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1. DATOS GENERALES
Escuela Preparatoria Regional de Autlán
2. SECUENCIA DIDÁCTICA
Nombre de la Unidad de Competencia (Módulo) 3. I did It!
Propósito (Objetivo)
El estudiante obtiene la capacidad para hablar de eventos y actividades utilizando el tiempo pasado, expresar habilidades, comparar situaciones del presente
y el pasado, habla sobre diferentes tipos de escuelas, carreras y deportes, así como escribe su autobiografía.
Rasgo del Perfil por lograr BGC Competencias Genéricas y atributos del MCC por lograr
Básicas
Cdb-Com 10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un
mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos
previos, elementos no verbales y contexto cultural.
Extendidas
CDex-Com 1. Utiliza la información contenida en diferentes textos para
orientar sus intereses en ámbitos diversos.
CDex-Com 9. Transmite mensajes en una segunda lengua o lengua extranjera
atendiendo las características de contextos socioculturales diferentes.
Competencias específicas por lograr BGC Competencias disciplinares básicas y extendidas del MCC por lograr
2. Produce elementos del idioma inglés que describe lugares y acciones Básicas
básicas del acontecer humano. Cdb-Com 10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un
mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos
previos, elementos no verbales y contexto cultural.
Extendidas
CDex-Com 1. Utiliza la información contenida en diferentes textos para
orientar sus intereses en ámbitos diversos.
CDex-Com 9. Transmite mensajes en una segunda lengua o lengua extranjera
atendiendo las características de contextos socioculturales diferentes.
Tipos de saberes
Habilidades (saber hacer). Procedimental
Conocimientos (saber). Conceptual Actitudes y valores (saber ser). Actitudinal
Habilidades socioemocionales
1. The language of past habits, describing feelings and Comunica y comprende una segunda lengua Actitudes:
expressing ability present and past. (inglés) por medio de las cuatro habilidades: Apertura a ideas, costumbres y culturas
2. Language of events and activities present and past leer, escribir, hablar y escuchar en situaciones distintas.
3. Vocabulary of sports, famous people de la vida cotidiana. Argumenta y fundamenta Motivación para el aprendizaje de otra lengua
4. The language of school, college and careers sus ideas y opiniones. (inglés).
Desarrolla la capacidad para el auto-aprendizaje Responsabilidad en su autoaprendizaje.
de una segunda lengua.. Trabajo en equipo.
Comunica y comprende una segunda lengua
(inglés) por medio de las cuatro habilidades: Valores:
leer, escribir, hablar y escuchar en situaciones Responsabilidad, puntualidad, disciplina,
de la vida cotidiana. Argumenta y fundamenta dedicación, respeto, tolerancia, amor a la
sus ideas y opiniones. patria y nuestra cultura, constancia y
Desarrolla la capacidad para el auto-aprendizaje honestidad en el aula y extra-aula.
de una segunda lengua.
Relaciona T: Conciencia social y Colaboración
I keep walking
I keep talking to every cute girl I see
I keep looking
I keep searching for the girl that you used to be