Vous êtes sur la page 1sur 14

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA


ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO AMBIENTAL

A. SILABO

1. Información General
1.1 Denominación de la asignatura : Derecho Ambiental
1.2 Código de la asignatura : 2.23.061455
1.3 Código de tipo de estudio : 2.0 Estudio Específico (EES)
1.4 Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios : Pregrado
1.6 Ciclo académico : V ciclo
1.7 Créditos : 3 créditos
1.8 Semestre académico : 2016-01
1.9 Horas semanales : 03h teórico - práctica
1.10 Total Horas : 48 horas
1.11 Pre requisito : -
1.12 Docente Titular de tipo de asignatura : SAMAME FLORES FELIX OCTAVIO

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura


Posee una sólida formación científica en ciencias básicas y jurídicas requeridas en la carrera, para
desenvolverse con éxito como profesional aplicando el Derecho en justicia y paz social.

3. Sumilla
Propósito Proporciona conocimientos teóricos básicos para promover la protección del medio
ambiente en el contexto de la realidad nacional y mundial

Contenidos: El Derecho ambiental en la doctrina y en la legislación. Instituciones que protegen el


medio ambiente. El derecho de acción por Agravio al medio ambiente. El derecho ambiental en la
legislación comparada.

EPD SPA DA V003 1


4. Objetivo general

Al término de la asignatura el estudiante será capaz de:

2.23. Promover la protección del medio ambiente en el contexto de la realidad


nacional y mundial

5. Objetivo Especifico

2.23.1. Explicar el Derecho Ambiental en la doctrina y en la legislación nacional.


2.23.2. Identificar las instituciones que protegen al Medio Ambiente.
2.23.3. Analizar el Derecho de Acción por agravio al Medio Ambiente.

6. Unidades de Aprendizaje:

UNIDAD DE OBJETIVO
CONTENIDOS
APRENDIZAJE ESPECIFICO
1.1 Orígenes y evolución del Derecho Ambiental.
Principios medioambientales.
1.2 Autonomía del Derecho Ambiental y su relación con
otras ramas del Derecho.
1.3 Constitucionalismo Ambiental. La Constitución de
Unidad I 1979 y 1993.
2.23.1 1.4 Del Código del Medio Ambiente y los Recursos
El Derecho Ambiental en la
doctrina y en la legislación
Naturales a la Ley General del Ambiente.
1.5 Normas Ambientales Sectoriales.
Responsabilidad Social: Condiciones de trabajo y
protección social.
Investigación Formativa: monografía
Monografía: título.
2.1 Conferencia de Naciones Unidas sobre Medio
Ambiente.
2.2 Programa de Naciones Unidades para el Medio
Ambiente – PNUMA.
Unidad II 2.3 Comisión Nacional de Medio Ambiente – CONAM.
2.23.2. 2.4 Organizaciones no Gubernamentales.
Instituciones que protegen el
Medio Ambiente
2.5Organismos Sectoriales.
Responsabilidad Social: Condiciones de trabajo y
protección social.
Investigación Formativa: monografía
Monografía: Avance del trabajo.
3.1. El interés difuso. Concepto, naturaleza y tratamiento
legal en la legislación.
Unidad III 2.23.3. 3.2. El daño ambiental, características y principales
componentes.
Derecho de Acción por
agravio al Medio Ambiente
3.3. La Declaración de Estocolmo.
3.4. El informe Brundtland 1987. Declaración de Rio de
Janeiro sobre medio ambiente.

EPD SPA DA V003 2


3.5. Examen Final.
3.6. Aplazados.
Responsabilidad Social: Condiciones de trabajo y
protección social.
Investigación Formativa: monografía
Monografía: Entrega del informe final

7. Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje:

El régimen del curso es en BlendedLearning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo
bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica; aprendizaje colaborativo con una
comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la guía de la
doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Católica EVA-
Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexión de los
actores directos en la gestión del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.
La metodología se concretará a través de la propuesta de actividades basada en problemas y
proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar
en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos específicos se
hará a través de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes serán los
protagonistas en la construcción de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los
métodos, procedimientos y técnicas utilizados en la asignatura son de organización y elaboración
que son activos y propician el inter aprendizaje apoyándose en organizadores previos y contenidos
multimediados. El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboración de fichas
bibliográficas (Investigación formativa) y actividades de medio ambientales, derechos humanos y
sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera.

Asimismo, se ha contemplado una tutoría en cada unidad de aprendizaje, la cual será determinada
por el docente para su ejecución.

Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoría de acuerdo a la propuesta del docente


Titular o Tutor según la necesidad en el desarrollo curricular molecular.

La docencia en la escuela de Derecho se desarrolla en un escenario de autonomía universitaria


respetando la libertad de cátedra, la investigación, y la responsabilidad social, en observancia de las
garantías establecidas por la Constitución Política, la ley universitaria y el Estatuto de la
ULADECH Católica. La escuela organiza sus sistemas, procesos y actividades garantizando a sus

EPD SPA DA V003 3


miembros la libertad académica, los derechos de la persona y de la comunidad dentro de la verdad y
el bien común.

8. Recursos Pedagógicos:

Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un
ambiente de aprendizaje. En el desarrollo del curso y según el escenario educativo se hará uso de
los medios y materiales siguientes: Aula moderna: Los medios que se utilizarán son: EVA, Internet,
proyector multimedia y pizarra y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.
A distancia: Los medios que se utilizarán son: Guía didáctica, texto, plumón y pizarra.
Aula Virtual: Los medios que se utilizarán son: EVA e Internet y los materiales son: Diapositiva,
enlaces de Internet, videos, etc.

9. Evaluación del Aprendizaje:

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La


nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

9.1. Actividades prácticas y resolución de problemas de casos de la asignatura. (60%) El 60% de las
actividades prácticas y resoluciones de problemas de la asignatura será desglosado de la siguiente
manera:

9.1.1. El 10% corresponde a los foros desarrollados en la plataforma moodle, para ello se
habilitaran un foro calificado por cada unidad de aprendizaje.

9.1.2. El 20% corresponde a la actividad denominada "Tarea de Unidad", estas tareas serán
presentadas por los estudiantes en cada unidad de la asignatura.

9.1.3. El último 30% serán las intervenciones, exposiciones y controles de lectura que se
desarrollaran en el aula.

9.2. Actividades problemáticas de investigación formativa. (10%) En la investigación formativa


realizará una monografía. Esta monografía se realizará en tres partes cada una presentada antes de
concluir cada unidad, asimismo, en la última unidad se presentará la monografía final.

9.3. Actividades problemáticas de responsabilidad social. (10%) Se realizarán tres foros de


responsabilidad social. Por cada unidad tendremos un foro calificado.

EPD SPA DA V003 4


9.4. Examen escrito. (20%) Se aplicará un examen por cada unidad de aprendizaje. Cada examen se
realizará al finalizar cada unidad.

9.5. Considerando la normativa vigente:

Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia
que no puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo
como nota cero.

Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las


actividades lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero.

Tienen derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mínimo una nota
promocional de diez (10.00). No se utiliza el redondeo en los promedio de las notas .La
nota del examen de aplazados no será mayor de 13.00 y sustituirá a la nota desaprobatoria.

No habrá redondeo en los promedios (10.55=10)

10. REFERENCIA

BIBLIOGRAFÍA

CHÁVEZ, G. (2008): “Texto Base de Derecho Ambiental”. Fondo Editorial de la ULADECH.

CHÁVEZ, G. (2008): “Guía Didáctica de Derecho Ambiental”. Fondo Editorial de la ULADECH.

Derecho y Ambiente, por el Dr. Foy Valencia Pierre (Editores).

WEBGRAFIA:

CARMONA, M. Derechos en relación con el medio ambiente. Páginas:


139. Editorial: Instituto Politécnico Nacional. Publicado: 2010. Número de clasificación de
la Biblioteca del Congreso: HC140.E5 -- C287 2000eb. ISBN: 9789683682352.Enlazado
en: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action

El principio precautorio. Cafferatta, Néstor A. Páginas: 19. Editorial: Red Gaceta Ecológica.
Publicado: 2006. Enlazado en: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechs
p/docDetail.action

VASQUEZ, A. La responsabilidad por daños al ambiente. Páginas: 19. Editorial: Instituto Nacional
de Ecología. Publicado: 2009. Enlazado
en: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action

EPD SPA DA V003 5


Constitución y medio ambiente. Canosa Usera, Raúl. Páginas: 272. Editorial: Dykinson
Publicado: 2004. Número de clasificación de la Biblioteca del Congreso: KHA3421 --
C227 2000eb. ISBN: 9788481557060 9781449205775 Enlazado en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action

TESIS

CAMACHO, J. (2007). Aporte de la etnia negra en los aspectos: político, social, económico, cultural y
ambiental del Perú. ULADECH

B. ANEXOS:

ANEXO 1: Plan de Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: EL DERECHO AMBIENTAL EN LA DOCTRINA Y EN LA


LEGISLACION

Objetivo Explicar el Derecho Ambiental en la doctrina y en la legislación


específico nacional.

TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDO


Foros obligatorios: Los estudiantes participan ORIGENES Y
activamente de los foros: EVOLUCION DEL
Semana N° 1,  Presentación del estudiante DERECHO AMBIENTAL.
03 horas  Socialización del sílabo/ Plan de aprendizaje PRINCIPIOS
(SPA) MEDIOAMBIENTALES
 Preguntas frecuentes.
Formación de grupos para exposición y trabajos grupales AUTONOMIA DEL
para las calificaciones de actividades propias del curso. DERECHO AMBIENTAL
Los requisitos que se deberán cumplir para la entrega de Y SU RELACION CON
los informes, son los siguientes: OTRAS RAMAS DEL
* Portada DERECHO
* Dedicatoria o Agradecimiento
Semana N° 2, * Índice general
03 horas * Introducción
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografía
NOTA: Utilizar normas APA para el desarrollo de su
actividad de aprendizaje
Foro de Responsabilidad Social Calificado: Para el CONSTITUCIONALISMO
desarrollo de esta actividad los estudiantes deberán AMBIENTAL. LA
Semana N° 3, responder a la siguiente interrogante formulada: CONSTITUCION DE 1979

EPD SPA DA V003 6


03 horas  ¿Explique los conceptos de pobreza, medio Y 1993
ambiente y responsabilidad social?

Exposición del grupo N° 01 y 02, presentación de sus


informes de exposición respectivos. Las exposiciones se
desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Exposición del grupo N° 03y 04, presentación de sus DEL CODIGO DEL
informes de exposición respectivos. Las exposiciones se MEDIO AMBIENTE Y
desarrollaran en un tiempo de 30 min. LOS RECURSOS
NATURALES A LA LEY
Semana N° 4, Foro Obligatorio: Para el desarrollo de esta actividad, GENERAL DEL
03 horas en el foro se plantearán preguntas y cada participante AMBIENTE
emitirá y fundamentará su respuesta:
 ¿Qué importancia tiene la ley de Recursos
Hídricos?
 ¿Qué diferencias encuentra entre el Código
del Medio Ambiente y los Recursos
Naturales y la Ley General del Ambiente?

E Exposición del grupo N° 05, presentación de sus NORMAS


informes de exposición respectivos según los requisitos AMBIENTALES
que se indican. Las exposiciones se desarrollaran en un SECTORIALES
tiempo de 30 min.

Actividad de investigación formativa:Los estudiantes


deberán investigar y elaborar un ensayo de uno delos
temas estudiados en la unidad, se deberá utilizar Normas
APA para el desarrollo de la misma considerando el
siguiente esquema:
Semana N° 5, * Portada
03 horas * Dedicatoria o Agradecimiento
* Índice general
* Introducción
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografía
NOTA: En esta semana se deberá presentar el tema y el
esquema en la7ma semana que será calificada.(El
trabajo final se presentará en la semana 14).

Evaluación: Las actividades se califican conforme a las


Rubricas de evaluación de cada Unidad de la asignatura.

EXÁMEN CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA


UNIDAD.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: INSTITUCIONES QUE PROTEGEN EL MEDIO AMBIENTE

EPD SPA DA V003 7


Objetivo Identificar las instituciones que protegen al medio ambiente.
Específico

TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDO


Exposición del grupo N° 01y 02, presentación de sus CONFERENCIA DE
informes de exposición respectivos según los requisitos NACIONES UNIDAS
que se indican. Las exposiciones se desarrollaran en un SOBRE MEDIO
tiempo de 30 min. AMBIENTE Y
DESARROLLO -
Foro Obligatorio: Para el desarrollo de esta actividad, en CNUMAD
el foro se plantearán preguntas y cada participante emitirá
Semana N° 6, y fundamentará su respuesta:
03 horas
 ¿Qué es el Programa de Naciones Unidas para el
Medio Ambiente – PNUMA y cuáles son sus
objetivos?
 ¿En qué consistió y cuáles fueron los logros de la
conferencia de Naciones Unidas, sobre Medio
Ambiente y desarrollo - CNUMAD?

Exposición del grupo N° 03, presentación de sus informes PROGRAMA DE


de exposición respectivos según los requisitos que se NACIONES UNIDAS
Semana N° 7, indican. Las exposiciones se desarrollaran en un tiempo PARA EL MEDIO
03 horas de 30 min. AMBIENTE - PNUMA

Actividad de investigación formativa: Presentación del


avance de la Actividad de Investigación formativa.

Exposición del grupo N° 04, presentación de sus informes COMISION


Semana N° 8, de exposición respectivos según los requisitos que se NACIONAL DE
03 horas indican. Las exposiciones se desarrollaran en un tiempo MEDIO AMBIENTE -
de 30 min. CONAM

Exposición del grupo N° 05, presentación de sus informes ORGANIZACIONES


de exposición respectivos según los requisitos que se NO
indican. Las exposiciones se desarrollaran en un tiempo GUBERNAMENTALES
de 30 min.
Semana N° 9,
03 horas Actividad de responsabilidad social: Para el desarrollo
de esta actividad, en el foro se plantearán preguntas y cada
participante emitirá y fundamentará su respuesta:
 ¿Cuáles son las funciones del Ministerio de
Ambiente?

Semana N° 10, Resumen de los temas expuestos ORGANISMOS


03 horas Evaluación: Las actividades se califican conforme a las SECTORIALES
Rubricas de evaluación de cada Unidad de la asignatura.

EXÁMEN CORRESPONDIENTE A LA SEGUNDA


UNIDAD.

EPD SPA DA V003 8


UNIDAD DE APRENDIZAJE III: DERECHO DE ACCION POR AGRAVIO AL MEDIO
AMBIENTE

Objetivo Explicar las Remuneraciones y los Beneficios Sociales y su


Específico regulación por la legislación.

TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDO


EL INTERES DIFUSO, CONCEPTO, NATURALEZA Y
TRATAMIENTO LEGAL EN LA LEGISLACION
Semana N° 11, Exposición del grupo N° 01y 02, presentación de sus informes
03 horas de exposición respectivos según los requisitos que se indican.
Las exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Actividad de Responsabilidad Social: Los estudiantes deberán


responder a la siguiente interrogante, fundamentando con sus
propias palabras:
 ¿Explique la relación entre los tributos y el medio
ambiente?

EL DAÑO AMBIENTAL. CARACTERISTICAS Y


PRINCIPALES COMPONENTES
Semana N° 12, Exposición del grupo N° 03, presentación de sus informes de
03 horas exposición respectivos según los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.
LA DECLARACION DE ESTOCOLMO
Exposición del grupo N° 04, presentación de sus informes de
exposición respectivos según los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Semana N° 13, Foro Obligatorio: Los estudiantes deberán responder a la


03 horas siguiente interrogante, fundamentando con sus propias palabras:

 ¿Haga usted un comentario acerca del


Constitucionalismo ambiental en la región?
 En los tributos medio ambientales ¿Cuáles son los
hechos imponibles?

EL INFORME BRUNDTLAND 1987


Semana N° 14, Exposición del grupo N° 05, presentación de sus informes de
03 horas exposición respectivos según los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Actividad de investigación formativa: Presentación del


informe final de investigación.

DECLARACION DE RIO DE JANEIRO SOBRE MEDIO


AMBIENTE Y DESARROLLO

EPD SPA DA V003 9


Evaluación: Las actividades se califican conforme a las
Rubricas de evaluación de cada Unidad de la asignatura.

Semana N° 15, EXÁMEN FINAL


03 Horas

Semana N° 16 EXAMEN DE APLAZADOS

ANEXOS 2: RUBRICA DE EVALUACIÓN POR UNIDADES

RÚBRICA DE LA UNIDAD I
EVALUACIO
PONDERACI

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ÓN DE

INDICADORES DE
N

CALIFICACIÓN
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Redacta Informes y Escritos Redacta Informes y Redacta Informes y No Redacta


de actos procesales, Escritos de actos Escritos de actos Informes ni Escrito
aplicando la legislación procesales, aplicando la procesales, aplicando apropiadamente.
20%
REDACCIÓN DE apropiada, en forma clara, legislación apropiada, en la legislación
INFORMES Y ordenada y lógica, forma clara, ordenada y apropiada, en forma
ESCRITOS DE demostrando dominio del lógica, evidenciando buen clara, ordenada y
ACTOS proceso civil. Presenta el dominio del proceso civil. lógica, demostrando
PROCESALES. trabajo en la fecha indicada. Presenta el trabajo en la regular dominio del
fecha indicada. proceso civil. Presenta
el trabajo en la fecha
indicada.
Explica el tema propuesto de Explica el tema propuesto Explica el tema No participa en
la unidad con ideas claras, de la unidad de manera propuesto en la unidad trabajos de grupos ni
EXPOSICIONES ordenadas y lógicas, clara y poco Coordinada, y con poca fluidez y voz opina sobre los
GRUPALES demostrando dominio de no buen manejo de baja, no tiene temas de exposición
auditorio y maneja una buena expresión corporal. expresión corporal y grupal.
10% expresión. las ideas no son
ordenadas.

Participa acertadamente y se Participa en las actividades Participa pocas veces No participa en las
integra de manera activa en del aula, no respetando las en las actividades del actividades del aula.
las actividades del aula, opiniones de sus aula.
20%
PARTICIPACION valorando las opiniones de compañeros
EN AULA sus compañeros y del
docente en el aula

EPD SPA DA V003 10


Debate de manera coherente Debate sobre la Expresa sobre la Expresa su opinión
la organización e importancia organización del silabo organización del silabo de manera
FORO EN CAMPUS del Sílabo SPA, y demás SPA y demás foros SPA y demás foros, no incoherente.
10%
VIRTUAL foros, respetando los criterios respetando poco los respetando los criterios
de evaluación criterios de evaluación. de evaluación

10% Diseña un proyecto de una Diseña un proyecto de una Diseña un proyecto de Presenta la actividad
Charla sobre Condiciones de Charla sobre Condiciones una Charla sobre sin evidenciar
trabajo y protección social, de trabajo y protección Condiciones de trabajo conocimiento del
Actividades de
evidenciando excelente social, evidenciando buena y protección social, tema, y lo presenta
responsabilidad
redacción clara, ordenada y redacción clara, ordenada y evidenciando regular fuera del plazo.
social: Condiciones
lógica. lógica. redacción clara,
de Trabajo y
ordenada y lógica.
Protección Social.

10% Diseña un Proyecto de una Diseña un Proyecto de una Diseña un Proyecto de Presenta el trabajo
monografía aplicando el monografía aplicando el una monografía fuera del plazo y sin
manejo de las herramientas manejo de las herramientas evidenciando poco respetar las normas
Actividades de
de investigación científica. de investigación científica. manejo de las mínimas de su
Investigación
herramientas de elaboración.
Formativa:
investigación
científica.

Examen Escrito de la 20%


Unidad I
100%
Puntaje 17 - 20 14 – 16 11 – 13 0 - 10

RUBRICA DE EVALUACIÓN

SEGUNDA UNIDAD

RÚBRICA DE LA UNIDAD II

PONDER
ACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
INDICADORES DE DE
CALIFICACIÓN EVALUA
CION
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Redacta Informes y Escritos de Redacta Informes y Escritos de Redacta Informes y No Redacta Informes ni
actos procesales, aplicando la actos procesales, aplicando la Escritos de actos Escrito
legislación apropiada, en forma legislación apropiada, en forma procesales, aplicando la apropiadamente.
REDACCIÓN DE 20% clara, ordenada y lógica, clara, ordenada y lógica, legislación apropiada, en
INFORMES Y demostrando dominio del proceso evidenciando buen dominio del forma clara, ordenada y
ESCRITOS DE ACTOS civil. Presenta el trabajo en la proceso civil. Presenta el lógica, demostrando
PROCESALES. fecha indicada. trabajo en la fecha indicada. regular dominio del
proceso civil. Presenta el
trabajo en la fecha
indicada.
Explica el tema propuesto de la Explica el tema propuesto de la Explica el tema propuesto No participa en trabajos
unidad con ideas claras, unidad de manera clara y poco en la unidad con poca de grupos ni opina
EXPOSICIONES ordenadas y lógicas, demostrando Coordinada, y no buen manejo fluidez y voz baja, no sobre los temas de
dominio de auditorio y maneja de expresión corporal. tiene expresión corporal y exposición grupal.
GRUPALES
una buena expresión. las ideas no son
ordenadas.
10%

Participa acertadamente y se Participa en las actividades del Participa pocas veces en No participa en las
integra de manera activa en las aula, no respetando las las actividades del aula. actividades del aula.
actividades del aula, valorando opiniones de sus compañeros
PARTICIPACION 20% las opiniones de sus compañeros
EN AULA y del docente en el aula

EPD SPA DA V003 11


Debate de manera coherente la Debate sobre la organización Expresa sobre la Expresa su opinión de
organización e importancia del del silabo SPA y demás foros organización del silabo manera incoherente.
Sílabo SPA, y demás foros, respetando poco los criterios SPA y demás foros, no
10% respetando los criterios de de evaluación. respetando los criterios de
evaluación evaluación
FORO EN CAMPUS
VIRTUAL

10% Diseña un proyecto de una Charla Diseña un proyecto de una Diseña un proyecto de Presenta la actividad
sobre Condiciones de trabajo y Charla sobre Condiciones de una Charla sobre sin evidenciar
protección social, evidenciando trabajo y protección social, Condiciones de trabajo y conocimiento del tema,
Actividades de excelente redacción clara, evidenciando buena redacción protección social, y lo presenta fuera del
responsabilidad social: ordenada y lógica. clara, ordenada y lógica. evidenciando regular plazo.
Condiciones de Trabajo redacción clara, ordenada
y Protección Social. y lógica.

10% Diseña un Proyecto de una Diseña un Proyecto de una Diseña un Proyecto de Presenta el trabajo
monografía aplicando el manejo monografía aplicando el una monografía fuera del plazo y sin
de las herramientas de manejo de las herramientas de evidenciando poco respetar las normas
Actividades de investigación científica. investigación científica. manejo de las mínimas de su
Investigación herramientas de elaboración.
Formativa: investigación científica.

Examen Escrito de la 20%


Unidad II
100%
Puntaje 17 - 20 14 – 16 11 – 13 0 - 10

RUBRICA DE EVALUACIÓN

TERCERA UNIDAD

RÚBRICA DE LA UNIDAD III

PONDER
ACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
INDICADORES DE DE
CALIFICACIÓN EVALUA
CION
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Redacta Informes y Escritos de Redacta Informes y Escritos de Redacta Informes y No Redacta Informes ni
actos procesales, aplicando la actos procesales, aplicando la Escritos de actos Escrito
legislación apropiada, en forma legislación apropiada, en forma procesales, aplicando la apropiadamente.
REDACCIÓN DE 20% clara, ordenada y lógica, clara, ordenada y lógica, legislación apropiada, en
INFORMES Y demostrando dominio del proceso evidenciando buen dominio del forma clara, ordenada y
ESCRITOS DE ACTOS civil. Presenta el trabajo en la proceso civil. Presenta el lógica, demostrando
PROCESALES. fecha indicada. trabajo en la fecha indicada. regular dominio del
proceso civil. Presenta el
trabajo en la fecha
indicada.
Explica el tema propuesto de la Explica el tema propuesto de la Explica el tema propuesto No participa en trabajos
unidad con ideas claras, unidad de manera clara y poco en la unidad con poca de grupos ni opina
EXPOSICIONES ordenadas y lógicas, demostrando Coordinada, y no buen manejo fluidez y voz baja, no sobre los temas de
dominio de auditorio y maneja de expresión corporal. tiene expresión corporal y exposición grupal.
GRUPALES
una buena expresión. las ideas no son
ordenadas.
10%

EPD SPA DA V003 12


Participa acertadamente y se Participa en las actividades del Participa pocas veces en No participa en las
integra de manera activa en las aula, no respetando las las actividades del aula. actividades del aula.
actividades del aula, valorando opiniones de sus compañeros
PARTICIPACION 20% las opiniones de sus compañeros
EN AULA y del docente en el aula

Debate de manera coherente la Debate sobre la organización Expresa sobre la Expresa su opinión de
organización e importancia del del silabo SPA y demás foros organización del silabo manera incoherente.
FORO EN CAMPUS Sílabo SPA, y demás foros, respetando poco los criterios SPA y demás foros, no
10% respetando los criterios de de evaluación. respetando los criterios de
VIRTUAL
evaluación evaluación

10% Diseña un proyecto de una Charla Diseña un proyecto de una Diseña un proyecto de Presenta la actividad
sobre Condiciones de trabajo y Charla sobre Condiciones de una Charla sobre sin evidenciar
protección social, evidenciando trabajo y protección social, Condiciones de trabajo y conocimiento del tema,
Actividades de excelente redacción clara, evidenciando buena redacción protección social, y lo presenta fuera del
responsabilidad social: ordenada y lógica. clara, ordenada y lógica. evidenciando regular plazo.
Condiciones de Trabajo redacción clara, ordenada
y Protección Social. y lógica.

10% Diseña un Proyecto de una Diseña un Proyecto de una Diseña un Proyecto de Presenta el trabajo
monografía aplicando el manejo monografía aplicando el una monografía fuera del plazo y sin
de las herramientas de manejo de las herramientas de evidenciando poco respetar las normas
Actividades de investigación científica. investigación científica. manejo de las mínimas de su
Investigación herramientas de elaboración.
Formativa: investigación científica.

Examen Escrito de la 20%


Unidad II
100%
Puntaje 17 - 20 14 – 16 11 – 13 0 - 10

ANEXO 3: LISTA DE DOCENTES

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

LAVALLE OLIVA DE NOBLECILLA GABRIELA

SUAREZ SEMINARIO WILMER

NUÑEZ LOPEZ JESSICA PAOLA

CRUZ VILCHEZ LUIS HERNAN

PENAS SANDOVAL ANTONIO

VERA GUTIERREZ FANY SOLEDAD

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

PANDURO PULGAR ALFREDO ADOLFO

EPD SPA DA V003 13


DIAZ CAYOTOPA HOMERO

CHIPANA REZZA RUSSELL

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

MUÑOZ CASTILLO ROCIO

EPD SPA DA V003 14