Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 2

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Valoración económica del ambiente
curso
Código del curso 358021
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de

☐ ☒ 6
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Aprendizaje colaborativo y
actividad: 150
Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 06 septiembre de
14 octubre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la teoría de las metodologías directas e
indirectas de valoración económica de bienes y servicios ambientales
Temáticas a desarrollar:
Métodos de valoración económica ambiental
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2 – Revisión de métodos de valoración económica
ambiental
Actividades a desarrollar

El objetivo del trabajo colaborativo es revisar el marco conceptual de

las metodologías de valoración económica del ambiente.

Para alcanzar este propósito cada estudiante desarrollará la

totalidad de las siguientes actividades de esta fase:

1. Revise el video Valoración del patrimonio natural a partir del

minuto 18 hasta el final.
http://campus33.unad.edu.co/ecapma09/mod/page/view.php?id=568

2.Consulta de artículos científicos:

Mediante uso de google académico, consulte artículos científicos
referentes a los métodos de valoración económica del ambiente:
Valoración contingente, Precios hedónicos, costo viaje, función de
producción salud, función daño.

En la introducción de cada artículo hallará el marco teórico de estos

métodos: Qué es, para qué sirve.

En la sección de metodología del artículo encontrará tamaño de

muestra, variables de estudio, recolección de información, análisis
estadístico de información.

3.Con la información anterior diligencie la Tabla 1. Matriz de revisión

de métodos de valoración económica ambiental en el Entorno de
Aprendizaje Practico: Guía para el uso de recursos educativos en el
enlace:

Conteste cada una de las preguntas para cada uno de los métodos.
Debe entregar máximo dos páginas en total.

Una vez diligenciada totalmente la matriz, cada estudiante la subirá al

foro de trabajo colaborativo.

Allí cada estudiante evaluará la matriz de los compañeros de grupo

con la finalidad de elegir el mejor trabajo. Los criterios de evaluación
serán los definidos en la rúbrica de la Fase 2. (Disponible en la última
página de la Guía de actividades Fase 2)

La mejor matriz (una por grupo) se subirá al entorno de evaluación y

seguimiento: Fase 2 Revisar métodos de valoración económica
ambiental - Entrega de la actividad. Esta matriz se marcará con el
nombre de los estudiantes que trabajaron.
Entorno Aprendizaje colaborativo:
Cada estudiante subirá la Matriz de revisión de métodos
de valoración económica ambiental totalmente
diligenciada al sitio Fase 2. Revisar métodos de
valoración económica ambiental: Foro “Revisar
métodos de valoración económica ambiental”.
Entornos
para su Entorno de evaluación y seguimiento:
desarrollo La mejor matriz de revisión de métodos de valoración
económica ambiental (una por grupo), marcada con el
nombre de los estudiantes que trabajaron se subirá al
entorno de evaluación y seguimiento: Fase 2 Revisar
métodos de valoración económica ambiental - Entrega
de la actividad.

Individuales:
Matriz de revisión de métodos de valoración económica
ambiental totalmente diligenciada. Esta se subirá al
Entorno de aprendizaje colaborativo: Fase 2. Revisar
métodos de valoración económica ambiental: Foro
Productos
“Revisar métodos de valoración económica ambiental”.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
Una matriz por grupo de revisión de métodos de
valoración económica ambiental totalmente
diligenciada. Esta se subirá al entorno de evaluación y
seguimiento: Fase 2 Revisar métodos de valoración
económica ambiental - Entrega de la actividad.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación La matriz desarrollada por cada estudiante será

de evaluada por cada uno de los integrantes del grupo
actividades con la finalidad de elegir la mejor, utilizando criterios
para el de la rúbrica de evaluación de esta actividad. La
desarrollo elegida por el grupo se subirá al entorno de
del trabajo evaluación y seguimiento para ser calificada por el
colaborativo profesor.
Rol estudiante: Todos y cada uno de los estudiantes
deben diligenciar en su totalidad cada matriz de
revisión de métodos de valoración económica
ambiental y la subirán al Foro de la Fase 2.

Roles a Rol evaluador: Todos y cada estudiante evaluará las

desarrollar matrices adelantadas por los demás compañeros,
por el tomando como criterios la rúbrica de evaluación de
estudiante Fase 2.
dentro del
grupo Lo anterior para que los integrantes del grupo elijan la
colaborativo mejor. La elegida llevará el nombre de los estudiantes
que trabajaron y se subirá al entorno de evaluación y
seguimiento: Fase 2: Revisar métodos de valoración
económica ambiental - Entrega de la actividad.

Roles y Rol estudiante: Su responsabilidad será desarrollar en

responsabili su totalidad y de la mejor manera la matriz de la Fase
dades para 2: Revisar métodos de valoración económica
la ambiental y subirla al Foro respectivo.
producción Rol evaluador: Su responsabilidad será elegir la mejor
de matriz y que cumpla con la rúbrica de evaluación Fase
entregables 2: Revisar Información secundaria.
por los . La finalidad será alcanzar la máxima calificación
estudiantes posible
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la
Uso de
Norma APA la cual tendrá prioridad sobre otro tipo de
referencias
Norma que se considere necesaria.
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
 Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia, Fin
Inicial ☐ ☒ ☐
evaluación unidad al
Aspecto
evaluado
Niveles de desempeño de la actividad
Puntaj
Aspectos colaborativa
e
evaluados Valoración Valoración Valoración
Puntos.
alta media baja
La matriz La matriz se La matriz se
con aspectos desarrolla en desarrolla en
teóricos de máximo 3.0 más de 3.0
los métodos páginas
de
valoración
contingente,
precios
hedónicos,
Número de costo-viaje, 20
páginas función Puntos.
producción
salud y
función
daño. Se
presenta en
máximo dos
páginas
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Responde Explica de No explica
de manera manera clara método alguno
precisa a la solo 2 métodos
pregunta
¿en qué
consiste
¿En qué cada uno de
25
consiste el los 5
Puntos.
método? métodos de
valoración
económica
ambiental
(VEA)?
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Explica el Explica No explica el
procedimient parcialmente el procedimiento
o para método para para obtener
¿Cómo obtener obtener tamaño tamaño de
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