SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA SESIÓN Organizamos nuestros botiquín de aula”

TEMPORALIZACIÓN 90 min FECHA 8 mayo GRADO 4º “A”
PROFESORA Carmen Rodríguez Rosas
2.-Propósito de la sesión

A Competencias y Capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias

•Indaga mediante métodos
científicos, situaciones que
puedan ser investigados por la
AMBIENTE
.CIENCIA y
de aprendizaje?
-Justifica la fuente de información En esta sesión los
relacionada a la pregunta de estudiantes elaborar una
indagación lista de medicamentos que

ciencia. debe tener un botiquín

•Diseña estrategias para hacer Inst. de Evaluación
una indagación Lista de cotejos

Enfoque transversal Acciones observables

Enfoque de Derechos Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus
derechos.
3.-Preparación de la sesión de aprendizaje

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta
sesión?
Prepara imagen en diapositivas. Laptop, pizarra digital, plumones, diapositiva.
Revisar el botiquín del aula Botiquín.

4.-Momentos de la sesión

INICIO: 10 MIN.
-Se despierta el interés de los estudiantes mediante una diapositiva
Observan detenidamente y dialogan mediante interrogantes.
-¿Dónde se encuentran estos niños?
-¿Qué están haciendo?
-¿Qué le sucedió a la niña cuando se cayó?
-¿Qué dijo la niña Tania cuando cayó su compañera?
-¿Saben lo que es un botiquín?
-¿Para qué sirven? ¿Contamos en el aula con un botiquín? ¿Será importante
organizar un botiquín en el aula?
-Se comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderemos a organizar nuestro
botiquín de aula.

DESARROLLO: 70 Min.
La docente presenta las siguientes interrogantes:
¿Cómo debemos cuidar nuestra salud? ¿Qué debe contener nuestro botiquín?
¿Qué son los medicamentos? ¿Para qué sirven los medicamentos? ¿Qué son medicamentos genéricos?
¿Qué son medicamentos de marca?
- La docente explica la importancia de contar con un botiquín en aula mediante las siguientes interrogantes:
¿Qué debe contener un botiquín escolar bien implementado?
Para comprar los medicamentos debemos conocer los siguientes requisitos.
§ Nombre comercial: Cajidol
§ Nombre genérico: Paracetamol
§ Presentación: Tabletas
§ Vía de administración: Vía Oral
§ Concentración: 500 mg
§ Cantidad de unidades del envase: Caja x 10 tabletas
§ Información sobre el almacenamiento: Consérvese en un lugar fresco.
§ Número de Lote: 9876
§ Fecha de vencimiento: Nov.2009
En caso de no presentar esta información evitar comprarlos porque representan un peligro para nuestra
salud
¿Ante cualquier emergencia se puede utilizar un botiquín escolar? ¿Por qué?
La docente con la ayuda de los estudiantes elabora un listado sobre los medicamentos esencial que debe
tener un botiquín escolar y como utilizar lo que tiene
El “Botiquín escolar” debe estar en un lugar accesible y seguro, en un ambiente fresco sin humedad, limpio y
lejos de una fuente directa de luz y/o calor ya que los medicamentos pueden alterarse con cualquiera de
estos factores.

CIERRE: 10 MIN.
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Les gustó lo que aprendieron?
Traer una medicina para implementar nuestro botiquín escolar y que cumpla con los requisitos que debe
tener un medicamento.
5.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?

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Dirección Prof. de Aula