GUIA PARA ESTUDIAR FISICA

“Educar no solo consiste en instruir, sino, al mismo tiempo formar una personalidad”

Juan F. Torres Valdés

No hay ningún misterio especial en el aprendizaje de la física y no es correcto pensar que solamente

algunos pocos nacieron con la habilidad para entender la física. La verdad es que todos tenemos

habilidades para apreciar la física, como uno de los temas más bellos y fascinantes que la mente humana

ha tenido el placer de investigar. La física trata muchos de los temas más fundamentales que se puedan

estudiar, utiliza a plenitud las cualidades de la mente y pone al espíritu humano en contacto con las más

profundas verdades del cosmos.

La mejor manera de enfrentar un curso de física es la disposición real de cultivar procesos de

pensamientos,y el interés del querer conocer, del querer hacer y del querer ser, para recorrer territorios

desconocidos enfrentando retos que fortalecen el espíritu, entrenan la mente y promueven la capacidad

investigativa. Sobra además recordar que la física es la más fundamental de las ciencias, sobre la cual

descansan todas las demás ciencias naturales, y de cuyas leyes depende toda la tecnología. No es

exagerado afirmar que no existe conocimiento más fundamental e importante sobre el cual descanse el

progreso material y tecnológico del mundo. Así, en su futura carrera como tecnólogo, ingeniero o científico,

los conocimientos que ahora adquieras, formarán parte indispensable y rutinaria en su práctica profesional.

Estudiar física requiere poner simultáneamente en práctica múltiples conocimientos y habilidades:

memoria, abstracción, matemáticas, geometría, sentido del espacio y del movimiento, intuición de lo físico,
imaginación. Tal vez lo más difícil es la conexión entre la realidad física y las matemáticas abstractas, pues

por un lado, unos desarrollan intuitivamente ciertas percepciones de la realidad física, y por otro, aprende

ciertas matemáticas como lenguaje de la física.

En la física se hace la conexión, con el objeto de poner de forma precisa y rigurosa la descripción del

fenómeno físico en el lenguaje matemático. En este proceso uno aprende que la naturaleza física habla el

lenguaje de las matemáticas, y que muchas de nuestras simples intuiciones acerca del mundo físico son

imperfectas. También encontramos que en física la memoria es importante, pero no suficiente, así que no

basta con memorizar conceptos o fórmulas, tal como en muchos casos aprendimos en otras disciplinas.

Por otro lado, encontramos que es importante la conceptualización y la intuición de lo físico, pero como

ciencia exacta es necesario además aprender a extraer resultados numéricos con predicciones precisas.

Aunque la física es un tema extenso, el aprendizaje de la física está muy lejos del enciclopedismo, esto es,

la acumulación indiscriminada de conocimientos. Por el contrario, la física debe tomarse como un ente

altamente unificado, en donde gran variedad de fenómenos se describen con un número muy reducido de

conceptos y relaciones. Por esto mismo, es una disciplina acumulativa, en donde se encadenan los

conceptos uno tras otro, y en donde se debe dominar el todo.

El aprendizaje de la física es igual a otras disciplinas en el sentido que la física se aprende practicando

experimentando. Obviamente la teoría y el dominio de los conceptos son indispensables, pero estos

solamente representan una fracción inicial del proceso de aprendizaje. Es peligroso confiarse en que el

profesor explica con claridad y hace parecer las cosas fáciles. Luego de leer el texto y asistir a la Clase

Magistral, uno puede decir que entiende el material, pero esto no significa que uno domina el material.

Después, la práctica individual tomará entonces la mayor parte del tiempo. Hay que tener muy claro que a

la hora de los exámenes, se exigirá probar el dominio del tema al solucionar problemas con casos

específicos y expresar los conceptos de manera clara precisa, en donde no se da crédito solamente por

entender en abstracto el concepto. Estudiar física se parece a aprender el manejo de un celular. El examen

de física determina la diferencia crucial entre la memorización de un material y su dominio en la práctica, lo

cual prueba su completa comprensión. Vemos entonces la crucial importancia de las Secciones de
Ejercicios, en donde se tiene la oportunidad de aclarar dudas sobre los ejercicios de tarea. La evaluación en las

Secciones se basa en los trabajos en los talleres, en quices, y en salidas al tablero. Puesto que los

problemas de los exámenes son ejercicios del estilo de los de tareas, el óptimo aprovechamiento de estas prácticas

representa la mejor manera de preparase para los exámenes y construir conocimiento.

Nunca subestime el tiempo necesario para un curso de física. La experiencia demuestra que se deben reservar dos

horas de trabajo individual por cada hora de asistencia a Clase Magistral, esto es, prepárese a dedicar ocho horas de

trabajo individual por semana con el fin de evitarse problemas. Nunca deje que se acumule el trabajo. Recuerde que

el ritmo del curso es rápido, que siempre se están cubriendo temas diferentes y que la física es acumulativa, así que

el tema de hoy no se entiende sin el de ayer. Nunca deje todo para el día anterior al examen, pues es garantía de

desastre. La mejor es una estrategia preventiva y de cuidado de no descuidar ningún aspecto.

La regla de oro para el éxito como estudiante de física es tener siempre presente que la clave es la iniciativa personal

y que no se aprende física con una actitud pasiva. Practique las siguientes sugerencias:

 Establezca y mantenga un método efectivo de estudio individual y un programa con horarios regulares en donde

aproveche óptimamente su tiempo.

 Lea con anticipación el material que se cubrirá en cada Clase Magistral, descrito en el programa del curso.

Escriba preguntas o comentarios para hacer en la clase.

 Tome notas en clase (ayuda a concentrarse, recoge temas no cubiertos en el texto guía y le sirven de resumen).

 No dude en preguntar en clase lo que no entienda (no pierde nada y por el contrario gana mucho), y en todo

caso aclare tan pronto como sea posible cualquier duda (no deje lagunas para después).
  Antes de hacer los ejercicios de propuestos, lea con cuidado en el texto guía los ejemplos, los ejercicios

resueltos, los resúmenes, las preguntas de práctica al final de cada capítulo y las recomendaciones sobre

estrategias para resolver problemas.

 Al atacar un ejercicio, tenga en cuenta la estrategia básica: visualización, diagramas y gráficos; conceptos y

formulas relevantes; clasificación de variables; desarrollo algebraico; cálculo numérico; verificación de la respuesta;

unidades y cifras significativas. Trabaje primero algebraicamente y deje lo numérico para el final.

 Únicamente después de esforzarse solo, busque ayuda para los ejercicios que no pueda resolver (con los

compañeros, la sección de ejercicios, los profesores, la Clínica de Problemas, etc.). No deje ejercicios sin resolver.

 Participe activamente en las Secciones de Ejercicios, mientras más se participa más se aprovecha y mejor se

prepara para el examen.

 Antes de los exámenes concéntrese en repasar los conceptos (y si tiene tiempo, los ejemplos y los ejercicios de

tarea, pero no se trasnoche memorizando todo sin entender).

 En los exámenes, utilice bien el tiempo, resolviendo algebraicamente el problema, y dejando los cálculos

numéricos para el final. Trabaje tan rápido como pueda, pero con cuidado. Si se complican los cálculos más allá de

lo esperado, deténgase y reflexione.

No se extrañe si continuamente aparecen conceptos o problemas que no domina. Lo normal es que se requieran

repetidos estudios de la teoría y mucha práctica con problemas antes de dominar el tema. Lo importante es entender

que es indispensable un honesto esfuerzo individual de estudio. En todo caso, cuando se sienta desconcertado,

siempre recuerde que todo es cosa de práctica: con suficiente práctica, toda persona, tarde o temprano aprende

física. Unos necesitan menos tiempo y algunos se vuelven peritos

en el tema, pero todos al final aprendemos lo suficiente. Lo mejor es mantener una actitud positiva y disfrutar lo bonito

y bello de la física.

Es importante terminar analizando los resultados, para descartar incongruencias en signos o valores numéricos que

pueden advertirnos de algún error en la resolución o los cálculos.

“Poseemos una vida para hacer todo lo que tenemos planeado, solo es cuestión de ser metódicos y

organizados”.