“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

TEMA: “ONDAS ELECTROMAGNETICAS”

DOCENTE:
ING. JAIME MENACHO
CURSO:
FISICA APLICADA II
CICLO:
IV

ALUMNOS:

COTRINA PALACIOS, Alixon

GARCIA NIETO, Antuané
JAIME BORJA, Danae
VILLAFRANCA FLORES, Yehudi
YUPANQUI LUNA, Gladys

BARRANCA – LIMA – PERÚ

2018
INTRODUCCIÓN
Se entiende como radiación al término general con que se indica un fenómeno de
emisión, propagación y absorción de la energía por parte de la materia en tanto en
forma de ondas (sonoras y electromagnéticas), como corpuscular. La radiación
además de energía y cantidad de movimiento, puede transportar carga eléctrica y
masa.
El trabajo se fundamenta en las ondas electromagnéticas, como funcionan y que las
caracterizan. Las ondas electromagnéticas siendo un campo de tantas
trascendencias y de alta cobertura haremos su énfasis en una de sus tantas
clasificaciones o tipos para ello hablaremos de los rayos ultravioletas su nombre se
derivada de la posición del espectro electromagnético respecto al color violeta,
además se estudiará sobre el comportamiento de los rayos ultravioletas en la
naturaleza, el ser humano, la salud y la ciencia. Como complemento de este estudio
se aclararán las clasificaciones ventajas y desventajas de los rayos ultravioletas,
aportes en las historias de las ciencias de científicos como Maxwell para una mayor
compresión de temas físicos (ondas electromagnéticas) y la ingeniería.
I OBJETIVO
Reproducir el Experimento de Hertz, apegándonos lo más posible al experimento
original.

Producir Ondas Hertzianas, iguales a las que Hertz produjo en el experimento.

II FUNDAMENTO TEÓRICO
II.I ONDAS ELECTROMÁGNETICAS
II.I.I DEFINICIÓN
Se llaman ondas electromagnéticas a las perturbaciones del campo eléctrico y
magnético que se propagan en un medio material o en el vacío. Las ondas
electromagnéticas ocurren como consecuencia de dos efectos:
1. Un campo magnético variable genera un campo eléctrico.
2. Un campo eléctrico variable produce un campo magnético.

II.I.II ¿CÓMO SE GENERAN LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS?

Las ondas electromagnéticas en general son producidas por partículas cargadas en
movimiento acelerado. Por ejemplo, las ondas de radio frecuencia, son generadas
por osciladores electrónicos, mediante corrientes eléctricas alternas.

II.I.III CARACTERÍSTICAS
Las ondas electromagnéticas no necesitan de un medio para propagarse,
así, la luz del sol atravesando el vacío, llega a la superficie terrestre.
Las ondas electromagnéticas están formadas por ondas del tipo sinusoidal,
una correspondiente al vector del campo eléctrico (E), y la otra al vector
del campo magnético (B), perpendiculares entre sí, y ambas transversales
a la dirección de propagación de la onda.
Los campos eléctricos y magnéticos que forman la onda electromagnética
oscilan en fase, esto es, cuando la magnitud de una de ellas es máxima, la
magnitud de la otra también es máxima.
Las ondas electromagnéticas son semejantes (independientemente de
cómo se generan) y sólo se diferencian en su longitud de onda y
frecuencia.
En una onda electromagnética plana, las magnitudes de los campos
eléctricos y magnético, están relacionados mediante la velocidad de la luz
“c” en el vacío, así:
𝑬 = 𝒄𝑩
Las ondas electromagnéticas transportan energía, más no materia, esta
energía es proporcional a la frecuencia de las oscilaciones
electromagnéticas.
Las ondas electromagnéticas transportan energía y poseen cantidad de
movimiento lineal (p) y angular (L). Así, en la fig., se observa que la
energía y cantidad de movimiento de la onda electromagnética, producen
la rotación de la placa muy sensible y delgada.
II.II FENÓMENOS QUE EXPERIMENTAN LAS ONDAS
ELECTROMAGNÉTICAS
Las ondas electromagnéticas pueden experimentar los fenómenos de reflexión,
refracción, absorción, interferencia, difracción, dispersión y polarización.

II.II.I REFLEXIÓN
La reflexión es el cambio de dirección de una onda magnética, que, al estar en
contacto con la superficie de separación entre dos medios cambiantes, de tal forma
que regresa al medio inicial. Ejemplos comunes son la reflexión de la luz, el
sonido y las ondas en el agua. La luz es una forma de energía.

Gracias a ello puedes ver tu imagen reflejada en un espejo, en la superficie del

agua o un piso muy brillante. Esto se debe a un fenómeno llamado reflexión de la
luz.

La reflexión ocurre cuando los rayos que llegan a un medio distinto vuelven a él
formando un ángulo igual al de la luz incidente. Es una característica muy distinta
a la refracción.

II.II.II REFRACCIÓN
La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un
medio material a otro. Solo se produce si la onda incide oblicuamente sobre la
superficie de separación de los dos medios y si estos tienen índices de refracción
distintos.

La refracción se origina en el cambio de velocidad de propagación de la onda. Un

ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua:
el lápiz parece quebrado.

II.II.III ABSORCIÓN
Las ondas de radio transfieren energía al medio cuando viajan. Ciertos materiales
absorben la radiación y la transforman en calor o energía eléctrica.

II.II.IV INTERFERENCIA O SUPERPOSICIÓN

La interferencia es un fenómeno en el que dos o más ondas se superponen para
formar una onda resultante de mayor o menor amplitud. El efecto de interferencia
puede ser observado en cualquier tipo de ondas, como luz, radio, sonido, ondas en
la superficie del agua, etc. Puede producir aleatoriamente aumento, disminución
o neutralización del movimiento. Thomas Young fue quien descubrió el fenómeno
de la interferencia.

II.II.V DIFRACCIÓN
La difracción es un fenómeno característico de las ondas que se basa en la
desviación de estas al encontrar un obstáculo o al atravesar una rendija. La
difracción ocurre en todo tipo de ondas, desde ondas sonoras, ondas en la
superficie de un fluido y ondas electromagnéticas como la luz visible y las ondas
de radio. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga.

II.II.VI DISPERSIÓN
En física se denomina dispersión al fenómeno de separación de las ondas de
distinta frecuencia al atravesar un material. Todos los medios materiales son más
o menos dispersivos, y la dispersión afecta a todas las ondas; por ejemplo, a las
ondas sonoras que se desplazan a través de la atmósfera, a las ondas de radio que
atraviesan el espacio interestelar o a la luz que atraviesa el agua, el vidrio o el aire.

II.II.VII POLARIZACIÓN
La polarización electromagnética es un fenómeno que puede producirse en las
ondas electromagnéticas, como la luz, por el cual el campo eléctrico oscila sólo
en un plano determinado, denominado plano de polarización. Este plano puede
 definirse por dos vectores, uno de ellos paralelo a la dirección de propagación de
la onda y otro perpendicular a esa misma dirección el cual indica la dirección del
campo eléctrico.

En una onda electromagnética no polarizada, al igual que en cualquier otro tipo

de onda transversal sin polarizar, el campo eléctrico oscila en todas las direcciones
normales a la dirección de propagación de la onda. Las ondas longitudinales,
como las ondas sonoras, no pueden ser polarizadas porque su oscilación se
produce en la misma dirección que su propagación.

II.III PROPIEDADES DE LAS ONDAS

II.III.I VELOCIDAD DE PROPAGACIÓN
La velocidad de propagación de una onda electromagnética en el vacío, viene dado
por
𝒄 = ƛ. 𝒇 = 𝟑. 𝟏𝟎𝟖 𝒎⁄𝒔
Siendo ƛ su longitud de onda, 𝒇 su frecuencia y c la velocidad de la luz en el vacío.
La velocidad de la luz en el vacío depende de la permitividad eléctrica en el vacío
(𝜺𝟎 ), y de la permeabilidad magnética en el vacío (𝝁𝟎 ), así:
𝟏⁄
𝒄 = [𝜺𝟎 𝝁𝟎 ] 𝟐 = 𝟑. 𝟏𝟎𝟖 𝒎⁄𝒔
La velocidad de propagación de una electromagnética en un medio diferente del
vacío, viene dado por:
𝒄 = ƛ. 𝒇
Como, la frecuencia de la onda electromagnética no cambia (𝒇𝒐 = 𝒇), entonces:
𝒄 𝒇𝟎 ƛ𝟎
= > 𝟏 => ƛ𝟎 > ƛ
𝒗 𝒇ƛ
Es decir, la onda electromagnética tiene una mayor longitud de onda en el vacío,
que en otro medio diferente del vacío.

II.III.II ECUACIONES DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

Para un campo electromagnético distante de las cargas eléctricas libres que lo
producen y de las corrientes macroscópicas, estas ecuaciones son:
𝝏Ḃ 𝝏Ḋ
Ṽ×Ẽ=− Ṽ×Ḣ =
𝝏𝒕 𝝏𝒕
Ṽ•Ḋ=𝟎 Ṽ•Ḃ= 𝟎
 Siendo Ẽ, Ḃ los campos eléctrico y magnético, Ḣ la excitación magnética y Ḋ el
desplazamiento.
La existencia de las ondas electromagnéticas es una consecuencia directa de estas
ecuaciones llamadas ecuaciones de Maxwell.
Si el medio es un dieléctrico homogéneo e isótropo libre de propiedades
ferroeléctricas o ferromagnéticas el desplazamientos es: Ḋ = 𝜺𝜺𝟎 Ẽ y el campo
magnético es: Ḃ = 𝝁𝝁𝟎 , y las ecuaciones de Maxwell, pueden escribirse, así:
𝝏Ḣ 𝝏Ẽ
Ṽ × Ẽ = −𝝁𝝁𝟎 Ṽ × Ḣ = 𝜺𝜺𝟎
𝝏𝒕 𝝏𝒕
Ṽ•Ẽ = 𝟎 Ṽ•Ḣ= 𝟎
Siendo 𝜺 𝒚 𝝁 la permitividad relativa y la permeabilidad relativa del medio,
respectivamente.
De las ecuaciones de Maxwell se deduce que los vectores del campo
electromagnético Ẽ𝒚 Ḣ y todas sus proyecciones sobre el eje de coordenadas
cartesianas satisfacen en el medio homogéneo, isótropo, no conductor la ecuación de
onda en el vacío:

𝟐
𝟏 𝝏𝟐 Ẽ
Ṽ Ẽ− 𝟐 𝟐 =𝟎
𝒄 𝝏𝒕

𝟐
𝟏 𝝏𝟐 Ḣ
Ṽ Ḣ− 𝟐 𝟐 =𝟎
𝒄 𝝏𝒕
Recordemos que en el vacío 𝜺 = 𝝁 = 𝟏, y 𝒄 = 𝟏⁄√𝜺𝟎 𝝁𝟎 la velocidad de la luz en
el vacío.

II.III.III DENSIDAD DE ENERGÍA (𝒘)

Se define como la energía por unidad de volumen del campo electromagnético
(𝒘 = 𝑬⁄𝑽), así, para un medio isótropo lineal es la suma de las densidades de
energía, correspondientes a los campos eléctricos Ẽ y magnético Ḣ, esto es :
𝒘 = 𝒘𝑬 + 𝒘𝑯

𝜺𝜺𝟎 𝟐 𝝁𝝁𝟎 𝟐
𝒘𝑬 = 𝑬 + 𝑯
𝟐 𝟐

Siendo 𝜺 𝒚 𝝁 la permitividad relativa y la permeabilidad relativa del medio.

 Como, 𝑬 = 𝒄𝑩, la expresión anterior también puede expresarse, así:

𝒘 = 𝜺𝜺𝟎 𝑬𝟐 = 𝝁𝝁𝟎 𝑯𝟐

√𝜺𝝁
𝒘 = √𝜺𝜺𝟎 𝝁𝝁𝟎 𝑬𝑯 = 𝑬𝑯
𝒄
Siendo, “c” la velocidad de la luz en el vacío.
La energía (w) contenida en un volumen (v) del campo electromagnético, viene
dada por:

𝒘 = ∫ 𝜺𝜺𝟎 𝑬𝟐 𝒅𝑽 = ∫ 𝝁𝝁𝟎 𝑯𝟐 𝒅𝑽
𝑽 𝑽

II.III.IV VECTOR DE POYNTING

Se llama así, al vector densidad de flujo de energía de la onda electromagnético.
Ahora, como la velocidad de transporte de la energía electromagnético por la onda
monocromática es igual a la velocidad de fase de dicha onda 𝑽 = 𝒄⁄
√𝜺𝝁
entonces el vector de poynting es:
Ẽ×Ḣ
Ṗ = 𝒘Ṽ = 𝒘 𝑽
ẼḢ

√𝜺𝝁 𝒄
Ṗ= (Ẽ × Ḣ)
𝒄 √𝜺𝝁

Ṗ= Ẽ×Ḣ
La magnitud del vector de poynting nos mide la energía que transporta la onda en
la unidad de tiempo a través de una superficie situada perpendicularmente a la
dirección de propagación de la onda.

II.III.V PRESIÓN DE RADIACIÓN

Se llama así, a la acción mecánica generada por las ondas electromagnéticas al
inducir sobre una superficie de un cuerpo. Esta precisión de radiación se debe a la
creación de fuerzas mecánicas que actúan sobre los electrones que se encuentran en
la superficie del cuerpo irradiado, por parte de las componentes eléctrica y
magnética, produciendo oscilaciones de los electrones de la capa superficial del
cuerpo.
II.IV LEY DE HERTZ
HEINRICH HERTZ (1857-1894), profesor de la Escuela Politécnica de Karlsruhe, en
Alemania, se interesó en la teoría electromagnética propuesta por Maxwell. La reformuló
matemáticamente logrando que las ecuaciones fueran más sencillas, y simétricas. Desde
1884 Hertz pensó en la manera de generar y detectar en un laboratorio las ondas
electromagnéticas que Maxwell había predicho. Después de mucho trabajo y de
experiencias sin éxito, en 1887 construyó un dispositivo con el que logró su fin. El
experimento que realizó fue a la vez genial y sencillo.

Utilizó un carrete o bobina de Ruhmkorff; que es un transformador que produce un voltaje

muy alto. En seguida conectó el carrete a un dispositivo formado por dos varillas de cobre
(Figura); en uno de los extremos de cada varilla añadió una esfera grande y en el otro una
pequeña. Cada una de las esferas grandes servía como condensador para almacenar carga
eléctrica. Una vez hecha la conexión, en cierto instante el voltaje entre las esferas chicas
era lo suficientemente grande para que saltara una chispa entre ellas. Hertz razonó que al
saltar estas chispas se produciría un campo eléctrico variable en la región vecina a las
esferas chicas, que según Maxwell debería inducir un campo magnético, también
variable. Estos campos serían una perturbación que se debería propagar, es decir, debería
producirse una onda electromagnética. De esta forma, Hertz construyó un radiador de
ondas electromagnéticas. Efectivamente, al conectar el carrete de Ruhmkorff a su
dispositivo, Hertz observó que saltaban chispas entre las esferas chicas de manera
intermitente. Así logró construir un generador de ondas electromagnéticas.
El siguiente paso fue construir un detector de las ondas electromagnéticas que supuso
eran emitidas por su dispositivo. Para este fin construyó varios detectores. Uno de ellos
era simplemente otro dispositivo similar al radiador; otro tipo fue una espira metálica en
forma circular que tenía en sus extremos dos esferas, también conductoras, separadas una
pequeña distancia. El argumento de Hertz fue el siguiente: si en efecto existen ondas
electromagnéticas, al ser emitidas por el circuito se propagarán en todo el espacio
circundante. Al llegar las ondas al detector, se inducirá en él un campo eléctrico (además
del magnético) y por tanto, en las varillas conductoras o en la espira se inducirá una
corriente eléctrica. Esto hará que a través de sus extremos se induzca un voltaje, que si
llega a tener un valor suficientemente grande, dará lugar a que salte una chispa entre las
esferas. Mientras mayor sea el valor de la amplitud de la corriente eléctrica en el circuito
emisor, mayor será la magnitud del campo eléctrico inducido y por lo tanto, mayor será
la diferencia de potencial entre los extremos de la espira del receptor. Esto es
precisamente lo que encontró Hertz en su experimento. Con su detector situado a una
distancia de alrededor de 30 m del radiador, observó que saltaba una chispa entre las
esferas del detector, con lo que demostró que las ondas electromagnéticas ¡efectivamente
existen! Más tarde, el mismo Hertz pudo demostrar que estas ondas se reflejan, se
refractan y se comportan como las ondas de luz (véase el capítulo XIV), hecho
considerado por la teoría de Maxwell. Así lo reportó Hertz en 1888: "Es fascinante que
los procesos que investigué representan, en una escala un millón de veces más amplia,
los mismos fenómenos que se producen en la vecindad de un espejo de Fresnel, o entre
las delgadas láminas para exhibir los anillos de Newton." Con esto, Hertz se refería a que
la longitud de onda de las ondas que su aparato produjo eran un millón de veces la
longitud de onda de la luz visible.

De los valores que utilizó para los elementos del circuito, Hertz estimó que la
frecuencia fde la onda era de alrededor de 3 x 107 Hz. Además, Hertz determinó que la
longitud de la onda l era de 10 m. Con estos valores determinó que la velocidad v de la
onda es:

v = f l = (3 X 107 Hz) X (10 m) = 3 X 108 m/s = 300 000 km/s

Igual que el valor predicho por Maxwell, o sea, la velocidad de la luz.

De esta manera se realizó en forma brillante la primera demostración experimental de la

existencia de ondas electromagnéticas, generadas para una frecuencia (y por tanto,
longitud de onda) particular. Recordemos que como hay una relación entre la frecuencia
y la longitud de onda dada por la ecuación antes mencionada, si se conoce una se puede
obtener la otra.

No había motivo por el cual no se pudiesen generar ondas con diferentes frecuencias,
desde las más bajas hasta las más altas. Al conjunto de posibles valores de la frecuencia
(o de la longitud de onda) se le llama el espectro electromagnético. Posteriormente, con
diferentes tipos de técnicas electrónicas ha sido posible generar, detectar y analizar casi
todo el dominio de valores de las ondas electromagnéticas. En la figura se muestra,
esquemáticamente, un diagrama del espectro electromagnético, con los nombres que
reciben los diferentes dominios. Se presentan tanto los valores de la frecuencia como de
su longitud de onda.

Espectro de Ondas Electromagnéticas

Dentro del espectro electromagnético hay una región, entre las longitudes de onda de 4 x
10-5 cm hasta 7 x 10-5 cm, que constituye la luz visible. La retina humana es sensible a
ondas electromagnéticas dentro de este dominio. Al llegar ondas de estas longitudes de
onda a nuestros ojos nos dan la sensación de luz. El ojo humano no ve las ondas
electromagnéticas que están fuera de este dominio.

A cada longitud de onda le corresponde un color particular. Si, por ejemplo, su valor es
de 5.7 x 10-5 cm, entonces nuestros ojos perciben esta onda de color amarillo. Hay muchas
tonalidades de amarillo, cada una con su longitud de onda particular. De hecho, los
amarillos quedan comprendidos entre longitudes de onda de 5.56 x 10-5 cm. Algo análogo
ocurre con los demás colores.

Espectro de la luz visible. A cada color le corresponde una longitud de onda

Nótese que las longitudes de onda de la radiación de la región visible son
extremadamente pequeñas. Así, la de uno de los amarillos arriba mencionados es de
5.7 x 10-5 cm = 0.000057 cm. En el caso del experimento de Hertz, la longitud de
onda fue de 10 m, que está fuera de la región visible, por lo que él no pudo verla con
sus ojos. La pudo detectar con el receptor que ya describimos.

El experimento de Hertz fue muy bien recibido y dio lugar a que se aceptara
rápidamente el trabajo de Maxwell. La teoría se aplicó a una gran variedad de
fenómenos, todos con gran éxito. De esta forma, a principios del siglo XX la teoría
electromagnética de Maxwell ocupó una posición equivalente a la de la mecánica de
Newton, como una parte de las leyes fundamentales de la física.

Además, con base en la teoría de Maxwell se iniciaron posteriormente aplicaciones

prácticas espectaculares, como las comunicaciones inalámbricas, campo que se
desarrolló a partir de fines del siglo pasado y que ha logrado extraordinarios avances
y aplicaciones en nuestro siglo, convirtiéndose en una de las características de la
civilización contemporánea. En los siguientes capítulos hablaremos de estos logros.

III ESQUEMA DEL PROYECTO

III.I EXPERIMENTO DE HERTZ
La teoría del electromagnetismo fue desarrollada por el científico James Clerk Maxwell,
sin embargo todo su trabajo fue teórico por lo cual en la época ,muchos científicos querían
demostrar por medio de experimentos dicha teoría, pero no fue sino hasta la década de
1880, cuando Heinrich Rudolf Hertz, pudo demostrarlo por medio de un experimento que
consistía en producir una chispa de alto voltaje por medio de un generador, la cual estaba
unido a una antena y alejada de ella un anillo que servía como receptor de las ondas
emitidas por la chispa.

Las ondas electromagnéticas se propagan por el espacio a la misma velocidad que la luz,
es producida por medio de un generador de electricidad, pero con muchísima mayor
frecuencia, generalmente producida por un oscilador o generador de radio y transmitida
entre dos dipolos o antenas.
III.II FUNCIONAMIENTO
Al accionar el pulso de alto voltaje unidas a los dos cables caimanes conectados a las
varillas metálicas las cuales están conectadas al generador de chispa y las placas de
aluminio de modo que al producirse la chispa entre los terminales están hacen viajar las
ondas electromagnéticas por el espacio hasta llegar a la otra antena receptora formada por
dos varillas unidas a un foco de neón haciendo que este foco logre encender.

III.III PARTES
Pulso de alto voltaje: Aparatos de estimulación eléctrica que son capaces de alcanzar
amplitudes mayores a los 100 voltios.

Antena generadora de chispa: Concentra el pulso de voltaje (chispa)

Antena receptora: Recibe la chispa

III.IV PROCEDIMIENTO
III.IV.I MATERIALES
 Encendedor de cocina (se puede obtener uno de esos que ya no tengan gas,
generalmente aun le sirve la chispa)
 Cables caimanes
 4 Varillas Metálicas (alambres de aluminio o cobre que sean conductor eléctrico)
Estas son de 15 cm y calibre de 10 (2.59 mm de diámetro) pero pueden ser de
mayor o menor longitud y diámetro.
 2 láminas de aluminio en forma rectangular que se usa a modo de antena de 5 x
7.5 cm. El tamaño puede variar.
 2 par de soportes para los alambres (pueden ser de cualquier tipo estos son de 12
x 6.5 cm)
 2 tablas de madera de forma cuadrada
 Foco o bombilla de neón (60-70 voltios)

III.IV.II PROCEDIMIENTO
 Abrimos el encendedor de cocina y encontramos en el interior el piezo eléctrico
del cual salen dos cables, conectamos los cables caimanes a la salida de modo que
tengamos el pulso de alto voltaje.
 Unir cada par de soporte con sus respectivas tablas cuadradas.
 Se colocan los alambres por medio de unos orificios o pegados sobre el soporte.
 Estos alambres o electrodos deberán estar separados unos 5 mm.
 En el segundo soporte se colocan los otros dos alambres y se agregan las aminas
de aluminio de forma rectangular a modo de antena.
IV BIBLIOGRAFÍA
• FISICA CONCEPTUAL, Hewitt, Paul G. Editorial: PEARSON
• Aranda J. Sobre el movimiento de un conductor en un campo magnético.
Enseñanza de las Ciencias. 1984
• Berkson W. Las teorías de los campos de fuerza. Desde Faraday hasta Eisntein.
Alianza Editorial (1985).
• Bisquert J., Manzanares J. A., Mafé S. Determinación experimental del momento
dipolar magnético, un modelo estático y dos dinámicos. Revista Española de Física,
V-6, nº 2, 1992
• Tong C. L.. Taller y laboratorio. Construcción de un generador electrostático de
Van de Graaf. Investigación y Ciencia nº 4, enero 1977
• Ramírez P., Barbero A. J., Mafé S. Campo magnético, autoinducción e
inductancia mutua de bobinas circulares y solenoides. Revista Española de Física, 9
(4), 1995,
• Lorrain P. Corson D. Campos y ondas electromagnéticas. Selecciones Científicas
(1972)
• Gimeno B., Martín I, Sanchís M. A, Vergara M. Determinación Indirecta de la
Velocidad de la Luz en el Vacío mediante un Circuito Resonante. Revista Española
de Física 14 (4) 2000