Taller Grupal Clase 4

Optimización II
Profesor: ______________________________________________________________________

Taller Práctico Colaborativo Clase 4

Título Algoritmo Genético
Resultado de Aprendizaje Utiliza el algoritmo genético para encontrar una mejor solución que
el óptimo local
Clase Algoritmo Genético y aplicación de metaheurística a programas
lineales entero
Tiempo Total 80 minutos.

INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLO DEL TALLER.

1. Pongan atención a la descripción del Taller que realizará el docente.
2. Formen grupos, según las indicaciones que les entregará el académico.
3. Cada grupo debe contar con un coordinador, un redactor y un presentador, los cuales
desempeñarán las siguientes funciones:
a. Coordinador: encargado de velar por el cumplimiento de los tiempos y de la participación de
todos los integrantes del grupo durante el desarrollo del Taller, así como también de la entrega
del informe final al profesor.
b. Redactor: es el encargado de desarrollar el informe final del Taller, por lo que debe cuidar de la
ortografía y redacción del documento.
c. Presentador: es el encargado de representar al grupo, debe estar preparado para responder a
las preguntas del académico y de entregar las conclusiones generales del grupo.
4. Lean la pauta de evaluación antes de comenzar el desarrollo del Taller.
5. Revisen los tiempos que tienen disponibles para realizar el Taller.
6. Si tienen dudas en el desarrollo del taller, consulten al docente, quien los guiará en el proceso de
modo que no tengan inconvenientes para realizar la actividad.
7. Entreguen el taller terminado, según indicaciones del académico.
8. Al final del Taller el docente realizará la retroalimentación final de la actividad, instancia en la cual
podrán plantear dudas y/o comentarios.

Definición y características del entregable:

• Extensión: máximo de tres carillas de una hoja tamaño carta, escritura con letra legible, buena
redacción y cuidado ortográfico (usen lápiz pasta azul o negro).
• Bibliografía asociada: se utilizarán los conceptos definidos en el desarrollo de la clase.
• Conceptos utilizados: programación metaheurística, algoritmo genético.
• Estructura del Informe:
1. Nombre de la clase.
2. Identificación de los integrantes del grupo.
3. Breve Introducción.
4. Tabla de iteraciones.
5. Conclusión.

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Desarrollo de la actividad:

Tiempo para organización del grupo: 5 minutos

Tiempo para el desarrollo del taller: 75 minutos
Tiempo para la exposición: No aplica

1. Considere el ejemplo de la clase y la solución de la primera iteración (resumida en la sección datos

del problema). Utilice el algoritmo genético para realizar dos iteraciones adicionales.

Tomando en consideración todos los resultados del ejemplo, indique ¿cuál es la mejor solución?

Datos del Problema

• Dominio factible X = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}. Se especifica de forma arbitraria una población de

tamaño N = 4 padres.
• La población inicial es X0 = (8, 3, 5, 1), y la mejor solución asociada es x* = 3 con F(x*) = 50.
• Los padres fueron seleccionados al azar (3,8)
• Para los hijos se realizó cruce uniforme, dado que uno de los hijos era una solución no factible, se
aplicó mutación aleatoria, dando como resultado C1= 5 y C2= 2.
• Los padres menos aptos fueron reemplazados por los descendientes, lo que implica que la
siguiente población es X1 = (8, 3, 5, 2).
• Utilice X1 para iniciar una nueva iteración.

Figura 1: Valores F(X)

Fuente: Taha (2004)

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Consideraciones para la solución del ejercicio:

Para Iteración adicional 1 considere:

• Seleccionar ambos padres al azar, considerando los siguientes Ri= 0.6531 y 0.8415
• Realice cruce uniforme entre los padres, manteniendo de forma arbitraria el gen común y
seleccionando el resto al azar, considerando los siguientes Ri = 0.6815, 0.5476 y 0.0194.
• En caso de que alguna de las soluciones no sea factible, considere para el hijo 1 los siguientes
Ri = 0.2947, 0.0016, 0.9143 y 0.3846 y para el hijo 2, Ri = 0.0029, 0.3418, 0.0907 y 0.6845

Para Iteración adicional 2 considere:

• Selección intencional de ambos padres, según el criterio de los dos mejores padres.
• Realice cruce uniforme entre los padres, manteniendo de forma arbitraria el segundo gen y
seleccionando el resto al azar, considerando los siguientes Ri = 0.7340, 0.5226 y 0.0984.
• En caso de que alguna de las soluciones no sea factible, considere para el hijo 1 los siguientes
Ri = 0.5019, 0.0221, 0.7896 y 0.4572 y para el hijo 2, Ri= 0.2891, 0.7521, 0.8751 y 0.3316.

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PAUTA DE EVALUACIÓN

Criterios Puntos Obtenido

Aspectos Académicos del escrito.
Selecciona de forma correcta los padres en la iteración
10 puntos
adicional 1.
Obtiene el resultado correcto para los hijos en la iteración
10 puntos
adicional 1.
Concluye si la solución es factible o no y en caso de que
aplique, realiza la mutación de los hijos en la iteración 10 puntos
adicional 1.
Reemplaza el(los) valor(es) menos apto con el(los)
10 puntos
descendiente(s) en la iteración adicional 1.
Selecciona de forma correcta los padres en la iteración
10 puntos
adicional 2.
Obtiene el resultado correcto para los hijos en la iteración
10 puntos
adicional 2.
Concluye si la solución es factible o no y en caso de que
aplique, realiza la mutación de los hijos en la iteración 10 puntos
adicional 2.
Reemplaza el(los) valor(es) menos apto con el(los)
10 puntos
descendiente(s) en la iteración adicional 2.
Concluye indicado la mejor solución para el problema
10 puntos
planteado.
Aspectos Formales del escrito.
Entrega el taller a dentro del tiempo establecido. 5 puntos
Letra legible. 5 puntos
TOTAL 100 puntos: = 7.0 (Exigencia al 60%)
Calificación final
Observaciones:

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HOJA DE TRABAJO

Integrantes equipo de trabajo

Coordinador
Redactor 1

Respuestas del Taller: