INGRESO

Abriendo una ventana a la MATEMÁTICA

para Arquitectura
C. Adunka, G. Astargo, L. Collado

8. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES 2 x 2 (SEL 2 x 2)

Un SEL es un conjunto de dos o más ecuaciones lineales con dos o más incógnitas.
Se llaman lineales porque las incógnitas están elevadas exclusivamente a la potencia 1.
Cada ecuación describe datos obtenidos de la realidad y en ese sentido los sistemas son un modelo
matemático para representar un problema real.
Para indicar simbólicamente que un sistema de ecuaciones lineales tiene dos ecuaciones y dos
incógnitas, lo expresamos como SEL 2 x 2 (se lee dos por dos). Son los únicos que veremos en este
curso, aunque en general se usan los SEL con m ecuaciones y n incógnitas.
Un ejemplo para armar un SEL 2 x 2 (construir el modelo matemático):
Un ayudante de una mueblería recibió la orden de ir armando cierta cantidad de mesas de tres patas
y otras de cuatro patas, pero olvidó cuántas eran de cada tipo. Si le llevaron 29 tableros iguales para
la parte superior y 100 patas, ¿cuántas mesas de cada tipo debe armar para que no falten ni sobren
elementos?
Recordemos las etapas de las Estrategias para Resolver Problemas:
1) Comprendiendo
Para ello nos aseguramos de entender cuáles son nuestros datos e incógnitas y de qué se trata.
Identificamos lo que nos piden averiguar y le asignamos letras x e y.
x: “cantidad de mesas de 3 patas” Sería incorrecto decir
y: “cantidad de mesas de 4 patas” x: “mesas de tres patas”

Entonces los datos e incógnitas son:

29 tableros x: “cantidad de mesas de 3 patas”
Datos 100 patas Incógnitas y: “cantidad de mesas de 4 patas”

29
tableros 100 patas

2) Planificando y Ejecutando
El secreto para armar una de las ecuaciones está en que “la suma de las partes es igual al todo”.
Así la suma de la cantidad de mesas de cada tipo debe ser igual a la cantidad total de mesas, que es
la cantidad de tableros, o sea 29.
Del mismo modo la suma de la cantidad de patas que aporta cada tipo de mesa debe ser igual a la
cantidad total de patas, es decir, 100.
Las mesas de 3 patas aportan: 3x cantidad de patas y las de 4, 4y.
Podemos entonces armar dos ecuaciones:
• una por la cantidad de mesas: x + y = 29
• otra por la cantidad de patas: 3x + 4y = 100
Para indicar que deben cumplirse las dos ecuaciones juntas, se usa la llave.
Por ahora te adelantamos que la solución es: x = 16, y = 13.
La solución se escribe de manera más compacta como: S = {(16; 13)} donde el paréntesis indica
que es un conjunto ordenado, es decir, que no se pueden colocar de cualquier manera, sino que la
Centro Universitario (M5502JMA). Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. 25
Tel. +54-261-4494002. Fax. +54-261-4380120. Sitio web: http://fing.uncu.edu.ar
primera componente es ‘x’ y la segunda ‘y’.
3) Verificando
Una vez resuelto el sistema es fundamental verificar dos aspectos:
• el proceso realizado: por qué y cómo nos planteamos cada ecuación, ¿son correctas?,
¿responden bien a nuestro problema?, ¿podríamos plantearlo de otra manera?, ¿hay alguna
parte del enunciado que no hemos tenido en cuenta? (lo dejamos para que te ejercites);
• y los resultados obtenidos: las ‘x’ e ‘y’ encontradas, ¿verifican las dos ecuaciones planteadas?
16 + 13 = 29 → SÍ
3x16 + 4x13 = 48 + 52 = 100 → SÍ
Como verifican las dos ecuaciones, entonces el conjunto S = {(16; 13)} sí es la solución.
Definición y expresión simbólica
Un SEL 2x2 tiene varias formas de expresión simbólica, nosotros usaremos la siguiente:
a 11 x + a 12 y = b1
a x + a y = b
 21 22 2

Las dos ecuaciones juntas constituyen el sistema.

En un SEL 2x2 cada ecuación representa una recta en el plano y se puede graficar, como ya viste en
la unidad 2. Para ello, despejas ‘y’ en cada ecuación y te quedan las ecuaciones de dos rectas.
• Las `a’ con sus correspondientes subíndices, se llaman coeficientes
• ‘x’ e ‘y’ son las incógnitas
• b1 y b2 se llaman términos independientes
Los subíndices de los coeficientes se usan de la siguiente manera:
• El primer subíndice indica la ecuación a la que pertenece
• El segundo, a cuál incógnita multiplica

a ij a 12

ecuación incógnita a la que ecuación 1 multiplica a la incógnita

multiplica ‘y’

Ejemplo: en el sistema  x + 3y = −5 los

 2x + 5y = −8

coeficientes de ‘x’ para las ecuaciones 1 y 2 son
respectivamente…... y…..., los de ‘y’ son…. y…..,
los términos independientes son…... y…....

Representa gráficamente en los ejes de la
derecha, cada recta del sistema
 x + 3y = −5
 2x + 5y = −8


Observa el gráfico y analiza qué significa lo que

has encontrado
…………………………………………………
…………………………………………………

26
 INGRESO
Abriendo una ventana a la MATEMÁTICA
para Arquitectura
C. Adunka, G. Astargo, L. Collado

Resolución de sistemas
 ¿Qué significa resolver un sistema?
Resolver un sistema es encontrar los valores de las incógnitas que
verifican simultáneamente todas las ecuaciones.
¿Cómo se expresa la solución de un sistema?
Se expresa como un conjunto ordenado de las incógnitas. Para indicar que el conjunto solución S
es ordenado, se escriben las incógnitas entre paréntesis:
S = {(x; y)}
Resolución gráfica – Tipos de sistemas
Los sistemas se pueden resolver por distintos métodos, que verás en la materia Matemática de
primer año. En este curso solamente veremos la resolución gráfica de los sistemas de dos
ecuaciones lineales con dos incógnitas.
Como cada ecuación es lineal, la representación gráfica de un SEL 2 x 2 es un conjunto de dos
rectas, que podrán ser paralelas disjuntas, paralelas coincidentes o cortarse con un ángulo
cualquiera.
Las dos rectas pueden ocupar las siguientes posiciones relativas:
a) b) c)
y y
y

y0

x x
x0 x

S = {(x0; y0)} S = {(x0; m⋅x0 + b)} S={}

a) Se cortan en un punto. En ese caso la solución del sistema es el punto común de ambas rectas o
punto de intersección: P(xo, yo), que expresamos como el conjunto solución S = {(xo, yo)} El
sistema se llama compatible determinado y tiene solución única.
b) Son rectas superpuestas o coincidentes, en cuyo caso hay infinitos puntos comunes que
representan las infinitas soluciones del sistema. Para cada valor de x0, la y toma el valor que
corresponda según la ecuación de la recta, es decir y0 = m⋅⋅x0 + b. El sistema se llama
compatible indeterminado y la solución es S = {(x0; m⋅⋅x0 + b)}
c) Las rectas son paralelas disjuntas (aunque toda recta es paralela a sí misma, en todos estos
casos consideraremos las rectas paralelas no coincidentes, salvo que se aclare lo contrario) y no
se cortan, es decir, no tienen puntos comunes. Por lo tanto el sistema no tiene solución, o bien,
el conjunto solución S es vacío: { } (no usaremos el símbolo del cero tachado). El sistema se
llama incompatible.
Ya tienes graficadas las rectas del ejemplo anterior,  2xx++35yy==−−58


La solución gráfica es S = {
A continuación te ofrecemos un cuadro resumen de los tipos de sistemas y la solución de cada uno:
Centro Universitario (M5502JMA). Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. 27
Tel. +54-261-4494002. Fax. +54-261-4380120. Sitio web: http://fing.uncu.edu.ar
 Tipo de sistema Tipo de solución Representación Gráfica
Compatible determinado Solución única Rectas que se cortan
Compatible indeterminado Infinitas soluciones Rectas coincidentes
Incompatible No tiene solución Rectas paralelas (no coincidentes)

Sistema equivalente
Dos sistemas se llaman equivalentes cuando tienen la misma solución.
Por ejemplo, los siguientes sistemas son equivalentes:
 2 x + 6 y = − 10  x + 3y = −5
 
 2 x + 5 y = −8  2x + 5y = −8
Observa las ecuaciones del segundo sistema con respecto a las del primero.
¿Qué relación guardan entre sí? ¿Qué ventaja representa trabajar con uno u otro?
Verifica (reemplazando los valores) que la solución de los dos sistemas es S = {(1; –2)}
Generalmente se pueden modificar las ecuaciones para obtener otras más sencillas, sin afectar la
solución.

5x + 2 y = 4
Ejercicio 1: Resuelve gráficamente: 
 4x + y = 5
Rta.:{(2; -3)}
Análisis de un sistema
Muchas veces, más que encontrar la solución de un SEL, interesa determinar si tiene o no solución
y, si la tiene, determinar de qué clase es. Recuerda que los tipos de sistemas son:

Tipo de sistema Tipo de solución Representación Gráfica

Compatible determinado Solución única Rectas que se cortan
Compatible indeterminado Infinitas soluciones Rectas coincidentes
Incompatible No tiene solución Rectas paralelas (no coincidentes)
Recordemos los sistemas vistos y sus tipos de soluciones. Analicemos los coeficientes de las
incógnitas.
a) Cuando las rectas son coincidentes, sus pendientes son iguales y también la ordenada al
origen.

Es decir, si el sistema a11 x + a12 y = b1 es compatible indeterminado, se cumple m = m
a x + a y = b 1 2
 21 22 2
Despeja ‘y’ en cada ecuación:
a 11 b a b
En la 1ª) y = − x + 1 ; en la 2ª) y = − 21 x + 2
a 12 a 12 a 22 a 22

a 11 a 21
Como m1 = − y m2 = −
a 12 a 22

a 11 a a11 a 21 a a
Y tiene que cumplirse: m1 = m2 , entonces − = − 21 ⇒ = ⇒ 11 = 12
a 12 a 22 a 12 a 22 a 21 a 22

28
 INGRESO
Abriendo una ventana a la MATEMÁTICA
para Arquitectura
C. Adunka, G. Astargo, L. Collado

b1 b
También deben ser iguales las ordenadas al origen: = 2 y si trabajas algebraicamente
a 12 a 22
a a 12 b1
con esta igualdad y la anterior, encontrarás la expresión: 11 = =
a 21 a 22 b 2

Observa: los numeradores pertenecen a la ecuación 1 y los denominadores pertenecen a la

ecuación 2, entonces hay una proporcionalidad entre los coeficientes y los términos
independientes de las dos ecuaciones.
Entonces decimos que cuando el SEL tiene infinitas soluciones, tanto los
coeficientes como los términos independientes son proporcionales.
b) Si las rectas son paralelas no coincidentes o disjuntas, tienen la misma pendiente pero
distinta ordenada al origen, es decir, m1 = m2 las pendientes son iguales pero los términos
independientes no lo son.
Por lo tanto se verifica que los coeficientes son proporcionales pero los
términos independientes no guardan la misma proporción:
a11 a12 b1
= ≠ y en este caso el SEL no tiene solución.
a 21 a 22 b 2

c) Por último, cuando los coeficientes no guardan ninguna relación, las rectas se
cortan en un punto, el SEL es compatible determinado y tiene solución única. En estos
sistemas se debe cumplir m1 ≠ m2:
a 11 a 12
≠
a 21 a 22

Ejemplo: El sistema 3−x6−x 2+y4=y 2=m

5 tiene infinitas soluciones si m es igual a:……..

Para que tenga infinitas soluciones el SEL debe ser compatible indeterminado, es decir las rectas
son paralelas coincidentes. Por lo tanto son iguales tanto las pendientes como las ordenadas al
origen y aplicando la expresión de las proporcionalidades, se debe cumplir:
a 11 a 12 b1 3 − 2 2m 2m 1 5
= = ⇒ = = ⇒ =− ⇒ m=−
a 21 a 22 b 2 −6 4 5 5 2 4

Trabaja en tu cuaderno
Ejercicio 2: Analiza sin resolver los siguientes sistemas e indica qué tipo de solución tienen;
justifica tu respuesta
a) 3−xx−+93yy==−517 b) 2−xx−+53yy ==−510 c) 2−xx−+63yy == −510
  

Rta.: a) incompatible; b) compatible determinado; c) compatible indeterminado

Ejercicio 3: Determina el conjunto de valores de k de manera que el siguiente sistema tenga
solución única
− 5x + 3ky = 7

 kx − 15 y = 2
Rta.: k≠5 ∧ k≠-5

Centro Universitario (M5502JMA). Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. 29

Tel. +54-261-4494002. Fax. +54-261-4380120. Sitio web: http://fing.uncu.edu.ar