ESCUELA DE CONDUCCIÓN PROFESIONAL ESPE LATACUNGA

Conduciendo a la Excelencia

MECÁNICA DE BUSES
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PROFESIONAL ESPE LATACUNGA
Conduciendo a la Excelencia

1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: CÓDIGO: NIVEL: HORAS:
MECÁNICA DE BUSES ECPED-004 ESPECIALIDAD 40
DEPARTAMENTO: TCARRERAS: TIPO DE LICENCIA
ESCUELA DE CONDUCCIÓN Conductor Profesional CONDUCTOR CATEGORÍA D
DOCENTE: PERÍODO ACADÉMICO: SESIONES/SEMANA: EJE DE
ING. CRISTIAN RUEDA CASTRO SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2018 TEÓRICAS: PRÁCTICAS: FORMACIÓN:
FECHA ELABORACIÓN: 30 10 PROFESIONAL
21/07/2018
PRE-REQUISITOS: Licencia tipo B mínimo 2 años.
Ser bachiller.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Mecánica de Buses va dirigida a los futuros conductores y hace referencia al estudio del bus y sus características
técnicas - mecánicas.
El estudiante de esta asignatura tomará conciencia sobre la responsabilidad de conducir un bus que se encuentre apto para
circular, además que cada uno de sus componentes principales estén previamente revisados, para lo cual estudiará los
fundamentos básicos de cada uno de los sistemas automotrices y los parámetros de mantenimiento preventivo que intervienen
para el buen estado de un bus. Para alcanzar este conocimiento se realizan pruebas de campo para motivar y ejercitar la
motricidad en la tarea de un mantenimiento preventivo y chequeo visual.

UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:

GENÉRICAS:
- Conoce las partes y sistemas principales de un bus, así como el correcto cuidado preventivo, para interpretar y resolver
problemas relacionados al funcionamiento de un bus aplicando métodos de la deducción e investigación, herramientas
manuales y tecnológicas, demostrando habilidades al trabajar en equipo.

ESPECÍFICAS:
- Detecta y corrige averías sencillas que puede presentarse en el diario conducir, según especificaciones.
- Toma las medidas de seguridad necesarias en cada procedimiento del mantenimiento preventivo.
- Toma conciencia y se responsabiliza del cuidado medio ambiental.

ELEMENTO DE COMPETENCIA:

- Investiga la tecnología de cada uno de los fabricantes de motores.

- Realiza una evaluación visual y tangible del bus antes de ponerlo en marcha.
- Estudia los diferentes aditivos con los que se forma un lubricante de motor y de engranajes.
- Estudia los diferentes aditivos utilizados para refrigerantes.
- Trabaja en equipo al realizar prácticas de campo.
- Es consciente con el deterioro del medio ambiente, interesándose en la utilización, manejo, reutilización de lubricantes
y combustibles.
- Desarrolla la habilidad para no quedarse en carretera.
RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:
Analiza y reconoce los diferentes sistemas automotrices para proveer a los mismos el adecuado mantenimiento preventivo de
acuerdo a las normas de seguridad y medio ambientales con el fin de obtener el máximo rendimiento en el bus.

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO

No UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS

Unidad 1: Producto de unidad:
Conceptualiza e Identifica los diferentes componentes
INTRODUCCIÓN MOTORES DIESEL de un motor diesel así como su principio de
funcionamiento y términos usados en el desempeño de
los motores diesel

Contenido: Tarea principal:

1
- Partes que se compone el motor de ciclo diesel.  Conoce los diferentes componentes de un motor
- Aplicaciones de los motores diesel. diesel.
- Funcionamiento de un motor diesel.  Diferencia las distintas aplicaciones de los motores
- Conceptos de rendimiento de un motor ciclo diesel. diesel.
 Describe el funcionamiento de un motor ciclo
diesel.

Unidad 2: Producto de unidad:

Diferencia los sistemas necesarios para un
SISTEMA COMPLEMENTARIOS DEL MOTOR DE COMBUSTIÓN funcionamiento normal y optimo de un motor de
DIESEL combustión diesel.

Contenido: Tarea principal:

- Sistema eléctrico.  Describe los diferentes sistemas complementarios

2
- Sistema de refrigeración. de un motor diesel.
- Sistema de lubricación.  Toma conciencia de la importancia en los periodos
- Sistema de admisión. de mantenimiento que debe tener el motor de un
- Sistema de escape. bus.
- Sobrealimentación.  Realiza prueba de campo en forma grupal de una
- Sistema de inyección. inspección visual de los sistemas complementarios
- Practica dirigida sobre la verificación y mantenimiento pertenecientes al motor diesel del bus.
preventivo del bus.  Identifica las especificaciones del aceite de motor
y refrigerantes.

UNIDAD 3: Producto de unidad:

Explica el uso adecuado de los lubricantes, grasas y
SISTEMAS AUTOMOTRICES DEL BUS fluidos de uso automotriz, así como elementos
fungibles de uso cotidianos

Contenido: Tarea principal:

3
- Definiciones  Reconoce la importancia del correcto
- Carrocerías de acuerdo norma INEN mantenimiento del sistema de aire comprimido.
- Sistema de frenado.  Determina fluidos y grasas de uso automotriz bajo
- Sistema de transmisión. normas y estándares.
- Sistema de suspensión.  Analiza la función de cada sistema automotriz del
- Sistema de dirección. bus

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3. PLANIFICACIÓN DIARIA

La asignatura de mecánica de buses forma al conductor con conocimientos básicos de mecánica preventiva pero a la vez sólidos
para que pueda mantener en óptimo funcionamiento de sus vehículos, para precautelar su seguridad y la de los demás, de
acuerdo a los requerimientos de la Ley Orgánica de Transporte Terrestre Tránsito y Seguridad Vial.

La asignatura depende del compromiso de los estudiantes quienes son los responsables de su propio conocimiento al preparar el
tema para que la clase sea dinámica y permanezca activa su participación

TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS

RESULTADOS DE
SESIÓN Nº
CONTENIDO MATERIAL TAREA APRENDIZAJES
2 horas
EVIDENCIABLES
Partes de las que se compone el
1 motor de ciclo diesel. Diapositivas,
proyector, lecturas Participación de lo
- Partes fijas. A
Martes relacionadas, tiza alumnos.
- Partes móviles.
09/10/18 liquida
- Materiales de
construcción.
Aplicaciones de los motores
Participación de los
diesel Diapositivas,
2 - Maquinaria agrícola. Alumnos.
- Propulsión ferroviaria. proyector, lecturas
A
Miércoles - Propulsión marítima. relacionadas Revisar material
10/10/18 - Grupos generadores. proporcionado por el
- Buses, camiones y docente.
automóviles.
Funcionamiento de un motor Revisión de fichas
3 Diapositivas,
diesel. técnicas de motores
- Conceptos generales. proyector, lecturas diesel.
Jueves - Tiempo de admisión. A
relacionadas, tiza
11/10/18 - Tiempo de compresión.
- Tiempo de explosión. liquida. Participación de los
- Tiempo de escape. estudiantes.
4 Conceptos de rendimiento de Lectura
un motor ciclo diesel. Revisión del contenido
Viernes - Cilindrada. Diapositivas, A
proyector, lecturas de la unidad 1.
12/10/18 - Potencia.
- Torque o par motor. relacionadas.

Retroalimentación de la unidad
5 1. Banco de preguntas,
- Didáctica preguntas y
respuestas. módulo de apuntes, Participación de los A
Lunes
- Test de conocimientos tiza liquida. estudiantes.
15/10/18 adquiridos.

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Sistema eléctrico.
6 - Introducción al sistema. Diapositivas,
- Partes principales. proyector, lecturas Participación de los
A
Martes - Funcionamiento. relacionadas, tiza alumnos.
16/10/18 - Mantenimiento liquida
preventivo.
Sistema de refrigeración. Participación de los
- Introducción al sistema. Diapositivas,
7 Alumnos.
- Partes principales del proyector, lecturas
sistema. A
Miércoles relacionadas Revisar material
- Funcionamiento.
17/10/18 - Mantenimiento proporcionado por el
preventivo. docente.
Sistema de lubricación
- Introducción al sistema.
8 - Partes principales del
Diapositivas,
sistema. Participación de los
proyector, lecturas
Jueves - Funcionamiento. A
relacionadas, tiza alumnos.
18/10/18 - Mantenimiento
liquida
preventivo.
- Lubricantes,
clasificación SAE y API.
Sistema de admisión. Participación de los
- Introducción al sistema. Diapositivas,
9 Alumnos.
- Partes principales del proyector, lecturas
sistema. A
Viernes relacionadas Revisar material
- Funcionamiento.
19/10/18 - Mantenimiento proporcionado por el
preventivo. docente.
Sistema de escape.
10 - Introducción al sistema.
Diapositivas,
- Partes principales del Participación de los
proyector, lecturas
sistema. A
Lunes relacionadas, tiza alumnos.
- Funcionamiento.
22/10/18 liquida
- Mantenimiento
preventivo.
Sistema de inyección.
- Introducción al sistema. Diapositivas,
11 Preparar todos los
- Partes principales del proyector, lecturas materiales, herramientas
sistema. A
Martes relacionadas e indumentaria para la
- Funcionamiento.
23/10/18 - Mantenimiento práctica
preventivo.

12
Practica de observación de los Estacionamiento de los Revisión del contenido
sistemas estudiados en el bus A
Miércoles vehículos de practicas de la unidad 2.
de prácticas de la escuela.
24/10/18

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13 Retroalimentación de la unidad Participación de los

2. Banco de preguntas,
Alumnos.
- Didáctica preguntas y modulo de apuntes,
Jueves Revisar material A
respuestas.
25/10/18 tiza liquida. proporcionado por el
- Test de conocimientos
adquiridos. docente.
14 Definiciones.
Diapositivas,
- El bus y sus elementos Participación de los
proyector, lecturas
- Carrocería según norma A
Viernes relacionadas, tiza alumnos.
INEN.
26/10/18 liquida
- Chasis.
Sistema de transmisión. Participación de los
- Introducción al sistema. Diapositivas,
15 Alumnos.
- Partes principales del proyector, lecturas
sistema. A
Lunes relacionadas Revisar material
- Funcionamiento.
29/10/18 - Mantenimiento proporcionado por el
preventivo. docente.
Sistema de frenado.
- Introducción al sistema.
16 - Partes principales del
Diapositivas,
sistema. Participación de los
proyector, lecturas
- Funcionamiento. A
Martes relacionadas, tiza alumnos.
- Mantenimiento
30/10/18 liquida
preventivo.
- Frenos de servicio.
- Freno de motor.
Sistema de suspensión. Participación de los
17 - Introducción al sistema. Diapositivas,
Alumnos.
- Partes principales del proyector, lecturas
Miércoles sistema. A
relacionadas Revisar material
31/10/18 - Funcionamiento.
- Mantenimiento proporcionado por el
preventivo. docente.

Jueves
FERIADO
01/02/18

Viernes
FERIADO
02/11/18

Sistema de dirección.
- Introducción al sistema.
18 - Partes principales del Diapositivas, Preparar todos los
sistema. materiales, herramientas
Lunes - Funcionamiento. proyector, lecturas A
e indumentaria para la
05/11/18 - Mantenimiento relacionadas
preventivo. práctica
- Tablero de
instrumentos.

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Realizar informe.
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Practica de observación de los Estacionamiento de los
sistemas estudiados en el bus Revisar el contenido de A
Martes vehículos de practicas
de prácticas de la escuela. todo el curso.
06/11/18

Defensa del resultado final del

20 aprendizaje. Banco de preguntas, Implementar los
- Test de conocimientos modulo de apuntes, conocimientos
A
Miercoles adquiridos. adquiridos en su vida
07/11/18 - Promedio de tiza liquida. laboral.
calificaciones finales.

4. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O NIVELES DE LOGRO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE A B C El estudiante debe
Alta Media Baja
A. Trabajar como un equipo En las prácticas de campo debe acoplarse al grupo
X
multidisciplinario. de trabajo para que el resultado sea exitoso
B. Identificar problemas de Mejora las condiciones de funcionamiento de un bus
X
funcionamiento de un bus. al saber el tiempo de mantenimiento..
C. Comprender la responsabilidad ética y Tiene que regirse a las ordenanzas de transporte
X
profesional. terrestre para no caer en infracciones.
D. Comunicarse efectivamente. La comunicación es muy importante en esta
asignatura, puesto que cualquier cambio de criterio
X en el uso de una parte de recambio automotriz
puede ocasionar que el automotor se deteriore
rápidamente o llegue a pararse.
E. Entender el impacto medioambiental, El excesivo consumo de combustible de los
económico y global. automotores y la falta de educación en la gestión de
X desechos contaminantes producto de un
mantenimiento de autos, hace que el estudiante se
incluya en las políticas de estado.
F. Comprometerse con el aprendizaje Actualizarse frecuentemente referente a las marcas
X
continuo. y modelos que están vigentes.

5. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN

2do
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS 1er Parcial 3er Parcial
Parcial
Tareas
Investigación
5 5 5
Lecciones
Pruebas
Prácticas/informes 10 10 10
Defensa del Resultado final del
5 5 5
aprendizaje y documento
Total: 20 20 20

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6. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

MÉTODOS DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 Mediante preguntas iniciales, que incentivan a la participación del estudiante, se recuerda los contenidos previos, esto
permite establecer una línea de base a partir de la cual se incorporará nuevos elementos de competencia o se reforzará
las deficiencias.
 Mediante la exposición magistral, se fundamentará el contenido del estudio, donde se plantearán los aspectos más
significativos como: motores diesel, sus sistemas complementarios, sistemas automotrices y la estructura de un bus.
 Se realizarán prácticas de campo que reforzarán los contenidos
 Se plantearán interrogantes a los estudiantes, relacionados con casos reales, para que den su criterio y puedan asimilar la
situación problemática planteada.
 Se realizará una retroalimentación del aprendizaje, que será fundamental para fijar en los estudiantes los contenidos y
que servirán también para aclarar inquietudes propias del proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Se enviarán lecturas sugeridas que permitan al estudiante reforzar y ampliar lo referente al tema tratado.
 Se enviarán lecturas anticipadas (previo a la clase) para que el estudiante conozca e investigue sobre los temas previos a
ser desarrollados en clase según la programación.

El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:

Uso de videos interactivos sobre varios temas de la asignatura.

• Proyección de diapositivas informativas
• Utilización del aula virtual.
• Investigaciones de varios contenidos en internet.

7. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

CONFERENCIAS
CLASES
TOTAL ORIENTADORAS CLASES CLASES Trabajo autónomo del
PRÁCTICAS
HORAS DEL DEBATES EVALUACIÓN estudiante
(Talleres)
CONTENIDO
40 23 6 4 3 4

8. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

MANUAL DE REPARACIÓN DE CAMIONES ROBERT N.

PRIMERA 1999 ESPAÑOL PRENTICE HALL
PARA TRABAJO PESADO BRADY

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9. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

MOTORES DE AUTOMÓVIL H. CROUSE PRIMERA 1996 ESPAÑOL ALFAOMEGA

SISTEMAS AUXILIARES DEL PEREZ BELLO PRIMERA 2011 ESPAÑOL PARANINFO
MOTOR Miguel Angel

10. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR

LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA PÁGINAS Y OTROS DETALLES

Clasificación de los automóviles
s/n
http://www.fierrosclasicos.com/category/cla Por la carrocería
sifica cion-de-los-autos/ Por el volumen
Por el segmento
Por la época
Concepto de lubricantes
s/n
Características de viscosidad
SAE (densidad, peso específico,
www.gulff.com
gravedad específica, viscosidad
dinámica, viscosidad
cinemática, presión y sus
características de lubricantes).
Artículos y datos técnicos
relacionados con sistemas de s/n
www.ingenierosdelubricación.com lubricación, lineamientos y fórmulas
de aplicación.

Ing. CRISTIAN FERNANDO RUEDA CASTRO

INGENIERO AUTOMOTRIZ
ESCUELA DE CONDUCCIÓN PROFESIONAL.
E-Mail personal: cristianrueda261290@gmail.com
Número de celular: 0983115049
Cedula de Identidad: 0503505414