Solucionario de autoevaluación módulo 10

1. Indica cuáles son las vías de entrada de agua en el organismo. De estas, di cuáles
puede regular el organismo.
Ingesta de líquidos: regulable a través de la sensación de sed
A través de los alimentos: se podría considerar que también es influenciable ya que puede
hacer que nos haga ingerir alimentos ricos en agua (fruta)
Agua metabólica

2. Salidas de agua del organismo:

• ¿Cuáles son?
Vía renal: orina
Por la piel: sudor, evaporación de agua.
Pérdidas respiratorias
Vía digestiva: heces.
• ¿Cuáles están sometidas a regulación?
La vía renal: el organismo tiene capacidad de diluir o concentrar la orina en función del
estado corporal de líquido.

3. Presión osmótica:
• ¿Qué es?
Cuando una membrana permeable al agua, pero impermeable a las partículas de soluto
separa dos compartimentos con concentraciones diferentes de soluto, hay un movimiento
neto de agua desde la solución diluida (menos soluto) hacia la solución más concentrada
(mayor concentración de soluto). Este movimiento de agua se llama ósmosis y se puede
frenar aplicando una presión en sentido contrario. Esta presión que hay que hacer para
evitar la ósmosis es la llamada presión osmótica.
• ¿Qué sucede cuando ponemos en contacto dos soluciones con diferente presión
osmótica, las cuales están separadas por una membrana semipermeable?
Que hay un desplazamiento de agua desde el compartimento más diluido, es decir con
menor concentración de solutos, hacia el más concentrado con el fin de equilibrar la
osmolaridad.

4. Explica porque hay una distribución irregular de los electrolitos en los líquidos
corporales.
Por varios motivos:
• Dentro de la célula hay aniones que no pueden salir.
• La membrana es poco permeable al sodio, mientras que permite el paso del potasio.
• La bomba sodio / potasio saca sodio y entra potasio.
Todo esto hace que con el fin de mantener el equilibrio electroquímico dentro de la célula
se concentre el potasio y fuera el sodio. El cloruro se queda en el exterior para equilibrar
cargas.

5. Absorción de sodio:
• ¿Qué sistemas de transporte funcionan en el tracto gastrointestinal?
Sistema cotransportadores Na-Glucosa
Transporte eléctricamente neutro: entra Na y Cl.
Absorción en el colon por canales de sodio.
• ¿Es posible regularla?
No, normalmente se absorbe todo el sodio y después se elimina por vía renal el exceso
absorbido.
• ¿Por qué el cloruro suele absorberse a la vez que se absorbe sodio?
Para mantener el equilibrio eléctrico.

6. ¿Es posible que por un exceso de ingesta de potasio suframos hipercalemia?

No porque el organismo elimina el exceso de potasio.

7. Describe mecanismos a través de los cuales podemos regular la cantidad corporal de

potasio.
• El primer mecanismo depende de la concentración de K de las células. Cuando se hace una
ingesta alta en K, la concentración de este catión en todas las células aumenta, entre ellas
las del túbulo distal, de esta manera se establece un gradiente que favorece la secreción de
K al lumen del túbulo y por lo tanto, aumenta la excreción de K.
• Otro factor importante es la Aldosterona. Niveles plasmáticos elevados de potasio estimulan
la secreción de aldosterona, la cual estimula la secreción de K y la reabsorción de Na.
• Un tercer mecanismo tiene lugar a nivel del tubo colector e implica la reabsorción de K+
acoplada a la secreción de H+. Este movimiento de potasio y protones está catalizado por
una bomba H+/K+-ATPasa parecida a la bomba Na+/K+-ATPasa.

8. Imagina una persona que ha hecho un ejercicio intenso durante muchas horas con
una temperatura externa muy alta, y que por tanto habrá sudado mucho. Considera
que mayoritariamente habrá perdido agua ya que el sudor es hipotónico respecto el
plasma. Responde a las siguientes preguntas:
• ¿Cuál será la señal que activará los mecanismos de regulación?
Aumento de la osmolalidad del líquido extracelular y quizás una disminución del volumen de
LEC.
• ¿Qué mecanismos de regulación se pondrán en funcionamiento?
Activación de la secreción de ADH para retener agua.
Activación de la sensación de sed.
Si hay disminución del volumen de LEC también se activará el sistema Renina-Angiotensina-
Aldosterona.
• Mediante un esquema describe los mecanismos que se activarían

 osmolaridad
del LEC
Área de ingesta
de agua del sed  ingesta
Hipotálamo de agua
 angiotensina II
Área de salida
ADH  retención de
de agua del
agua
Hipotálamo

Distensión de
 Volumen receptores y
de sangre barorecepetors

• Si no fuera posible restablecer el agua perdida, ¿qué compartimentos celulares se

afectarían?
LIC y LEC ya que saldría agua del compartimento intracelular para compensar la
osmolalidad.

9. Supón una persona que por una lesión en la hipófisis es incapaz de secretar ADH.
• ¿Qué problemas tendrá?
No podrá concentrar la orina y por tanto puede sufrir pérdida de agua.
• ¿Qué compartimentos celulares se afectarán si no recibe tratamiento médico?
LEC y LIC

10. Depleción de salina y depleción de agua, indica las diferencias.

• En cuanto a tipo de líquido perdido
En la depleción de salina se pierde una solución isotónica, es decir de igual osmolalidad a
la del plasma, por tanto, no se modifica la osmolalidad del LEC ni del LIC. En cambio, cuando
se pierde agua hay aumento del osmolalidad, tanto de LEC como de LIC.
• En cuanto a las causas que las provocan.
Causas de depleción de salina: vómitos, diarrea, sudor exagerado, quemaduras, pérdidas
renales, etc.
Causas de la depleción de agua: Alteración en el mecanismo de la sed / beber. Mecanismo
osmoreceptores/ADH alterado.
• En referencia a las consecuencias para el organismo.
En el caso de la depleción de agua pueden ser más graves porque también se afecta la
osmolaridad del compartimento intracelular y esto puede afectar a la funcionalidad de las
células. Es especialmente crítico a nivel de cerebro.
11. Acidosis metabólica:
• ¿Qué es?
Exceso de acumulación de protones en sangre como consecuencia de la producción de
metabolitos ácidos, tales como cuerpos cetónicos o ácido láctico.
• ¿Cuáles pueden ser las causas?
Ejercicio anaeróbico intenso donde se acumula mucho lactato.
Ayuno prolongado donde se generan muchos cuerpos cetónicos que si no son
metabolizados pueden producir acidosis.
• ¿Qué mecanismos tiene el organismo para compensarla? Pon algún ejemplo que
hayas trabajado a lo largo del curso.
Eliminando más protones a nivel renal. Ejemplo: en vez de eliminar el nitrógeno en forma de
urea hacerlo en forma de amonio.
Reabsorber bicarbonato a nivel renal.
Eliminar más CO2 por vía respiratoria.

12. ¿Qué trastorno puede aparecer si una persona sufre hiperventilación pulmonar? ¿Por
qué se produce? ¿Cómo se compensa?
Alcalosis respiratoria porque elimina CO2 en exceso.
Se puede compensar a nivel renal:
• Disminuyendo la secreción de H+
• Disminuyendo la reabsorción de HCO3