INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CARLOS CISNEROS

CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN ELECTROMECÁNICA

MODALIDAD PRESENCIAL

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

MATEMÁTICAS

PERÍODO ACADÉMICO

Noviembre 2018 – Abril 2019

Silvia Elizabeth Escobar Pérez

Mgs. Aprendizaje de la Física

RIOBAMBA – ECUADOR

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1. INORMACIÓN GENERAL

CARRERA TECNOLOGÌA SUPERIOR EN ELECTROMECANICA

MODALIDAD PRESENCIAL
ASIGNATURA MATEMATICA
UNIDAD DE
ORGANIZACIÓN BÁSICA
CURRICULAR
SEMESTRE PRIMERO “C” (NOCTURNA)
PERÍODO
NOVIEMBRE 2018 –ABRIL 2019
ACADÉMICO
CÓDIGO
PRERREQUISITOS CÓDIGOS CORREQUISITOS CÓDIGOS
ASIGNATURA
MATRICULA
2001.EM.P.B.01
CRÉDITOS DE
NÚMERO DE HORAS EN EL PERÍODO ACADÉMICO
ASIGNATURA
No. horas semanal: 6
No. total horas de la asignatura en el período académico: 108
No. total horas componente docencia (teóricas):72
No. total horas componente de prácticas del aprendizaje (prácticas):36
No. total horas componente de aprendizaje autónomo:72

NOMBRE DEL DOCENTE SILVIA ELIZABETH ESCOBAR PEREZ

TÍTULO ACADÉMICO Mgs. APRENDIZAJE DE LA FISICA
NÚMERO TELÉFONO CELULAR 0987412712
CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL itscarloscisneros@hotmail.com
CORREO ELECTRÓNICO PERSONAL silviaeep@yahoo.es

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 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

El desarrollo tecnológico y científico requiere de un análisis y estudio efectivos, en la Tecnología en

Electromecánica; los cuales se resuelven fácilmente si en el proceso se utiliza las Matemáticas, ésta
asignatura orientada como un carácter de investigación científica, de tal forma de encausar a los
nuevos profesionales en un ámbito no solo aplicativo, sino también analítico.

2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL PERFIL DE EGRESO

Realizar el mantenimiento preventivo correctivo a sistemas eléctricos, maquinaria, equipo

electromecánico y sistemas mecánicos aplicando los conocimientos de (aritmética, álgebra,
trigonometría), física (electricidad, magnetismo, mecánica) y química (propiedades de los materiales)
de acuerdo a los programas de mantenimiento.

Aplicar y relacionar los fundamentos teórico – prácticos en el campo electromecánico

Proponer los principios de respeto, equidad a las personas y medio ambiente.

3. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA

Manejar las herramientas matemáticas que permitan, acompañadas con una cabal percepción del
sentido físico de los fenómenos, modelar la realidad, expresando las relaciones entre objeto de
estudio en un lenguaje de uso universal, utilizando el razonamiento matemático con sus
características de abstracción

4. CONTENIDOS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

 UNIDADES CONTENIDOS MÍNIMOS
(por cada unidad, puede ser uno o más)
Unidad 1 1 Álgebra Superior  Aprende a graficar funciones.
 Interpreta resultados de los
1.1 Descomposición en gráficos de funciones.
factores  Conoce la importancia del
1.2 Operaciones con álgebra en la vida diaria
números complejos profesional tecnológica.
1.3 Sistemas de ecuaciones
1.4 Razón, proporción y
proporcionalidad
1.5 Relaciones y Funciones
1.6 Funciones y sus gráficas
1.7 Funciones
trigonométricas
1.8 Graficas por medio de
calculadora y
computadora

 -Define las diferentes formas de

Unidad 2 2 Geometría Y Trigonometría cálculo para las principales
figuras geométricas.
2.1 Clasificación, ángulos
 -Conoce el uso de las principales
geométricos y
funciones trigonométricas.

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 trigonométricos, medida
angular, ángulos
complementarios y
suplementarios.
2.2 Triángulos, conceptos,
congruencia.
2.3 semejanza, áreas
trigonométricas
2.4 Cálculo de las principales
figuras geométricas

3 Cálculo Diferencial

3.1 Definición.  -Interpreta geométricamente la

3.2 Teoremas sobre límites
Unidad 3 deriva de una función.
3.3 La Derivada: Definición-
 -Deriva cualquier tipo de función
Interpretación geométrica
en forma explícita e implícita.
3.4 Técnicas de derivación de
las funciones algebraicas  -Calcula valores máximos y
3.5 Derivación de orden mínimos utilizando la derivada.
superior
3.6 Derivadas de funciones
exponenciales y
logarítmica
3.7 Aplicaciones de las
derivadas

4 Cálculo Integral
- Integra funciones algebraicas y
1.1 Definición de la integral trigonométricas.
indefinida. - Aplica la integral definida para
Unidad 4 1.2 Tabla de Integrales cálculo de áreas y volúmenes
Indefinidas.
1.3 Cálculo con Integrales
Definidas.
1.4 Aplicación de la Integral
Definida.

5 Ecuaciones Diferenciales

5.1 Definición de Ecuación

Diferencial.
 Resuelve ecuaciones
Unidad 5 diferenciales ordinarias de
5.2 Método de resolución de
ecuaciones diferenciales variables separables.
ordinarias de variables
separables.

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5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología utilizada creará un entorno de aprendizaje que promueva la creatividad y el

entendimiento de relacionados a los contenidos de la materia:

Métodos
Lógico
Dogmático
Heurístico
Activo
Analógico
Inductivo - Deductivo

Técnicas
Estudio dirigido
Estudio autonómico o individual.
Estudio corporativo o grupal.
Manejo de TIC´S
Investigación y Procesamiento información
Teorías del Aprendizaje
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Construcción del Conocimiento

Procedimientos
Generación del conocimiento.
Comprensión del conocimiento.
Aplicación del conocimiento.
Análisis del conocimiento.
Síntesis del conocimiento.
Evaluación del conocimiento

6. .RECURSOS DIDÁCTICOS

 Pizarra
 Proyector
 Computadora portátil,
 Calculadora
 Libros relacionados a la asignatura
 Formularios
 Videos
 Software
 Presentaciones.

7. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

 En cuanto al ambiente se fomentará el respeto mutuo docente/estudiante (y viceversa),

estudiante/estudiante, dentro y fuera del aula.

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  Los ambientes de aprendizaje se desarrollarán en las Aulas del SECAP con adecuada
iluminación natural y artificial, no más de cuarenta estudiantes por aula, ambiente limpio y
ordenado

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

En concordancia con la normativa que contempla el Sistema de Evaluación Estudiantil, la

evaluación y aprobación de la asignatura se regirá a los siguientes parámetros:

Todos los aportes serán calificados sobre 10 puntos.

Para la aprobación de la asignatura, la nota está compuesta por el 60% equivalente a 6 puntos,
producto de trabajos, prácticas, investigaciones, etc., y el restante 40% que equivale a 4 puntos
serán el resultado del examen de fin de parcial.

Se aprueba la asignatura de manera directa cuando alcanza un promedio de los dos parciales igual
o superior a los 7 puntos.

En caso de no alcanzar el promedio mínimo de 7 puntos, el estudiante tiene derecho a rendir un

examen de recuperación, cuya nota a alcanzar será valorada sobre 10 puntos. La nota promedio
obtenida en los dos parciales sumada a la nota obtenida en el examen de recuperación debe
ajustar los 14 puntos para aprobar la asignatura.

PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Evaluación Diagnóstica. Al inicio del período académico, a través de diferentes técnicas

1 evaluativas, para determinar los conocimientos y habilidades que han adquirido, necesarios
para el aprendizaje de nuevos conocimientos.

Evaluación Formativa

2.1. Docencia (Interacción directa y aprendizaje colaborativo)

Lecciones orales y/o escritas, ensayos, controles de lectura, discusiones de

grupo, estudios de caso, demostraciones, ejercicios de habilidades prácticas,
proyectos de acción o métodos de proyectos.
2
2.2. Prácticas de aplicación y experimentación del aprendizaje 60%
Prácticas en aulas, laboratorios, talleres.
6 puntos
2.3. Aprendizaje autónomo

Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales,

búsqueda de información, ensayos, trabajos y exposiciones.

Evaluación Sumativa 40%

3
3.1. Examen fin de parcial. 4 puntos

100%
TOTAL
10 puntos

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9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

AUTOR/ES AÑO TÍTULO No. EDITORIAL No. de

EDICIÓN PÁGINAS

Prentice Hall 2010 Algebra y Trigonometría Séptima SULIVAN 1197

FISICO:

DIGITAL: x
Respaldo y ejercicios de fácil entendimiento y didáctico aprendizaje, beneficios muy útiles
VIRTUAL: para nuestra mente si nos adentramos en su estudio. Desarrolla nuestra
razonamiento, nos ayuda a tener un pensamiento analítico, agilizan nuestra mente,
genera practicidad y además su uso se puede aplicar en el día a día.

URL: https://ariel1395.files.wordpress.com/2015/07/algebra-y-trigonometria-7ma-edicion-sullivan.pdf
AUTOR/ES AÑO TÍTULO No. EDITORIAL CIUDAD / PAÍS No. de
EDICIÓN PÁGINAS

Bonacina Marta 2014 Cálculo Diferencial e Integral Primera LATIN Ecuador 492
Teti Claudia
Haidar Alejandra
Bortolato Santiago
FISICO:

DIGITAL: x
Respaldo y ejercicios de fácil entendimiento y didáctico aprendizaje, beneficios muy útiles
VIRTUAL: para nuestra mente si nos adentramos en su estudio. Desarrolla nuestra
razonamiento, nos ayuda a tener un pensamiento analítico, agilizan nuestra mente,
genera practicidad y además su uso se puede aplicar en el día a día.

- URL: http://www.proyectolatin.org/books/Calculo_Diferencial_e_Integral_CC_BY-SA_3.0.pdf

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9.2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

AUTOR/ES AÑO TÍTULO No. EDITORIAL CIUDAD / PAÍS No. de

EDICIÓN PÁGINAS

 González/Mancill, 2015 Algebra Elemental Moderna, II NN MEXICO 200

FISICO: X El Álgebra Elemental Moderna más conocida como Álgebra de Mancil Volumen 1 y 2 contiene temas como
fusiones y gráficos, nociones de estadística,
DIGITAL:

VIRTUAL:

URL:

AUTOR/ES AÑO TÍTULO No. EDITORIAL CIUDAD / PAÍS No. de

EDICIÓN PÁGINAS

Schaum – Seymour Lipschutz / Matemáticas Discretas III MCGRAW HILL NN 180

Marc Lipson

FISICO: X Este libro está dividido en dos partes principales. En la parte 1 están contenidas las fór-
mulasmatemáticas al tiempo que se tratan otros asuntos tales como definiciones, teoremas, gráficas
DIGITAL: diagramas, etc., que son esenciales para la correcta comprensión y aplicación de las fórmulas.

VIRTUAL:

URL:

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10. VALIDACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

Fecha de entrega: 09 de noviembre de 2018

______________________________________________________
Mgs. Silvia Elizabeth Escobar Perez
DOCENTE PLANIFICADOR

______________________________________________________
Ing. Mariana Elizabeth Villa Orozco
COORDINADOR DEL COLECTIVO ACADÉMICO

______________________________________________________
Lcdo. Ángel Antonio Chimborazo Aucanshela
COORDINADOR DE CARRERA DE ELECTROMECÁNICA

______________________________________________________
Mgs. Omar Santiago Sánchez Andrade
VICERRECTOR ACADÉMICO

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