Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática

Carrera de Ingeniería Civil

Trazado

Replanteo de Curvas Circulares,

Método de desvíos desde de la Cuerda.

Docente: Ing. Fausto Rodríguez

Ayudante: Nathalie Neira

Informe #5

Estudiante: Santos Suárez Wilson Antonio

Curso: 3ro Paralelo: 1ro
Fecha de Realización de la Práctica: Fecha de Entrega Del Informe:
15 de Junio de 2018 22 de Junio de 2018

Grupo: #2
1.- Introducción

Curvas Circulares Simples.

En el presente informe se detallará exclusivamente la experiencia obtenida a través

del replanteo de una Curva Circular, es decir los datos y el procedimiento llevado a cabo
para lograr dicho replanteo. Pero ¿Qué es una Curva Circular?, bueno, de acuerdo con
DOBLEVIA (s. f.), una curva circular se define
como un arco de circunferencia de un solo radio que
son utilizados para unir dos alineaciones rectas de
una vía. Entre los elementos de la Curva Circular
tenemos: Ángulo de Deflexión (∆𝛼𝛽), Tangente (T),
Radio (R), Cuerda (C), External (E), Flecha (F) y
Figura #1.- Curva Circular.
Longitud de Cuerda (L) (Cardenas, J., s. f.).

Entre las diferentes formas de replantear una Curva Circular tenemos las siguientes:

1. Por el Centro de Origen. 2. Tangentes Sucesivas.

3. Desvío desde la Cuerda. 4. Por el ¼ de Flecha.
5. Ángulos de Deflexión. 6. Intersección de Visuales.
7. Cuerdas Prolongadas. 8. Tangentes Sucesivas.
El replanteo de la Curva Circular de la Presente Práctica se basó en el Método del ¼ de
Flecha, el cual se basa en localizar el segmento que une al punto medio de la Curva
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
Circular con el PC [𝑃𝐶𝑐 − 𝑃𝐶 (𝑃𝐶𝑐 → 𝑝𝑡𝑜. 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑟𝑐𝑜 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟)] formando un
triángulo rectángulo, luego ubicar el punto medio de dicho segmento (hipotenusa del
triángulo formado) y trazar una perpendicular correspondiente a la cuarta parte de la
Flecha ya calculada formando 2 triángulos similares, se repite este proceso en los
nuevos triángulos las veces que se considere necesario considerando que el valor de la
flecha disminuye 4 veces en cada nuevo triángulo formado. Este método resulta muy
conveniente para realizar replanteos en lugares a los que no se tiene acceso al punto de
Origen y al Punto de Inflexión, de hecho, sus “aplicaciones” o ventajas, si se les puede
llamar así, son similares a el método de desvíos desde la Tangente y desvíos desde la
Cuerda, por ejemplo, suponga punto PO en el interior de un edificio o una quebrada y
así mismo la tangente en lugares un tanto inaccesibles como laderas o montañas, en
estos casos es conveniente usar este método ya que no se necesitará la ayuda de dichos
elementos.

1
2.- Objetivos

2.1.- Objetivo General

 Replantear una Curva Circular por el Método del ¼ de Flecha.

2.2.- Objetivos Específicos

 Realizar el replanteo de la curva circular con ayuda del teodolito y los datos
adquiridos en clases.
 Calcular el valor de todos los elementos de la Curva Circular.
 Comparar los datos teóricos con los datos empíricos o medidos.
 Calcular los errores presentes en la práctica.
 Determinar las razones del por qué esos errores.

3.- Equipo

 Teodolito Electrónico (A ± 1")

 Trípode
 Jalones
Combo
 Estaca
 Cinta métrica (A± 0.001 m)
 Piquetas
 Piola

4.- Esquema

1 Teodolito
Electrónico

Santos W., 2018

2
 1 Trípode

Santos W., 2018

2 Jalones

Santos W., 2018

1 Combo

Velazco G., 2018

1 Estaca

Velazco G., 2018

1 Cinta Métrica

Santos W., 2018

3
 8 Piquetas

Santos W., 2018

1 Piola

Velazco G., 2018

Tabla #1.- Equipos/Materiales utilizados.

5.- Procedimiento

1. Localizar el terreno donde se procederá a replantear la Curva Circular.

2. Establecer el PI y colocar la estaca donde se plantará el Teodolito Electrónico
tomando en cuenta la primera alineación.
3. Nivelar y encerar el Teodolito Electrónico, verificando todos lo elementos, como
lo son el ojo de pollo, la burbuja en agua y la ubicación de la estaca.
4. Ubicar el punto PC con ayuda del jalón, teniendo en consideración que la longitud
desde la estaca a dicho punto deber ser igual a la tangente.
5. Con ayuda del Teodolito Electrónico medir la mitad del ángulo horizontal
beta (𝛽/2), el cual se halla a partir del ángulo asignado en clase (𝛽 = 180° − 𝛼),
considerar que es un ángulo izquierdo.
6. Ya con el ángulo beta medido ubicar con ayuda de las piquetas el punto C/2, cuya
distancia a la estaca será igual a la suma de la Flecha y el External previamente
calculados.
7. Con ayuda del mismo ángulo Beta medido ubicar el punto Cc (centro de la Curva)
cuya distancia a la estaca será igual al valor del External previamente calculado.
8. Con ayuda de la piola colocar un segmento que vaya desde el punto Cc hasta el
PC, dicho segmento será igual a
𝐶 2 𝐶
= √(2 ) + 𝐹 2 ; 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 2 → 𝑚𝑖𝑡𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐶𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎 𝑦 𝐹 → 𝐹𝑙𝑒𝑐ℎ𝑎.

4
 9. Con ayuda de la Cinta Métrica ubicar el punto medio del segmento previamente
calculado.
10. Con ayuda de los datos de la TABLA #4 ubicar las perpendiculares
correspondientes respecto al segmento PC-Cc de cada punto medio ubicado, cuya
perpendicular será igual al ¼ de la Flecha correspondiente.
11. Luego de haber fijado las perpendiculares correspondientes se procede a trazar y
medir la longitud del arco realizado.
12. Se debe considerar que la longitud del arco medido corresponde únicamente a la
mitad del arco real (L/2), recalcando que la otra mitad no se debe medir por el
hecho que el arco medido es simétrico a la parte restante.
13. Luego de haber tomado todas las medidas anteriores realizar una comparación de
esas medidas con las medidas teóricas.

6.- Tabla de Datos

ELEMENTO VALOR
Radio 50 m
Ángulo Alpha 41º3'
Tangente 18.72 m
Cuerda 35.06 m
Cuerda/2 17.53 m
External 3.39 m
Flecha 3.17 m
Longitud del Arco 35.82 m
Longitud del Arco/2 17.91 m
Tabla #2.- Valores Teóricos.

Figura #2.- Método del Desvío desde la Cuerda, Datos Teóricos.

5
 ELEMENTO VALOR
Radio 50 m
Ángulo Alpha 41º3'
Tangente 18.72 m
Cuerda 35.06 m
Cuerda/2 17.53 m
External 3.39 m
Flecha 3.17 m
Longitud del Arco 35.84 m
Longitud del Arco/2 17.92 m
Tabla #3.- Valores Empíricos/Medidos.

Figura #3.- Método del Desvío desde la Cuerda, Datos Empíricos/Medidos.

Ángulo Alpha Radio

43º3' 50 m

Z1 8.92 m F/4 0.8 m

Z2 8.96 m F/4 0.2 m
Z3 8.98 m F/16 0.2 m
Tabla #4.- Segmentos y Perpendiculares ocupadas.

6
7.- Cálculos Típicos

𝛼 = 43°3′ → Á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝐴𝑙𝑝ℎ𝑎; 𝑅 = 50𝑚 → 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑢𝑟𝑣𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟

Fórmulas para Utilizar

𝜋∗𝑅∗𝛼 𝛼
𝐿= → 𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝐴𝑟𝑐𝑜 𝑇 = 𝑅 ∗ tan ( ) → 𝑇𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒
180° 2
𝛼 1
𝐶 = 2 ∗ 𝑅 ∗ sen ( ) → 𝐶𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎 𝐸 = 𝑅∗( 𝛼 − 1) → 𝐸𝑥𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎𝑙
2 cos ( )
2
𝛼
𝐹 = 𝑅 (1 − cos ( )) → 𝐹𝑙𝑒𝑐ℎ𝑎 𝛽 = (180° − 𝛼) → Á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝐵𝑒𝑡𝑎
2
𝐶 2
𝑧 = √( ) + (𝐹)2 → 𝑆𝑒𝑔𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑢𝑛𝑒 𝑎𝑙 𝐶𝑐 𝑦 𝑎𝑙 𝑃𝐶
2
𝐹
→ 𝑃𝑒𝑟𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑜 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜.
4
𝐸 = |𝐿𝑡 − 𝐿𝑅 | → 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑅𝑒𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒𝑜

 Cálculos Teóricos.
En los siguientes cálculos considerar lo siguiente:
𝑅 → 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐶𝑢𝑟𝑣𝑎 = 50𝑚
∝→ Á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐶𝑢𝑟𝑣𝑎 𝐶𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 = 43°3′

Tangente

𝛼
𝑇 = 𝑅 ∗ tan ( )
2
43°3′
𝑇 = 50𝑚 ∗ tan ( )
2
𝑇 = 18.72𝑚

Cuerda

𝛼
𝐶 = 2 ∗ 𝑅 ∗ sen ( )
2
43°3′
𝐶 = 2 ∗ 50𝑚 ∗ sen ( )
2
𝐶 = 35.06𝑚

𝐶/2 = 17.53𝑚
7
External

1
𝐸 = 𝑅∗( 𝛼 − 1)
cos ( 2 )

1
𝐸 = 50𝑚 ∗ ( − 1)
43°3′
cos ( 2 )

𝐸 = 3.39𝑚

Flecha

𝛼
𝐹 = 𝑅 (1 − cos ( ))
2
43°3′
𝐹 = 50𝑚 (1 − cos ( ))
2
𝐹 = 3.17𝑚

Ángulo Beta

𝛽 = (180° − 𝛼)
𝛽 = 180° − 43°3′
𝛽 = 136°57′
𝛽/2 = 68°28′30′′

Longitud de Arco

𝜋∗𝑅∗𝛼
𝐿=
180°
𝜋 ∗ 50𝑚 ∗ 43°3′
𝐿=
180°
𝐿 = 35.82𝑚
𝐿
= 17.91𝑚
2

8
Segmento que une al PC con el Cc

𝐶 2
√
𝑧 = ( ) + (𝐹)2
2

𝑧 = √(17.53𝑚)2 + (3.17𝑚)2
𝑧 = 17.81𝑚

𝑧 17.81𝑚
𝑧1 = = = 8.91𝑚
2 2

𝑧2 = √(𝑧1 )2 + (𝐹/4)2

3.17 2
𝑧2 = √(8.91𝑚)2 + ( )
4
𝑧2 = 8.95𝑚

𝑧2 = 𝑧3

Perpendiculares Correspondientes

𝐹
= 0.79𝑚
4
𝐹
= 0.20𝑚
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Error en el Replanteo

𝐸 = |𝐿𝑡 − 𝐿𝑅 |; 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝐿𝑡 → 𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎 = 35.82𝑚;

𝑦 𝐿𝑅 → 𝐿𝑜𝑛𝑡𝑖𝑢𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑅𝑒𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒𝑜 = 35.84𝑚

𝐸 = |𝐿𝑡 − 𝐿𝑅 |
𝐸 = |35.82𝑚 − 35.84𝑚|
𝐸 = 0.02𝑚

9
8.- Conclusiones

8.1.- Teóricas

 El método de Replanteo del ¼ de Flecha resulta muy útil cuando en la vida

práctica no se tiene acceso al punto de Origen O ni al punto de Inflexión PI y por
ende a la Tangente T de la Curva, debido a que este método no requiere la ayuda
de dichos elementos, es de gran ayuda cuando se quieren realizar replanteos en
zonas con quebradas, zonas urbanas y zonas con fallas geológicas.
 El cálculo de los puntos medios de los triángulos que se van formando resultan
muy fáciles de realizar, teorema de Pitágoras, de igual manera el cálculo de las
perpendiculares que salen de dicho punto resulta también fácil de obtener ya que
no es más que la razón de la Flecha sobre 4 (cuyo nuevo valor se dividirá
nuevamente para 4 en la realización del siguiente triángulo).
 El cálculo de las perpendiculares varía de una curva a otra debido a que la
Flecha (valor del que se basan las perpendiculares) es diferente para cada curva.
 Debido a que la curva es simétrica es conveniente ubicar y medir la longitud del
arco de solo la mitad de la curva circular, realizando las mediciones hacia
aquella mitad en la que el terreno presente mejores características.
 Personalmente concluyo que en esta práctica no se acarrea mucho error, debido
a que el único valor que debería variar corresponde a la Longitud del Arco,
considerando que el resto de los elementos (con sus respectivos valores) fueron
correctamente replanteados.

8.2.- Numéricas

 El error en la medición de la Longitud del Arco de la curva circular fue apenas

de 0.02m, lo que implica que los pasos requeridos para el replanteo de esta curva
circular fueron realizados de una excelente manera. Opino que, si la medición se
hubiese hecho en ambos lados, el error obtenido hubiese sido mayor.
 El error obtenido en la longitud del arco se verá directamente influenciado por el
número de triángulos con el que se replantee la curva, entre menor sea el número
de triángulos mayor será el error final y viceversa.

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9.- Recomendaciones

 Utilizar piquetas para no acarrear errores en las mediciones de longitud.

 Ubicar el Teodolito en un terreno abierto, es decir sin arboles o cualquier otro
elemento que no permita una buena visibilidad.
 Revisar la cinta métrica al momento de medir, evitar cualquier contacto y
verificar que la mismo se encuentre horizontal, en el caso de que sea difícil
verificar esto se recomienda utilizar la distancia más corta o que algún
compañero ayude a verificar la horizontalidad de esta.
 Ganar todo el tiempo posible, es decir mientras se procede al nivelado del
Teodolito también se puede proceder a ubicar un jalón tomando en cuenta la
longitud de la pendiente.
 Utilizar el método del triángulo 3,4,5 para ubicar las perpendiculares
correspondientes, en caso de ser necesario realizar la ubicación de dichas
perpendiculares con al menos 3 compañeros de grupo, uno en cada vértice del
triángulo.
 Verificar correctamente el punto desde donde se comenzará a trazar las
perpendiculares, es decir no confundir el punto C/2 con el PC y mucho menos
con el Cc.

10.- Opinión Práctica

La presente práctica fue fácil de realizar y además estoy seguro de que será de gran
ayuda en nuestro futuro profesional, debido a que la misma nos enseña como replantear
una curva circular en terrenos que presenten muchas dificultades (sitios inaccesibles).

Además, el estudio de las Curvas Circulares es de mucha importancia para el trazado

de carreteras, pues al elaborarse tramos rectilíneos es necesario utilizar Arcos de
Circunferencia para realizar la unión respectiva y así brindar la seguridad necesaria
hacia los usuarios, por esto y más la practica realizada compensa y fundamenta los
conocimientos adquiridos en clases.

11.- Bibliografía

Cárdenas Grisales, James (s. f.). Diseño Geométrico de Carreteras. Ecoe ediciones.
Bogotá. 2002. Código topográfico de la Biblioteca de la Universidad: 625.7 C266 di

11
DOBLEVIA, (19 marzo, 2007), Curvas Circulares Simples. Recuperado el 10 de mayo
de 2018 de https://doblevia.wordpress.com/2007/03/19/curvas-circulares-simples/

12.- Anexos

Ubicación de la Cuerda Nivelación del Teodolito

Santos W., 2018 Santos W., 2018

Trazo de las Perpendiculares Formacion del Arco

Santos W., 2018 Santos W., 2018

12
Trazado del Arco de la Curva Circular Correspondiente

Santos w., 2018

Lugar de las Prácticas

Google Maps (2018)

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