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Semana 1

Sistema Internacional. Magnitudes


escalares y vectoriales. Movimiento en
una dimensión.

Sistema Internacional. Conversión de Unidades.


Magnitudes vectoriales y vectores. Fundamentos de
cinemática. Movimiento en una dimensión.
Magnitudes Físicas
Magnitud Física El Sistema Internacional de
Unidades (SI)
 Se denominan magnitudes físicas a las
propiedades de los cuerpos que son  El SI toma como magnitudes
susceptibles a ser medidas. Por fundamentales la longitud, la masa, el
ejemplo, la longitud, la masa y el tiempo, la intensidad de corriente eléctrica, la
volumen son magnitudes físicas ya que temperatura absoluta, la intensidad
siempre se pueden medir y expresar a luminosa y la cantidad de sustancia, y fija
través de números: 5,0 metros, 2,0 las correspondientes unidades para
kilogramos, 6,0 metros cúbicos. cada una de ellas.
 Además de las magnitudes fundamentales,
hay magnitudes que pueden
construirse a partir de estas y se
denominan magnitudes derivadas, entre
estas se puede citar: la velocidad, la
aceleración, la fuerza, etc.
masa 5 kg

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Sistema Internacional de unidades

Magnitudes fundamentales Magnitudes derivadas


Magnitud Unidad Símbolo Magnitud Unidad Símbolo
Longitud metro m Área metro cuadrado m2
Masa kilogramo kg Volumen metro cúbico m3
Tiempo segundo s velocidad, metro por
segundo
m/s
Intensidad de rapidez
ampere A
corriente eléctrica velocidad radián por
segundo
rad/s
Temperatura kelvin K angular
metro por
Cantidad de Aceleración segundo al m/s2
mol mol
sustancia cuadrado

Intensidad lumínica candela cd Torque newton metro m2·kg·s-2


Momento de kilogramo metro
cuadrado
kg/m2
inercia

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Ecuaciones dimensionalmente consistentes

1
x = v ×t + a ×t 2
2

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Sistema Inglés de unidades
 El Sistema Inglés de Unidades es Conversión de unidades
aún usado ampliamente en los  ¿Cómo proceder para convertir
Estados Unidos de América y, cada exitosamente unidades de un sistema
vez en menor medida, en algunos otro?
países de la comunidad británica.  En primer lugar, debe tener a mano
 Debido a la intensa relación comercial las equivalencias entre los diferentes
que se tiene con los EUA, existen sistemas de unidades.
muchos productos fabricados con 
Luego, debe escribir correctamente
especificaciones en este sistema. los factores de conversión.
 Ejemplos de ello son los productos de 
Por ejemplo, para convertir 20 mi/h a
madera, peletería, metalmecánica, km/h, lo que debes hacer es realizar
motores, electrodomésticos cables
la siguiente operación:
conductores y perfiles metálicos.

mi mi 1,609 km km
20 = 20 × = 32,18
h h 1mi h

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Equivalencias del Sistema Inglés al SI

1 in = 25,4 mm = 2,54 cm =  1 mi = 1,609 km


0,025 4 m
 1 lb = 4,45 N
1 ft = 12 in
 1 slug = 14,60 kg
1 ft = 0,304 8 m
 1 J = 0,738 ft⋅lb
1 yd = 3 ft = 36 in
 1 Btu = 778 ft⋅lb = 1 054 J
1 yd = 0,914 4 m
 1 hp = 550 ft⋅lb/s = 746 W
1 mi = 5 280 ft = 1 760 yd
 1 atm = 14,7 lb/in2

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Magnitudes escalares y
vectoriales
Magnitudes escalares. Magnitudes vectoriales.
Operaciones con magnitudes vectoriales
Magnitudes escalares
 Son aquellas magnitudes físicas que
quedan totalmente descritas mediante
un número y una unidad.
 Las operaciones con magnitudes
escalares se realizan siguiendo las
reglas de las operaciones con números 200 g
reales.
 Por ejemplo, si se tiene en la mesa un
bloque de masa de 200 g y este se
pega a otro bloque de masa de 300 g,
300 g
como resultado se tendrá un bloque
de masa de 500 g

500 g

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Magnitudes vectoriales
 Existen magnitudes físicas como la
velocidad y la fuerza que para quedar
definidas requiere conocerse el valor,
F
la unidad y la dirección. A las
magnitudes que poseen dirección se
les denomina vectoriales.
 Por ejemplo, no es suficiente decir
que “sobre un carrito se está La fuerza F produce un movimiento hacia adelante
aplicando una fuerza de 100 N”
porque no se sabe cuál es la dirección
de la fuerza, que es la información
que se requiere para saber hacia F
donde acelerará el coche.

La fuerza F produce un movimiento hacia atrás

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Definiciones
 Las magnitudes vectoriales se
representan mediante vectores, los
cuales geométricamente se ilustran

d
itu
como segmentos orientados (flechas).

gn

F

ma
 La longitud de la flecha indica el valor
o módulo de la magnitud física y el
F

o
lo
ángulo que forma con respecto a la

u
horizontal es su dirección.
α

ód
M
Origen
Dirección

Módulo F = 30 N

Dirección α = 60°

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Vectores paralelos, iguales y opuestos

Vectores paralelos Vectores iguales Vectores opuestos


→ → → →
B=A C =−A

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Suma de vectores. Método gráfico
 Para sumar vectores con el método  Esta operación es conmutativa; es
gráfico, se unen de manera decir, puede cambiarse el orden de los
consecutiva la punta de un vector con vectores que se están sumando y la
la cola del siguiente. La resultante se resultante será la misma.
obtiene uniendo la cola del primer
vector con la punta del último. →
R

A

→ → → →
R → B+ A = R
B → → →
A+ B = R

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Preguntas
 ¿Puede encontrar dos vectores de  Si C es la suma vectorial de A y B,
diferente longitud que sumados cero? C=A+B, ¿qué deberá ser cierto si
¿Qué restricciones de longitud son C=A+B?¿Qué deberá ser cierto si
necesarias para que tres vectores C=0?
tengan resultante cero?

 (a) ¿Tiene sentido decir que un vector


es “negativo” ¿Por qué? b) ¿Tiene
sentido decir que un vector es el
negativo de otro? ¿Por qué?

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Método de componentes vectoriales
 El vector A puede representarse  Las componentes del vector A: Ax y
como la suma de dos vectores que se Ay , se pueden calcular mediante la
encuentran sobre los ejes x y y siguiente relación:
respectivamente. Estos vectores
reciben el nombre de componentes del Ax = A cos θ
vector A.
A y = Asenθ

→ → →
A = Ax + A y
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Cálculo de vectores usando componentes
 Si se conocen las componentes del
vector A, entonces es posible saber
cuál es magnitud y dirección. Para Ay = 6 N
ello, basta aplicar el teorema de
Pitágoras y la función trigonométrica
arco tangente.
Bx = 6 N Ax = 5 N
A = Ax 2 + A y 2

Ay
θ = tan (
−1
) By = 7 N
Ax

→ →
A ¿? B ¿?

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Vectores unitarios cartesianos
 Un vector unitario es un vector con  Escriba en función de los vectores
magnitud 1, no tiene unidades y su unitarios cada uno de los
único fin es especificar una dirección. desplazamientos realizados por un
 En un sistema de coordenadas x-y el cartero en el recorrido de la ruta
vector unitario i tiene la dirección del mostrada en la figura.
eje +x y el vector j la dirección +y.


Ay A


j
∧ →
i Ax

→ ∧ ∧
A = Ax i + A y j
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Cálculo de resultante
 Para sumar dos o más vectores  Calcule el desplazamiento total de
mediante el método de las cartero del ejercicio anterior
componentes, debe escribir cada uno utilizando el método de las
de los vectores a través de sus componentes.
componentes y luego sumar
independientemente las componentes
x y las componentes y de dichos
vectores.

→ ∧ ∧
A = Ax i + Ay j
→ ∧ ∧
B = Bx i +By j
→ ∧ ∧
C = Cx i +C y j
→ ∧ ∧
R = ( Ax + Bx + C x ) i + ( Ay + By + C y ) j

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Ejercicio
 El vector A tiene componentes Ax
= 1,30 cm, Ay = 2,55 cm; el vector r r
A + B = 5, 53 cm
B tiene componentes Bx = 4,10 cm,
By = - 3,75 cm . Calcule:
 a) Las componentes de la resultante  −1, 20 cm 
A+B θ = tan −1   = −12, 5º
 5, 40 cm 
 b) La magnitud y dirección de B-A
r r
 Solución B − A = ( 2,80 cm )iˆ + ( −6,30 cm ) ˆj
r
A = (1,30 cm )iˆ + ( 2, 55 cm ) ˆj r r
r B − A = ( 2,80 cm ) 2 + ( −6,30 cm ) 2
B = ( 4,10 cm )iˆ − ( 3,75 cm ) ˆj
r r r r
A + B = ( 5, 40 cm )iˆ − (1, 20 cm ) ˆj
B − A = 6,89 cm
r r
A + B = ( 5, 40 cm ) 2 + ( −1, 20 cm ) 2

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Ejercicios
 EJERCICIOS 36, 41, 47, 52a

 PROBLEMAS 65, 86

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Movimiento en una dimensión
Movimiento en una dimensión: Definiciones generales.
El punto material como abstracción
 En cinemática los objetos materiales son representados como puntos materiales; es
decir, entes abstractos que carecen de medidas, pero que ocupan una posición en el
espacio y poseen masa. Esto con el fin de poder relacionar a un objeto con una
coordenada específica.

Posición del avión

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El movimiento

Todo movimiento implica un cambio de posición del móvil

Posición 1
Posición 2

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Movimiento de una partícula en una
dimensión
Se denomina movimiento rectilíneo a aquel movimiento cuya trayectoria es una línea
recta.
El desplazamiento ∆x en este movimiento está dado por el cambio en la coordenada x
en un intervalo de tiempo transcurrido ∆t.

 Desplazamiento ∆x = x2 – x1

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La posición como función del tiempo

x(t) x(t1) x(t2) x(t3)

Gráfica x-t

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Velocidad media
 La velocidad media es una t =10s
magnitud vectorial que se define
como la razón del desplazamiento por
2m m
unidad de tiempo v med = = 0, 2
10s s
∆x x 2 − x1 m
v med = =
∆t t 2 − t1 s

0 5 7 10
ur
∆x = +2m
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Velocidad instantánea
 La velocidad instantánea permite  Ejercicio. Con ayuda del gráfico x-t
calcular la velocidad que posee el (a) determine la velocidad media entre
móvil en un intervalo de tiempo muy 0 s y 2 s. (b) Determine la velocidad
corto, por lo que se define como el instantánea en el t = 0 s. (c) ¿En qué
límite de la velocidad media. instante la velocidad es cero?

∆x
v = lim
∆t →0 ∆t

 Que a su vez, matemáticamente, es la


derivada de la posición respecto del
tiempo.

dx
v=
dt

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Ejercicio
 Un Honda Civic viaja en línea recta  Una profesora sale de casa y camina al
en carretera. Su distancia x de un campus, pero llueve y regresa a su
letrero de alto está dada en función de casa. La posición en función del
t por: tiempo está dada por la gráfica. ¿En
cuál punto rotulado su velocidad es a)
x( t ) = α t 2 − β t 3 cero? b) constante y positiva? c)
constante y negativa? d) de magnitud
 Donde α =1,50 m/s2 y β=0,0500 m/ creciente? e) de magnitud decreciente?
s 3.
 Calcule la velocidad media del auto
para los intervalos a) 0 a 2,00 s; b) 0 a
4,00 s; c) 2,00 s a 4,00 s.

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Aceleración media
 La aceleración media es la tasa media  Se halla su valor calculando de la
de cambio de la velocidad en un pendiente de la gráfica velocidad-
intervalo de tiempo ∆t. tiempo del móvil.

v 2 x − v1x
a med − x =
t 2 − t1
v2– velocidad final
v1 – velocidad inicial
∆t – intervalo de tiempo

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Preguntas
 En un intervalo de tiempo dado, un  ¿Es posible tener velocidad
auto acelera de 15 m/s a 20 m/s instantánea cero y aceleración media
mientras que un camión acelera de 36 distinta de cero? ¿velocidad
m/s a 40 m/s. ¿Cuál vehículo tiene instantánea cero y aceleración
mayor aceleración media? instantánea distinta de cero? Explique
sobre una gráfica vx-t y dé un ejemplo
de dicho movimiento.

∆t

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Aceleración instantánea
 Es el límite de la aceleración media cuando el intervalo de tiempo se acerca
a cero.

∆v x dv x
a x = lim =
∆t →0 ∆t dt

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Ejercicios
 Ejercicio. De los gráficos v en  Ejercicio. En las gráficas mostradas,
función de t representados en la indique en qué instantes la aceleración
figura ¿Cuál describe mejor el es positiva, en qué intantes es negativa
y en qué instantes es nula.
movimiento de una partícula con
velocidad positiva y aceleración
negativa?.

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Preguntas
 Si se conocen la posición y la
velocidad iniciales de un vehículo y se
registran la aceleración a cada
instante, ¿puede calcularse la posición
después de cierto tiempo con estos
datos? Si se puede, explique cómo.

 La figura muestra la velocidad de un


auto en función del tiempo. El
conductor acelera desde el letrero de
alto, viaja 20 s con rapidez constante
de 60 km/h y frena hasta detenerse 40
s después de partir del letrero. Calcule
la aceleración media para estos
intervalos: de 0 s a 10 s; de 30 s a 40
s; de 10 s a 30 s; d) de 0 s a 40 s.

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Problemas
 La aceleración de un camión está dada
por ax(t)=αt, donde α =1,2 m/s3. a) Si
la rapidez del camión en 1,0 s es 5,0
m/s, ¿cuál será en t=2,0 s? b) Si la
posición del camión en 1,0 s es 6,0 m,
¿cuál será en 2,0 s? Dibuje todas las
gráficas para este movimiento.

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