“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL SECUNDARIO PEDRO PAULET DEL

ANEXO DE YANACCOLLPA, DISTRITO DE HUANDO-PROV. Y DPTO. DE HUANCAVELICA”

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ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

1. ASPECTOS GENERALES.

El presente Informe corresponde al Estudio de Impacto Ambiental, del Proyecto

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL SECUNDARIO PEDRO PAULET DEL
ANEXO DE YANACCOLLPA, DISTRITO DE HUANDO-PROV. Y DPTO. DE HUANCAVELICA ”, que
está ubicado en la localidad de Yanaccollpa, en el distrito de Huando, Provincia de
Huancavelica y Departamento de Huancavelica.

En el Estudio a nivel de ejecución de la obra, se estima los posibles efectos

negativos y positivos que pudieran generar sobre el medio ambiente y que se
tendría en consideración para minimizar y/o mitigar los posibles impactos
negativos y repotenciar los impactos positivos.

Los impactos potenciales originados por la construcción serán analizados

respecto a los elementos físicos y biológicos; así como a los aspectos socio
económicos y medio de interés humano fundamentalmente.

En función de esta información se definirán los indicadores susceptibles de sufrir

por efecto de la obra y así mismo los componentes del medio capaces de
producir efectos negativos sobre la misma obra.

Con estos resultados se realizarán la identificación y predicción de impacto, tanto

positivo como negativo a los cuales se les pondera y valora, para luego
establecer recomendaciones para potenciar los resultados positivos y se
proponen los medios de mitigación o correctivas de los resultados negativos en
un plan de manejo ambiental, que incluirá un programa de seguimientos y
control de aplicación de las recomendaciones.

En el caso puntual del proyecto, preliminarmente indicamos que el mayor

impacto será de tipo cultural, por las características tipológicas urbanas de la
zona.

2. OBJETIVOS.

El objetivo general del presente trabajo es evitar el deterioro de los componentes

físicos, biológicos o aspectos socioeconómicos – humanos, que puedan verse
afectados con la construcción del Colegio de Nivel secundario Pedro Paulet,
estableciendo un plan de manejo ambiental, cuya aplicación ayude a disminuir o
mitigar los impactos ambientales generados.

El estudio de Impacto Ambiental, busca el fortalecimiento, consolidación y

bienestar de la población de Yanaccollpa, motivando e incentivando la
participación activa de sus ciudadanos, a fin de que cumplan con su rol
protagónico, ya sea en la preservación, conservación y mantenimiento de sus
elementos naturales y culturales, a fin de impulsar el desarrollo de su comunidad.

En este marco los objetivos específicos son:

- Establecer la línea de base ambiental de la zona de influencia de los

proyectos.

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- Identificar los impactos positivos y negativos que provoquen las
actividades de la Construcción del Colegio de Nivel Secundario Pedro
Paulet de Yanaccollpa.

- Recomendar acciones complementarias del proyecto, orientados a mitigar

o disminuir los impactos negativos y potenciar los positivos mediante un
plan de manejo ambiental.

3. BENEFICIARIOS.

Los beneficiarios directos e indirectos serán la población en general de la

localidad de Yanaccollpa y demás zonas aledaños que se encuentran dentro del
área de influencia del proyecto.

4. DIAGNÓSTICO AMBIENTAL.

Con el fin de establecer los efectos negativos en el proceso de la construcción del

Proyecto, es necesario realizar el diagnóstico ambiental de acuerdo al proceso
constructivo de la obra, debido a dos motivos:

- Para prever las alteraciones que se puedan producir en el medio físico y

social.

- Como una fuente de datos que permita evaluar para su mitigación una
vez que se ha realizado la obra para su posterior funcionamiento.

Es importante mencionar que, el terreno del Colegio de Nivel Secundario Pedro

Paulet de Yanaccollpa presenta una superficie de…………m2 y que durante el
proceso constructivo no sufrirán mayores alteraciones en la forma del terreno,
por ende no tendrá mayor modificación en la componente abiótico como el suelo,
salvo para la visualización y el ornato público que será un impacto positivo esto
en el aspecto socioeconómico.

Por otra parte el diseño de la edificación tiene como principio buscar o

enmarcarse dentro de la tipología Urbana, volumétrica, así como el perfil
inmediato.

5. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL.

 Acerca de las Normas existentes en el Perú y que han sido tomadas como base
para la ejecución del presente trabajo, se cuenta con dispositivos legales
emitidos por sectores estatales correspondientes, tales como:

La constitución Política del Perú de 1993 establece en su articulo 58”: “ ... el

estado orienta el desarrollo del país y actúa principalmente en las áreas
de promoción de empleo. Salud, educación, seguridad, servicios públicos
e infraestructura”

Así mismo establece en el enciso 22 de su articulo segundo que toda persona

tiene derecho “... a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de
su vida”.

Sobre canteras, el Ministerio de Energía y Minas ha publicado dos normas que

regirán el aprovechamiento en obras del Estado. Así mismo el Ministerio de
Agricultura ha dado la ley 26737 y su reglamento para el manejo de canteras de
río.
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 Las siguientes Normas legales sustentan la necesidad del estudio de Impacto

ambiental:

Ley del Consejo Nacional del Ambiente Ley N° 26410 cuyo art.3° promueve la
conservación del ambiente y el Inciso “e” de su articulo 4° establece criterios
generales para la elaboración de Estudios de Impacto Ambiental.

El D.S. N°048-97-PCM del 04-10-97. reglamento de Organización y funciones del

CONAM, en su artículo 25° establece que : Corresponde al CONAM en ejercicio de
la función contenida en el Inciso “c” del articulo 4° de la Ley, establece los
criterios generales para la elaboración de estudios de impacto ambiental, los
cuales serán aprovechados a través de decretos Supremos”.

Ley de Evaluación de Impacto Ambiental por Obras y actividades. Ley N° 26786

que modifica los artículos 51° y 52° del Decreto Legislativo N° 757 mediante la
cual el CONAM asume su rol de coordinador Inter. Sectorial.

Ley Marco para el crecimiento de la Inversión Privada, D. Legislativo N° 757 en

cuya disposición complementaria menciona como autoridad competente a la
autoridad sectorial.

Código Penal que reprime con pena privativa la alteración ilegal del ambiente
natural por construcciones de obras Art. 313°

6. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.

La descripción ambiental de la obra, como una parte fundamental del estudio de

Impacto Ambiental, permite conocer las acciones y actividades en sus diversas
etapas para estimar los efectos negativos sobre el ambiente.

El proceso de la construcción comprende el conjunto de actividades como

trabajos preliminares, movimientos de tierras, obras de concreto simple, obras de
concreto armado y otras actividades menores que no inciden en el impacto
ambiental, adicionalmente van existir acciones derivadas, tales como la
explotación de canteras de agregados en menor grado, el uso de botaderos para
la eliminación del material excedente, residuos de campamentos, influencia de
otras actividades menores entre otros.

La topografía del terreno es ondulado con pendientes suaves menores al 10% y

que es apto para la construcción de la infraestructura, en el área a construir no se
encuentra ningún vestigio de restos arqueológicos, ni tampoco es un área
agrícola o zona de vegetación.

7. AREA DE INFLUENCIA.

El área de influencia será el contorno de los Centros poblados que delimiten con
el poblado de Yanaccollpa del distrito de Huando.

Considerando que las obras proyectadas, son de pequeña magnitud y se limita

solamente al área de construcción, por lo tanto la Evaluación de Impactos
Ambientales (EIA) se centrará en el Área de Influencia Directa (AID) definida
solamente al área de la población de Yanaccollpa y su radio de acción y que en
comparación con el área de construcción de la obra de infraestructura es mucho
mayor.

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8. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL.

La evaluación de Impacto Ambiental, es un proceso que comprende un conjunto

de técnicas y procedimientos, destinados a proveer e informar sobre los efectos
en la ejecución de la obra proyectada que pueda ocasionar sobre el medio
ambiente, se refiere en general a cualquier cambio, modificación o alteración
permanente a los elementos del medio ambiente o de las relaciones entre ellas
causada por las actividades de la obra en la etapa provisional, ejecución, así
como en el funcionamiento de la misma en el área de influencia directa.

Por lo tanto es importante tener en consideración la premisa de que en el proceso

constructivo del Proyecto implica modificaciones mínimas sobre el terreno
original.

Los impactos potenciales originados por la construcción de la obra son analizados

respecto a los elementos aire, agua, suelo, vegetación, fauna y aspectos socio-
económicos de la población y se presenta medidas complementarias al
planeamiento de la obra orientados al control o mitigación de los mismos, en el
programa de manejo ambiental.

COLEGIO DE NIVEL SECUNDARIO PEDRO PAULET.

FUENTES DE IMPACTO AMBIENTAL OCURR

E
SI/NO

Por la ubicación y diseño:

- ¿La construcción se encuentran a menos de100 m No

de un curso de agua?

- El terreno se ubica en terreno agrícola, áreas de No

protección o riego.

- El Proyecto carece de los servicios higiénicos para No

los trabajadores

- El Proyecto se ubica cerca de un pozo de relleno No

sanitario o del sistema de tratamiento de desagüe.

Por la ejecución:

- ¿La comunidad careció sobre información sobre el No

proyecto?
- ¿El transporte de materiales afectará terrenos de
cultivo? No

- Se usa maquinaria pesada que cruza terrenos

agrícolas No

- ¿Se transitará por zonas propensas a la erosión?

No

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-¿Se generaran ruidos intensos por periodos
prolongados durante la fase de ejecución?
No
- El tráfico de materiales y trabajadores se realizará a
través de zonas que sirven como áreas de transito
permanente por algunas especies de animales. No

Por la operación

- ¿El dimensionamiento de los servicios higiénicos de No

la infraestructura es inadecuado para la máxima
carga?
No
- ¿El Proyecto carece de personal para su
funcionamiento?

9. DIAGNÓSTICO AMBIENTAL.

Con el fin de establecer los efectos negativos en el proceso de la construcción del

Proyecto, es necesario realizar el diagnóstico:

o Para prever las alteraciones que se puedan producir en el medio físico,

biológico, socioeconómico y medio de interés humano.

o Como una fuente de datos que permita evaluar para su mitigación una vez
que se ha realizado la obra para su posterior funcionamiento.

Es importante mencionar que el terreno a construir es un área libre y llano, que

durante el proceso constructivo no sufrirá mayores alteraciones en la forma del
terreno, por ende no tendrá mayor modificación del ambiente natural, salvo para
la visualización y el ornato publico que será un impacto positivo.

9.1. LA INFRAESTRUCTURA Y SU ENTORNO.

La población de Yanaccollpa, por sus características de zonas andinas

requiere que las construcciones nuevas cumplan con los códigos y
acuerdos, que permitirán parametrar la tipología así como el uso
adecuado de materiales y elementos inherentes a cualquier proceso
constructivo.

Consideramos que podría sufrir un impacto ambiental Negativo solo en el

caso que no se respeten las normas de restauración y adecuación al
entorno natural y cultural para cualquier ciudad con características
históricas. La única medida de prevención en caso exista un hallazgo
arqueológico es el respeto a las normas mencionadas.

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9.2. SUELOS Y USOS PRINCIPALES.

La evaluación del Recurso Suelo, tanto en su característica edáfica o en

su potencial de uso, tiene como finalidad proporcionar un documento de
información y práctica para la formulación de planes en relación a la
conservación y preservación del medio ambiente, en el caso de
Yanaccollpa, es una zona que se dedica a la agricultura y la ganadería, lo
que hace que la conservación de pastos naturales disminuya cada vez
más con el paso de los años.

9.3. EVALUACIÓN VEGETAL.

En la zona de estudio de Yanaccollpa - Huando, encontramos vegetaciones

predominantes como son los pastos naturales. La característica para esta
zona de vida, radica en su Clima diverso debido a la altitud que
comprende entre 2,500 m.s.n.m. y por encima de los 3,500 m.s.n.m.

9.4. EVALUACION CLIMATOLOGICA.

El área de influencia de los proyectos de Yanaccollpa - Huando, ubicados

en el departamento de Huancavelica, mediante la interrelación de factores
tales como: la ubicación geográfica y las características topográficas dan
como resultado la presencia de condiciones que varían principalmente con
la altitud y la época del año, presentando un Clima seco y frio en los
meses de mayo a noviembre y un clima lluvioso en los meses de
diciembre a abril, cuyas temperaturas se encuentran entre 15ºc y -4ºc.

9.5. CARACTERÍSTICAS ECOLÓGICAS.

Ecológicamente el área de influencia del proyecto en sus niveles inferiores

presenta una diversidad a su composición geológica, geográfica y
climática que determina la existencia de una fauna y flora silvestre que
incluye especies de importancia social, económica, ecológica.

En el Perú existen 372 especies de mamíferos de las cuales 43 son

endémicos (es decir distribución habitual en su territorio), 1,645 especies
de aves (110 endémicos) y 27 especies endémicos de anfibios de
animales representativos de la región eco zoogeográfica adaptadas por el
Instituto Nacional Forestal y de Fauna de la zona de estudio.

9.6. CARACTERISTICIAS SOCIO-CULTURALES.

El desarrollo de un país no solo se cuantifica en términos de variables

sociales y económicas si no también en función de la valorización de las
variables medio ambientales.

La medición de variables ambientales se han constituido en componentes

de desarrollo, como los aspectos de contaminación, deterioro de Recursos
Naturales y crecimiento demográfico, juegan un papel importante por la
tanto la ejecución del proyecto están orientados al logro de un desarrollo
sostenido de compatibilidad plena con la naturaleza donde los
conocimientos ancestrales, relacionados a los Recursos Naturales
Culturales y belleza paisajista sea debidamente conservados para
respetar la identidad cultural en sus tradiciones, cultos costumbres,
fiestas, ritos y todos los aspectos que encierran los elementos de
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cosmovisión andina como son : el fuego, la tierra y el agua, deben ser
debidamente tomados en cuenta durante la ejecución de la obra.

10. MEDIDAS DE MITIGACION.

Las medidas de mitigación tienen por objetivo establecer las acciones que se
deben ejecutar para prevenir o controlar riesgos ambientales o posibles
accidentes o desastres.

También tiene por objetivo contrarrestar los efectos que se puedan generar por la
ocurrencia de eventos asociados a fenómenos de orden natural y a emergencias
producidas por otros factores.

Las medidas de mitigación consideradas para el presente estudio se detallan a

continuación:

a) Disposiciones de deshechos de corte.

En lo posible, los materiales de corte deberán ser utilizados en aquellas áreas en

las que se necesitan rellenos. Cuando los trabajos de corte superan los
volúmenes de relleno, el excedente podrá eliminarse, en lo posible, en lugares
apropiados (botaderos), como sitios alejados de poblaciones, áreas agrícolas y
otras actividades que merezcan ser protegidas. Los lugares considerados como
botaderos no podrán ser aquellas zonas correspondientes a lugares
arqueológicos o de protección forestal, además no deberán afectar canales de
riego, acueductos o cuerpos de agua.

b) Control de accidentes.

Durante la etapa constructiva, la mayor presencia de vehículos, máquinas,

trabajadores y transeúntes, podría incrementar el riesgo de accidentes, en
desmedro de la integridad física de las personas. Para ello todas las vías de
acceso, los ingresos a campamentos, patio de máquinas, canteras, etc. Deberán
estar señalizados debidamente. Igualmente deberá existir un control del ingreso
a las obras que impida el ingreso a personas ajenas a la misma.

c) Control de eliminación de residuos a las fuentes de agua.

No se puede eliminar por ningún concepto residuos como cemento, gasolina,

petróleo, pinturas, solventes a las fuentes de agua. Ello deberá realizarse
exclusivamente en el Patio de Maquinarias, debiendo contar éstos de sistemas
adecuados de evacuación de residuos, aceites, grasas o combustibles.

d) Control de material excedente.

Durante la ejecución de la obra, los materiales excedentes de excavaciones y

rellenos deben ubicarse en los lugares adecuados. Por ningún motivo se arrojaran
materiales excedentes a las fuentes de agua, sobre terrenos de cultivo o
propiedades privadas.

e) Campamento de Obra.

Colocación de SS.HH. portátiles para el uso del personal de obra y técnicos, si el

sistema es fijo deberá contar con un sistema de tratamiento de desagües.

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En los talleres de mantenimiento, debe evitarse el contacto de los aceites grasas,
hidrolina, petróleo u otros agentes tóxicos con el suelo, para lo cual deberán
contar con un sistema adecuado de manejo de aceites y grasas en cada taller.

El supervisor deberá verificar que los equipos y el personal de obra no viertan o

emitan fluidos que contaminen el medio ambiente y sobrepasen los límites
permisibles de emisión de fluidos líquidos.

El Campamento debe contar con servicios de Agua Potable, desagüe y

electricidad. Y aparatos sanitarios como duchas, inodoros, lavamanos, etc.

Se debe evitar salvo los casos de vigilancia y seguridad el uso de armas de

fuego.

Se debe evitar el consumo de bebidas alcohólicas al interior del campamento.

El Campamento y el patio de Máquinas deben encontrarse debidamente

señalizados.

Una vez culminado el proyecto, el residente de obra deberá promover un plan de

reforestación en los sitios donde se haya causado remoción vegetal y causen
problemas de erosión, estos pueden ser la zona de campamentos o zonas de
canteras.

f) Control de la eliminación de residuos sólidos

Se debe verificar que el Residente de Obra verifique el cumplimiento de la

eliminación de material residual el cual debe ser apropiadamente reciclado, es
decir todo el material residual debe ser colocado en bolsas de polietileno y ser
eliminado en los botaderos municipales ya determinados.

11. PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA TRABAJADORES

Y POBLADORES.

Este programa contiene los lineamientos principales de capacitación y educación

ambiental para educar al personal que tendrá a su cargo la ejecución de la obra;
tanto los ingenieros y técnicos.
Objetivos:
o Sensibilizar y concientizar al personal de obra y población en general,
acerca de la importancia en la conservación y protección del medio
ambiente.

o Desarrollar actividades de capacitación y educación, orientadas a la

conservación del medio ambiente, como manejo adecuado de desechos
sólidos y desechos livianos.

o Desarrollar la capacidad institucional para el cumplimiento de este

programa.

Actividades:

Al personal de obra
Curso de seguridad ambiental, riesgos en obra, y sistemas ecológicos.

Al personal profesional

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Capacitación ambiental, desarrollo de los conceptos de desarrollos
sostenible o sostenibilidad del Proyecto.
A la población
Educar a las diferentes organizaciones sociales que deberán contribuir en la
formación de los valores y hábitos de las personas en proteger la
naturaleza.

12. CONCLUSIONES DE IMPACTO AMBIENTAL.

 El Estudio de Impacto Ambiental es tanto un proceso como un producto; como

proceso, es la actividad por el cual uno intenta predecir las clases de resultados
reales y potenciales de las interacciones esperadas entre un nuevo proyecto y el
medio ambiente natural/humano.

 La Ejecución del Colegio de Nivel Secundario de Yanaccollpa, “no generará

impactos ambientales altamente significativos”, es decir no ocasionará
contaminación ambiental en la zona por la utilización de materiales de
construcción que en su mayoría son procedentes del mismo lugar como las
piedras de canto rodado, mientras los materiales como piedra chancada,
hormigón, arena y arena fina, proceden de canteras cercanas.

 En la etapa de operación y mantenimiento del Colegio de Nivel Secundario de

Yanaccollpa; los componentes ambientales que se ven afectados negativamente
son el aire, la geología, el agua y los impactos benéficos se dan en el aspecto
socioeconómico, pero estos impactos serán solo temporales.

 La Ejecución del Proyecto generará un impacto positivo porque mejorará la

calidad de vida de la población en general a mediano y largo plazo mejorando
su calidad de vida con una mejor educación, evitando la migración de la
población en busca de mejores condiciones de vida.

 El Proyecto de Infraestructura Educativa, genera mano de obra calificada y no

calificada temporalmente, lo cual eleva el nivel de vida del poblador andino.

 Los impactos provocados al medio Físico son de menor significancia, mientras

que en el medio socioeconómico los impactos son altamente significativos.

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