SoS SSSR ERPS RRA ARR RRR Pensamiento LOgico-Formal LABORATORIO # 4 TORRE DE HANOI Objetivo llustrar las estrategias de investigacién sobre el desempefio intelectual. Hipétesis La principal caracteristica del pensamiento légico-formal es la capacidad de hipotetizacién. Disenio En esta actividad se tomar informacién de un solo participante y se reatizaran analisis intrasujeto, Las variables trabajadas son: * Variables dependientes: nimero de movimientos realizados, errores cometidos y tiempo de reaccién. * Variables independientes: reglas para el desarrollo de la tarea, nlimero de bases de la Torre y el niimero de aros trabajados: Participantes Adultos con capacidad de seguir instrucciones y dar respuestas verbales. Los articipantes que hagan parte de esta experiencia no deben presentar ningiin tipo de dificultad visoespacial ni motriz que les impida un desempefio en su motricidad fina manual (manipulacién de fichas, etc.). Es muy importante que el participante no haya efectuado {a actividad recientemente ni se encuentre familiarizado con la guia de trabajo para no alterar (os resultados definitivos det experimento a desarrottar. 93Instrumentos “Torre de Hanci.de tres bases y cuatro aros (ver Figura 7) * Hojas de registro (incluidas al final de la guia) * Cronémetro Figura 7. Torre de Hanoi Procedimiento “En primer lugar se debe seleccionar a un miembro del grupo para que cumpla el rol de participante, contemplando las normas éticas enunciadas en el capitulo 3, * Los experimentadores deben proceder a dar instrucciones claras al participante con referencia al desarrollo de la tarea, en este caso la solicitud es: "Su tarea consiste en pasar los aros de la base 1 a la base 3, reproductendo su posici original, con el menor numero de movimientos posible. n El desarrotlo de esta tarea debe realizarse siguiendo unas reglas bésicas: 1. Solo debe moverse un aro a la vez. 2. Solo-se puede mover el aro superior de ta base. 3. No debe calocarse un aro de Mayor tamafio sobre uno de menor tamaiio. 4. No deben quedar aros fuera de las bases.” "No olvide que lo mds importante es desarrollar ta tarea en el menor mimero de mavimientos posibles; tomese su tiempo”. * Se considera un movimiento cualquier desplazamiento realizado con un aro. Si el Participante titubea moviendo el aro en una misma base, eso se considera como un movimiento, “Se considera un error cualquier movimiento que contrarié las reglas bésicas, 94gee a a aaa eR aaa aaa eee eee deeded * Si el participante presenta: cinco errores consecutivos, o $i persevera {se queda estancado) en cualquier conducta y no avanza, se debe suspender el ensayo y volver 2 comenzar. En caso de que el participante cometa algin error, ¢ incluso, que sea necesario cancelar el ensayo, deben darse las instrucciones nuevamente. * Se considera un ensayo iniciar la solucién del, problema con los discos en posicién inicial. El participante puede solicitar iniciar nuevamente la tarea cuantas veces considere necesario. Cada vez que el participante inicie se considerara un nuevo ensayo. * Esta tarea se realizar una vez con tres aros y tres bases, y una vez con cuatro aros y tres bases. La instruccién es igual para cada una de estas tareas. El minimo numero de movimientos requeridos con tres aros es 7 y para cuatro es 15. * Se realizaran tantos ensayos como sean necesarios, hasta que el participante logre desarrollar la tarea en el minimo nlimero de movimientos posibles y sin errores. * Para la realizacién de esta tarea es fundamental que el grupo permanezca en silencio para facilitar la concentracién del participante. Los comentarios molestos 0 despectivos van en contra del manejo ético de cualquier actividad experimental y entorpecen el desempeito det participante, Registro, La totalidad de repeticiones realizadas durante la ejecucién del laboratorio debe ser registrado, * Debe registrarse: a) Nomero de aros utilizados b) Numero de ensayos ejecutados. ¢) Namero de movimientos realizades. d) Errores cometidos (descripcién de los errores y frecuencia). ) Tiempo de reaccién (tiempo que tarda el participante en dar una respuesta; en este caso, el tiempo que dura la ejecucion completa de cada ensayo). 8