PRESENTACIÓN DEL CURSO

o UNIDAD DIDÁCTICA
 Sociedad
y Desarrollo
Sostenible
Capacidades Terminales
• Analizar la coyuntura de los componentes: político, económico, social y cultural, con
actitud crítica y reflexiva sobre la realidad nacional e internacional.
• Identificar oportunidades productivas para los profesionales en el entorno nacional y
mundial.
• Reconocer componentes de identidad nacional, como los derechos constitucionales
para el ejercicio de los principios ciudadanos.

Prof. F Eduardo Paredes Avalos

 CONTENIDOS en 04 Unidad
Didáctica (CURSO)
• Sociedad y Desarrollo.
• Ecología y Ambiente.
REALIDAD ESPACIAL
• Producción vs. Manejo sostenible del ambiente.
• Geopolítica nacional e internacional.
• Diversidad cultural nacional.
REALIDAD REALIDAD
SOCIAL
• El Proceso migratorio.
POLITICA
• Percepción mundial del Perú.
• Estado Peruano. Organización política y administrativa.
• Descentralización: persp. de la nueva organ. política del Perú.
• Democracia y Partidos políticos

• Modelo económico del Perú.

• Empresa en el Perú: Emprendimiento.
• Responsabilidad social empresarial.
REALIDAD • Pequeña y mediana empresa.
ECONOMICA • A donde va la economía mundial.
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• El curso de Sociedad y Desarrollo Sostenible
contempla el desarrollo de Trabajo de Campo
individuales y en equipo que abarcan los contenidos
temáticos básicos del curso, lo que a su vez irán
estructurando las Fuentes de Información para crear
un proyecto final. Este proyecto será un audiovisual
tipo Reportaje Televisivo.
• Las actividades previas al reportaje incluyen una
diversidad de métodos como debates, paneles,
documentación gráfica, infografías, entrevistas
grabada, ensayos, etcétera. Del mismo modo, la
metodología combina sesiones virtuales y semi-
presenciales; lo que implica que el resultado final
será presentado en forma presencial como parte de
una de las rubricas finales.
• Los contenidos del curso se dividirán en cuatro
áreas básicas de la realidad nacional e internacional
y se tratarán de manera ordenada, resumida y/o
combinadas entre evaluaciones, foros y las
actividades o trabajos individuales y/o grupales.
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NORMAS PARA EL DESARROLLO ADECUADO
DEL CURSO VIRTUAL
• PUNTUALIDAD: En el envió o realización de tarea, actividad o evaluación. No se aceptan o calificarán
entregas tardías ni por un segundo de demora en el plazo. Entregar tarde es igual a NO CUMPLIR. Si
después de vencido el plazo se ejecutarán envíos en cualquier otro medio será motivo de sanción.
• ENVIÓS: El envió de tarea, trabajo o evaluación virtual solo se hace dentro de los límites del plazo. Si
se detecta más de un envió, solo se tomara en cuenta el envió más actualizado para su calificación
(por considerar que es el que quieren que se atienda); pero si éste está fuera del plazo establecido, se le toma
como no cumplido, aun hayan otros entregados a tiempo. Asegúrense que su último envió este dentro
del plazo limite previsto.
• Nunca espere la última horas del plazo, ni si quiere el último día para enviar sus tareas o trabajos, ya
que corren riesgos de vencimiento o de sistema saturado. No habrá consideraciones por este motivo.
• CONSIGNAS: Toda actividad o tarea tendrá un instructivo detallado que deberá ser leído, atendido y
comprendido, allí se indica los criterios de calificación y garantizara su cumplimiento eficiente.
 TAREA O TRABAJO CONDICIONAL: Hay tareas y/o actividades en etapas que pueden ser
condicionadas unas a las otras. No se pasa a una de ellas sino cumple la previa (aun ésta ya no
califique), de lo contrario obtendrá nota “00”.
 PLATAFORMA VIRTUAL: La plataforma oficial para trabajar el curso virtual es el Canvas del Campus
Virtual, allí se enviara la información y se recepcionara las tareas o trabajos para su calificación. Si
usamos otra plataforma como auxiliar en ella no se aceptan, ni calificarán, por ningún motivo, tareas
o trabajos. Tarea entregada en un medio no autorizado es igual a NO CUMPLIR e incurrir en FALTA.
 RESOLUCIÓN DE DUDAS: Para incentivar la lectura de los instructivos y comunicados, es que no se
resolverán dudas o preguntas cuya respuesta o solución estén en ellos. Solo si hay evidente
incomprensión, el alumno primero deberá evidenciar que leyó lo enviado. Prof. F Eduardo Paredes Avalos
EVALUACION: 04 calificaciones de exámenes virtuales, 08 actividades de campo
calificadas semi-presenciales (4 Indv. 4 Grup.), 04 foros o evaluaciones calificados. En
cursos virtuales ninguna nota se elimina ni reemplaza.

Aul-G-V = Pruebas de Aula (Semi-presencial) = 100%

Las actividades a realizar son:

• Exámenes Virtuales.
• Foros.
• Debate paneles.
• Documentación gráfica: Infografías.
• Ensayos
• Entrevistas grabadas.
• Narraciones de voz (Voz en off).
• Presentación presenciales.
• Control física y/o virtual de evidencias.

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Prueba de Aula 100%

• Trabajo Individual 40%

• Trabajo Grupal 30%
• Foros y/o evaluaciones 10%
• Exámenes Virtuales 20%

• Total 100%

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• Que el alumno asuma una actitud
crítica y reflexiva sobre su realidad
nacional y la internacional.

• Que el alumno sea capaz de crear e

identificar oportunidades de desarrollo
profesional manteniendo los principios
de Desarrollo Sostenible.

• Que el alumno se convierta en agente

responsable de desarrollo como
ciudadano activo dentro de su
comunidad o sociedad.

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Ubicación:
• SALA DE PROFESORES DEL DEPARTAMENTO DE
ESTUDIOS GENERALES (EE. GG.), 2do PISO

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