo despreciable, inmoral, vergonzoso decir, no daba quehacer a las fábricas ni
y obseno, pues implicaba un pasado humano generaba ganancias. También se hacía para que
natural. consumieran aparatos complicados para hacer
deporte campestre, a la vez que odiaban el
campo y la naturaleza.
13. La bokanowskificación corresponde a: 14. ¿Cómo eran las relaciones entre los niños y
a) Una atmósfera fría propia de los laboratorios niñas descritas en el relato?
donde se fecundan decenas de óvulos para a) Se caracterizaban por usar tecnología avanzada
luego condicionarlos mediante la aplicación de en los juegos entre niños y niñas.
electroshock. b) Eran extrañas por cuanto no conocían juegos ni
b) Una serie de detenimientos del desarrollo del entretenciones como para poder relacionarse
crecimiento normal del óvulo, con el fin de sanamente.
incrementar sus brotes y así generar más seres c) Eran relaciones virtuales, es decir, no se veían en
humanos. persona, sólo a través de unas especies de
c) La compleja sensación que producía el soma en computadores.
los individuos de las castas Gama, Delta y d) Se caracterizaban por la frialdad e indiferencia,
Epsilon cuando se sentían deprimidos. puesto que, como nacían a partir de tubos de
d) El placer que producía el soma en los ensayo, no eran capaces de expresar y recibir
ciudadanos, caracterizado por una agradable afectos.
sensación física y psicológica. Con un gramo de e) Tenían un alto contenido erótico y sexual
soma se podían eliminar hasta diez
sentimientos tristes o desagradables.
e) El proceso de división en castas de todos los
ciudadanos, desde que son bebés. Unos
pertenecientes a los Alfa, otros a los Beta,
Gama, Delta y Épsilon.
15. ¿Cómo era Bernard Marx física y 16. ¿En qué oficina trabajaba Bernard Marx?
psicológicamente? a) En la de predestinación social
a) Se caracterizaba por poseer una gran estatura, b) En la de educación hipnopédica
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corpulencia y elegancia, junto a una personalidad c) En la de psicología


excéntrica. d) En la de condicionamiento neo-pavloviano
b) Era alto, pelo negro rizado. Poseía una gran e) En la escuela de ingeniería emocional
inteligencia, sobre todo emocional
c) Tenía una baja estatura, debido al supuesto
accidente con alcohol durante su gestación
artificial. Era alegre a pesar de todo.
d) Era bajo, pero su corporalidad transmitía
respeto. A pesar de su estatura, de igual forma era
feliz por su gran capacidad intelectual.
e) Era bajo de estatura, pelo negro rizado.
Además, era tímido, huraño, solitario y crítico
respecto de su sociedad.

17. Para sentirse bien y feliz, los habitantes de la 18. Finalmente, el salvaje:
“civilización”consumían: a) Se casa con Lenina.
a) Alcohol. b) Muere por una sobredosis de soma.
b) Antidepresivos. c) Vuelve a Malpaís.
c) Soma. d) Se suicida.
d) Droga. e) Se queda viviendo en el faro.
e) Azúcar.

II. Selección múltiple Léxico contextual: A continuación, se te presentan fragmentos del texto con palabras
subrayadas. Selecciona de las alternativas aquel vocablo que puede ser reemplazado por la palabra guía, sin
que el texto pierda su sentido. (2 pts. c/u)

19. “… y en lugar de sentirte desdichado, serías 20. “Pero su sonrisa tenía cierta expresión
feliz” condescendiente”
a) ingrato a) descendiente
b) desgraciado b) amable
c) feo c) complaciente
d) intransigente d) acompañante
e) maleducado e) molesta

II. Desarrollo guiado Breve: A continuación, se presentan una serie de preguntas asociadas a los contenidos
estudiados, lea con atención y responda en el espacio asignado. Cuide su ortografía y caligrafía, sino se
encuentra legible, no se corregirá.

1. Argumentar: ¿Cómo encontraste la utilización de los avances tecnológicos y científicos en la evolución


de la sociedad presentada en la novela? Argumenta centrándote en un par de aspectos. (5 pts.)

2. Evaluar: A partir de la lectura del libro ¿Cuál es el propósito que crees tuvo el escritor de la obra al crear
un mundo como el que se muestra en el relato? Ejemplifica aludiendo al menos a dos ejemplos concretos
que aparezcan en la novela. (5 pts.)

3. Criticar: Desarrolle su visión crítica acerca de la temática tratada en esta novela. ¿Era realmente ese un
mundo feliz? (5 pts.)
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IV. Producción Textual: A continuación, se presentan una serie de instrucciones para la construcción de un
tipo de texto, recuerda respetar cada una de ellas, considerando que será evaluada tu coherencia, cohesión,
progresión y sustitución léxica, vocabulario formal, redacción y ortografía.
Primero lee atentamente el siguiente texto:
“Un hombre envejece; siente en sí mismo esa sensación radical de debilidad, de fatiga, de malestar, que acompaña a la edad
avanzada; y, sintiendo esto, imagina que, simplemente, está enfermo, engaña sus temores con la idea de que su
desagradable estado obedece a alguna causa particular, de la cual, como de una enfermedad, espera rehacerse. ¡Vaya
imaginaciones! Esta enfermedad es la vejez; y es una enfermedad terrible. Dicen que el temor a la muerte y a lo que sigue a
la muerte es lo que induce a los hombres a entregarse a la religión cuando envejecen. Pero mi propia experiencia me ha
V. Secuencia lógica.
convencido de que, aparte tales terrores e imaginaciones, el sentimiento religioso tiende a desarrollarse a medida que la
imaginación y los sentidos se excitan menos y son menos excitables, nuestra razón halla menos obstáculos en su labor, se ve
35. Ordena en la columna “HECHOS ORDENADOS CRONOLÓGICAMENTE (CON NÚMEROS)” los distintos
menos ofuscada por las lágrimas; los deseos y las distracciones en que solía absorberse; por lo cual Dios emerge como desde
detrás desucesos quenuestra
una nube; aparecen en siente,
alma la columna “HECHOS
ve, se DESORDENADOS”
vuelve hacia (1Ptoda
el manantial de C/U)luz;
( 8se
PTS)
vuelve, natural e inevitablemente,
hacia ella; porque ahora que todo lo que daba al mundo de las sensaciones su vida y su encanto ha empezado a alejarse de
nosotros,HECHOS
ahora queDESORDENADOS HECHOSen
la existencia fenoménica ha dejado de apoyarse ORDENADOS
impresiones interiores o exteriores, sentimos la
CRONOLOGICAMENTE
necesidad de apoyarnos en algo permanente, en algo que nunca pueda fallarnos, en una (CON
realidad, en una verdad absoluta e
imperecedera. Sí, inevitablemente nos volvemos hacia Dios; porque NÚMEROS)
este sentimiento religioso es por naturaleza tan puro,
A. para el alma que lo experimenta, que nos compensa de todas las demás pérdidas. —Mustafá Mond cerró el
tan delicioso
libro y seB.arrellanó en su asiento—. Una de tantas cosas del cielo y de la tierra en las que esos filósofos no soñaron fue esto
—e hizo C.un amplio ademán con la mano—: nosotros, el mundo moderno. Sólo podéis ser independientes de Dios mientras
conservéisD. la juventud y la prosperidad; la independencia no os llevará a salvo hasta el final. Bien, el caso es que
actualmente
E. podemos conservar y conservarnos la juventud y la prosperidad hasta el final. ¿Qué se sigue de ello?
Evidentemente,
F. que podemos ser independientes de Dios. El sentimiento religioso nos compensa de todas las demás
pérdidas.G.Pero es que nosotros no sufrimos pérdida alguna que debamos compensar; por tanto, el sentimiento religioso
resulta superfluo.
H. ¿Por qué deberíamos correr en busca de un sucedáneo para los deseos juveniles, si los deseos juveniles
nunca cejan? ¿Para qué un sucedáneo para las diversiones, si seguimos gozando de las viejas tonterías hasta el último
momento? ¿Qué necesidad tenemos de reposo cuando nuestras mentes y nuestros cuerpos siguen deleitándose en la
actividad? ¿Qué consuelo necesitamos, puesto que tenemos soma? ¿Para qué buscar algo inamovible, si ya tenemos el
orden social?
—Entonces, ¿usted cree que Dios no existe? —preguntó el Salvaje.
—No, yo creo que probablemente existe un dios.
—Entonces, ¿por qué ...?
Mustafá Mond le interrumpió.
—Pero un dios que se manifiesta de manera diferente a hombres diferentes. En los tiempos premodernos se manifestó
como el ser descrito en estos libros. Actualmente...
— ¿Cómo se manifiesta actualmente? —preguntó el Salvaje.
—Bueno, se manifiesta como una ausencia; como si no existiera en absoluto.
—Esto es culpa de ustedes.
—Llámelo culpa de la civilización. Dios no es compatible con el maquinismo, la medicina científica y la felicidad universal. Es
preciso elegir. Nuestra civilización ha elegido el maquinismo, la medicina y la felicidad. Por esto tengo que guardar estos
libros encerrados en el arca de seguridad. Resultan indecentes. La gente quedaría asqueada si...
El Salvaje le interrumpió.
—Pero, ¿no es natural sentir que hay un Dios?
—Pero la gente ahora nunca está sola —dijo Mustafá Mond—. La inducimos a odiar la soledad; disponemos sus vidas de
modo que casi les es imposible estar solos alguna vez.”
1. Redacta un texto argumentativo donde reconozcas la tesis u opinión de Mustafa Mond respecto del
origen de la religión y de la creencia en Dios (4 pts.), qué sostiene respecto de la relación entre Dios y el
maquinismo (4pts.) y de qué trata el texto, cuál es su tema fundamental (2 pts.). Total 10 pts.
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V. Orden cronológico: A partir de la lectura domiciliaria, redacte de manera cronológica X acontecimientos


relevantes de la historia. Cuide su ortografía, coherencia y cohesión en la construcción de los enunciados.
(1 Punto c/u – total 10 puntos)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.