¿Qué aprendí sobre los textos argumentativos?

5ª año básico – Lenguaje y comunicación – Profesora Pía González San Martín.

Jueves 15 de Noviembre del 2018

Nombre: _____________________________________________________________________.
Puntaje ideal: 41 puntos. Puntaje obtenido: ______.

Indicador de aprendizaje % de logro

obtenido
Identifica correctamente información conceptual sobre los textos argumentativos. (Actividad 1).
Reconoce el concepto con su respectiva definición. (Actividad 2).
Identifica tesis y argumentos a través de distintos fragmentos. (Actividad 3)
Crea un afiche utilizando elementos argumentativos. (Actividad 4)

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto cada una)

1.-El propósito central de un texto argumentativo es:

a) Entretener al lector.
b) Informar a otro de mi opinión.
c) Convencer a otro de mi opinión.
d) Exponer una serie de hechos.

2.- ¿Cuáles de estos son elementos de una argumentación?

a) Inicio, desarrollo y desenlace.
b) Tesis, argumentos y respaldo.
c) Introducción, índice y conclusión.
d) Título, versos y estrofas.

3.- ¿Cuál de estos enunciados corresponde a una tesis?

a) “Estoy triste porque me caí”.
b) “Te amo por sobre todas las cosas”.
c) “Te fue mal en la prueba porque no estudiaste lo suficiente”.
d) “El computador está malo”.

4.- ¿Por qué son fundamentales LOS ARGUMENTOS?

a) Porque en base a eso se arma una argumentación.
b) Porque solidifica la tesis a defender en base a estudios científicos.
c) Porque es son las razones para defender mi tesis.
d) Porque es la opinión personal.

5.- ¿Para qué nos sirve argumentar?

a) Para entender los temas de los que hablo.
b) Para lograr entretener a las personas sobre un tema determinado.
c) Para afirmar una postura personal y convencer a los demás de algo.
d) Para hablar en cuanto a un tema determinado.

Trabajo, Disciplina y Esfuerzo

 II. Une con una línea el concepto con su correcta definición. (2 puntos cada uno).

CONVENCER Afirmación respecto a un tema que tiene

carácter subjetivo y polémico.

TESIS Manera de influir en una persona dónde

se plantean razones lógicas y objetivas.

ARGUMENTOS Razones para solidificar la tesis en base a

estudios científicos o universitarios.

III. Identifica si los siguientes fragmentos pertenecen a una TESIS o a ARGUMENTOS.

(2 puntos cada uno)

1.- “No quiero asistir a la fiesta porque hace mucho frío”.

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2.- “Marcela es muy pesada”.

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3.- “Ese gato me aterra porque hace un tiempo mordió mi mano”.

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4.- “Antonia va a quedar repitiendo”.

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5.- “El chocolate trencito es el más rico de todos”.

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6.- “Es el mejor chocolate porque es cremoso y trae muchas almendras”.

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7.- “Me encanta esta asignatura porque he aprendido muchas cosas”.

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8.- “Ese niño es un flojo”.

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9.- “Las bicicletas TREK son las mejores porque tienen muy buenos amortiguadores”

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10.- “Las tortas pompadour son las más ricas de todas”

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Trabajo, Disciplina y Esfuerzo

IV. Crea un afiche en el cual utilices elementos argumentativos. (10 puntos)

Diseñaré mi afiche de: PROPAGANDA PUBLICIDAD

Trabajo, Disciplina y Esfuerzo