El plagio: Consecuencias y relación con el hábito de la lectura

Jonathan Matos

¿Existe consecuencias legales y también a nivel de aprendizaje por realizar plagios en

los diversos ámbitos, pero con mayor frecuencia en la educación y si el hábito de lectura tiene

relación directa en ello? El plagio una de las acciones realizadas con mayor frecuencia en la

vida cotidiana de los seres humanos de manera voluntaria o involuntaria, pero donde el marco

legal del Perú comienza tomar injerencia es el ámbito comercial y educativo en este último se

están donde no focalizaremos, se aprecia que esta acción va decreciendo en relación al nivel

académico, es decir que los estudiantes de los niveles académicos inferiores poseen una

mayor incurrencia de la misma a comparación de un nivel superior, todo debido a la facilidad

que conlleva copiar fragmentos o hasta inclusive toda la idea de un autor sin citarlo

adecuadamente y reconocer la autoría de este. Los centros de educación hoy en día están

tomando acciones frente a esta problemática que día a día va en incremento debido a la

masiva información publicada en la Internet. Las consecuencias que trae este accionar tiene

que ser expuesto debido a la importancia en un contexto legal y en el proceso de aprendizaje

continuo de los estudiantes de los diversos niveles educativos. Por consiguiente, el presente

ensayo planteará que el plagio trae consecuencias legales y cognitivas perjudiciales para los

estudiantes, además de identificar la relación con los hábitos de lectura de estos. En este

sentido, y con el propósito de comprender la problemática que se busca solucionar,

comenzaremos a conceptualizar en primer lugar que es el plagio, sus consecuencias

anteriormente mencionada, para finalmente plantear y analizar la relación del hábito de

lectura de los estudiantes que optan por incurrir en acciones de plagio.

Entonces, el plagio es el acto de presentar como propia una obra completa, el contexto

más o menos alterado, la persona que realiza esto se denomina plagiario, si la obra está
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protegida con derecho de autor está incurriendo en una infracción y según el país existe

diferentes sanciones por estos actos (Boytha, 1982). En una investigación (Rodríguez, 2012)

menciona que el plagio está definido en diversos aspectos a propósito, método y forma. El

propósito está dado por un acto intencional por parte del plagiario, esto conlleva a un acto

malicioso premeditado el cual se da de forma planeada, con la finalidad de hacerlo pasar por

su autoría y sacar ventaja.

Debemos clasificar los tipos de plagios que existen para saber diferenciar cada una de

las consecuencias que se presentan y en la cual debe ser de conocimiento en los ámbitos

educativos, pero el problema radica en la falta de conocimiento de la regulación sobre el

plagio o simplemente recae en un problema ético, ya que a sabiendas de la falta que se realiza

estamos dispuestos a seguir adelante con la finalidad de poder generar un beneficio, lucrativo,

fama u otros. Entonces tendríamos que relacionar que la falta de principios es fundamental en

este tipo de casos, en tal sentido a continuación detallaremos cada uno de los tipos de plagios.

El autoplagio se ocasiona cuando el autor realiza una copia de un trabajo anteriormente

realizado donde se plasma las mismas ideas, pero descrita con diferentes palabras, existe una

polémica si hablamos de este tipo de plagio ya que el que realiza esta acción es autor ya que

no esta atentando contra los derechos de autor, pero si la obra es cedida a un tercero se debe

cumplir con la parte legal de la cual para no incurrir en una falta. La falsa autoría es cuando

una persona comete el acto de inscribir su nombre en la presentación del documento sin que

la misma no haya hecho contribución sobre ella. El envío doble sucede cuando se envía a dos

revistas diferentes con la finalidad de tratar mayor probabilidad de aceptación. Robo de

material es uno de los actos más severos porque es la copia sin la autorización del autor.

Copia sin autorización de código fuente, en informática en los códigos de programación los

cuales son generados para la compilación de aplicaciones o piezas de software, es necesario

citarlo adecuadamente para no incurrir en esta falta (Rodríguez, 2012).

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La primera consecuencia identificada del plagio se encuentra en el marco legal

denominado como un delito el cual está tipificado en el código penal del Perú en el artículo

219 (Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, 2016), donde se detallan que el incúrrete en

estas faltas será reprimido con una pena de privación a la libertad, no menor a cuatro años ni

mayor a ocho años y noventa a trescientos sesenticinco días-multa, el ministerio en mención

viene continuamente mejorando el marco jurídico para poder incurrir en los diversos caso que

puedan suscitarse y como salvaguardar los derechos de los autores nacionales e

internacionales. Se pudieron observar caso mediáticos, tal es el caso del ex candidato

presidencial de Alianza para el Progreso (APP) Cesar Acuña, el mismo que fue sancionado

por la Comisión de Derecho Autor del Indecopi, con la suma de 10 UIT (S/ 39, 500), estas

acciones no solo son aplicadas a personas si no también son igual o mayor magnitud a

instituciones que incurran en estos actos, como es el caso de la Universidad Cesar Vallejo

relacionado al caso anterior, la cual fue sancionada con 18 UIT (S/ 71,100), el mismo que

vulnero el derecho moral de la integridad del autor, debido al recorte de un párrafo de la cita

de la obra (Indecopi sancionó a Acuña por plagio de libro de su profesor, 2016).

La segunda consecuencia es impacto a nivel académico van desde el pago de grandes

sumas de dinero por derechos de autor, privación de la libertad y expulsión de la universidad

en la que estudia, llegando a temas administrativos como el retiro del título otorgado

anteriormente (Rodríguez, 2012) en este último se casó existen muchos casos emblemáticos,

lo cual sirve para dar acápite a tomar conciencia sobre temas de plagio, no solo por parte de

los estudiantes sino también por las instituciones educativas que cada vez están optando por

usar herramientas que ayudan a identificar el porcentaje de copia que puede ser permitido

según las normas internas de cada una de ellas, con el fin de promover a que los estudiantes

dedique mayor tiempo de investigación para la producción de una documento académico

cumpliendo estándares mundiales de elaboración. Debemos citar un caso donde se

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procedimiento con la anulación de un título profesional obtenido donde se pudo comprobar

que existió plagio en la tesis, tal es el caso del congresista del partido político Fuerza Popular

Elard Melgar, el cual contaba con un titulo otorgado por la Universidad Nacional José

Faustino Sánchez Carrión, la misma a través de una resolución autorizada por la jefa de la

unidad de registro de grados y títulos proceden a anular el grado académico y también la

diploma respectiva (Universidad anula título de abogado a congresista Elard Melgar acusado

de plagiar tesis, 2017)

El hábito de la lectura hoy en día viene en descenso debido al desinterés de las nuevas

generaciones, los cuales asocian a la lectura como aburrido o un castigo y solo lo realizan por

obligación ya que no existe voluntad propia, si es posible tratan de evitarlo en su posibilidad,

en el caso de poder atender las responsabilidades recurren a fuentes en la internet, que

presenta resúmenes de libros, obras y demás. Los adultos de niveles académicos tampoco

suelen tener un hábito de lectura consecutivo, salvo exigencia en temas laborales. (Salazar,

1999). El hábito de lectura es un aspecto crucial en el aprendizaje, por lo cual las

instituciones educativas deben realizar un proyecto consistente a largo plazo que ayude a

mejorar y revertir la postura que las nuevas generaciones tienen, en la cual el estado debe

presentar normal a través del ministerio que tenga en su jurisprudencia el deber de velar por

la educación. El Perú se encuentra trabajando sobre esta problemática buscando, que los

hábitos de lectura sea una practica social, donde deben existir proyectos de ley que ayuden a

disminuir los impuestos para la importación de libros o editoriales, con la finalidad que los

precios sean mas accesibles (Bravo, 2016)

Por ende concluimos lo siguiente, que el plagio ya de forma voluntaria o involuntaria

o de tipo auto-plagio, falsa autoría, envío doble, copia sin autorización de código fuente, cual

se comete, conlleva a una falta grave que tiene por sanción, privación de la libertad, pago de

multas en las entidades gubernamentales, y hasta a nulidad del titulo otorgado, se pudo
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determinar que una causal de la incurrencia del plagio es la falta de capacidad de

investigación debido al esfuerzo que se requiere en temas de análisis de información

procesamiento de la misma y podemos identificar que el hábito de lectura entra a tallar en

esta última parte ya que es un problema de fondo, que se presenta por la poca fomentación de

la lectura desde los niveles educacionales iniciales, así como atribuir que la lectura es

aburrida o sea propuesta como un castigo frente a una falta, se puede ver que la misma se va

reduciendo mientras los niveles académicos avance, pero siempre se puede observar que son

realizadas por responsabilidad, adicional a la falta de impulso de programas por parte del

estado, la cual tiene como rol primordial buscar el beneficio social, a través de la

masificación de leyes que ayuden a promulgar la lectura dando acceso a bibliotecas publicas

con material actual que puedan ser de intereses para todo tipo de lector, debemos afirmar que

la relación de la falta de hábito de lectura es directa a realizar actos de plagio por la factores

psicosociales del plagiario que busca obtener beneficios de manera fácil sin respetar los

derechos del autor, para lo cual existen formas de poder tomar información privada como

parte de un estudio sin incurrir en actos de plagio que lo único que genera son efectos legales

y denotan falta de valores éticos.

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Referencias

Boytha, G. (1982). Glosario de derecho de autor y derechos conexos de la Organización

Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI). Ginebra, Suiza: WIPO.

Bravo, P. M. (Ed.). (27 de Noviembre de 2016). El Peruano. Obtenido de El Peruano:

http://www.elperuano.com.pe/noticia-los-habitos-lectura-como-una-practica-social-

48796.aspx

Indecopi sancionó a Acuña por plagio de libro de su profesor. (7 de Septiembre de 2016).

Obtenido de El Comercio: https://elcomercio.pe/politica/actualidad/indecopi-

sanciono-acuna-plagio-libro-profesor-398756

Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. (2016). Codigo penal. (12va. ed.). Lima, Perú:

Autor.

Rodríguez, A. S. (2012). El plagio y su impacto a nivel académico y profesional. Red de

Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, 2, 13.

Salazar, S. (1999). Hábitos de lectura. Lima, Perú: Julio Santillán Aldana.

Universidad anula título de abogado a congresista Elard Melgar acusado de plagiar tesis.

(11 de Abril de 2017). Obtenido de Perú21: https://peru21.pe/politica/universidad-

anula-titulo-abogado-congresista-elard-melgar-acusado-plagiar-tesis-72367