Agenda Eixo 8 - 2ano 2018

Agenda do aluno – 2º ano Período: 30/10/18 a 07/12/2018 Livro: Vida e Movimento
Data: 30/10/18 (Terça-feira)
Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Língua Portuguesa 1,2,3,4,5,6 AI 7
Matemática 1,2,3,4,5,6 AI 7
História ( ) Geografia ( X 1,2,3,4,5,6 AI 7
)
Ciências Sociais 1,2,3,4,5,6 AULA DE Iniciar a aula apresentando o livro, depois assistir
ENCANTAMENTO o vídeo “Motivação para viver- Qualidade de
vida”.
https://www.youtube.com/watch?v=vNGYjCEqin4
Levar as crianças para o pátio, sentá-las em
círculo e realizar uma dinâmica.
Ao voltar para a sala, as crianças irão construir um
cata-vento
Para representar o tema do eixo.
Dinâmica: dentro de uma caixa terá várias
palavras relacionadas ao tema, cada dupla irá tira
uma palavra e fazer uma mímica para o resto da
turma adivinhar.
Educação Física 2,4
Língua Portuguesa 1,3,5,6 Biblioteca Ler um livro de história Ler o livro da
biblioteca
Data: 31/10/18 (Quarta-feira)

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 CONTOS DE FADAS Leitura do texto “Rumpelstiltskin” feita pela
Leitura e compreensão de professora, dando a entonação adequada.
Página 16 (letras C e
texto Leitura compartilhada pelos alunos e conversa
D)
informal sobre o texto.
Ler páginas 11 a 15
Fazer – páginas 16 (letras A e B) e 17 (uso das
personagens do encarte).
Língua Portuguesa (aula 2) 1,3 Linhas da Vida- Propor a leitura dos índios brasileiros, fazendo
Os livros estão cheios de possíveis descobertas como a conscientização da
descobertas! preservação da natureza e a sua cultura.
Fazer páginas: 69, 70 e 71.
2, 4 Biblioteca Ler um livro de história Ler o livro da

Biblioteca
Matemática 1,2,3,4,5,6 Situações-problema Leitura e aplicação da atividade do livro. Página 71 (q. 3).
envolvendo divisão Ler página 69.

Fazer páginas 70 e 71 (q. 2).
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Como nascem os animais Explorar oralmente e através de imagens as Caderno Pequeno
diversas maneiras de se nascer (barriga da mãe, Pesquisador.
ovo). Pesquise, recorte e
cole imagens de
Ler páginas 109, 110 e 111. animais que são
ovovivíparos.
Artes 1,5 Projeto de Leitura Escrita do musical e seleção de personagens
Educacross 2, 4 Plataforma Educacross Jogos e missões matemáticas
Informática 5,6
Data: 01/11/18 (Quinta-feira)

Língua Portuguesa 1,2,3,4,5,6 CONTOS DE FADAS Mostrar para as crianças o vídeo da história Página 18 (q. 4).
Leitura e compreensão Chapeuzinho Vermelho.
de texto https://www.youtube.com/watch?v=k8WImcqa64Q
Fazer página 18 (q. 5) e 19.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Situações-problema Retomar o estudo sobre medidas monetárias. Página 73 (q. 5).
envolvendo divisão Assistir ao vídeo sobre troca de dinheiro,
relacionando com a divisão.
https://www.youtube.com/watch?v=5jB0qydr5Vg
Fazer páginas 72 e 73 (continuação).
História ( x ) Geografia ( 1,2,3,4,5,6 O negro africano Retomar a “História da chegada dos Caderno Pequeno
) africanos”, fazendo leitura do livro Faz muito Pesquisador. Pesquise,
recorte e cole imagens que
tempo.
retratem como os
https://www.youtube.com/watch?v=Qb- africanos escravizados
foram trazidos para o
mNNYDQ4I Brasil. Para 08/11.
Ler páginas 125, 126 e 127
Fazer página 128 (q.1)
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Como nascem os Socialização do Caderno Pequeno Pesquisador e Trazer imagens de animais
animais discussão sobre como nascem os animais. Vivíparos, ovíparos e
Assistir ao vídeo Animais ovíparos, vivíparos e ovovivíparos. Para
ovovivíparos. segunda-feira 05/11.
https://www.youtube.com/watch?v=NlmdKG86YME
Fazer Página 112.

Educacross 1,3,5,6 Plataforma Educacross Jogos e missões matemáticas
Data: 02/11/18 (Sexta-feira) FERIADO

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6
Língua Portuguesa (aula 2) 2,4,5,6 Linhas da vida

Matemática 1,2,3,4,5,6
História (x) Geografia ( ) 1,2,3,4,5,6
Artes 4
Informática 1,2,3
Educação Física 1,5,6
Data: 05/11/18 (Segunda-feira)

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Leitura do texto Chapeuzinho Vermelho
GRAMÁTICA: ARTIGO identificando os substantivos, como também os Página 22.
Substantivos e gêneros artigos que os acompanham.
TI – pesquisa
Páginas 20 e 21.
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Como nascem os Socializar pesquisa da página 113. Ler páginas 114 e
animais. 115.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Situações-problema Resolver as situações-problema propostas no Página 75 (q. 3).
envolvendo as quatro livro.
operações.
Fazer páginas 74 e 75 (q. 2).
Língua Portuguesa (aula 2) 1,2,3,4,5,6 Ciranda Leitura de um livro do projeto pela professora Ler livro locado na
ciranda
Ed. Física 1,5
Artes 2,3,6
Informática 4

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Contar o Conto Africano “Pretinha de neve e os Página 28.
ORTOGRAFIA: sete gigantes relacionando com Branca de Neve e
Dígrafo “NH” depois mostrar o vídeo da história.
Dividir a sala em 4 grupos, para que as crianças
façam o reconto da história para os demais.
https://www.youtube.com/watch?v=0BMos9n7lAs
Ler páginas 24 e 25.
Fazer página 26 e 27.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Situações-problema Realizar o jogo de dados da multiplicação, seguindo Página 76 (q. 4).
envolvendo as quatro as orientações do livro.
operações.
Página 76 (Jogo de dados da multiplicação).
História ( ) Geografia ( X 1,2,3,4,5,6 Saúde Levantamento de hipóteses sobre o que é saúde. Página 142. TI- fazer em
) Discutir com a turma o tema. casa.
https://www.youtube.com/watch?v=kJvmLBH-
02U Trazer imagens de
práticas que fazem bem a
Ler página 141. saúde. Para (09/11)
Fazer página 143.
Ciências Sociais 1,2,3,4,5,6 Viver e conviver Assistir ao vídeo sobre boa convivência e discutir Página 158.
esse tema com as crianças.
https://www.youtube.com/watch?v=_59EhLcPppI
Conversar com a turma sobre Robinson Crusoé
para dar suporte à tarefa de casa.
Ler páginas 153 a 156.
Fazer página 157.
Língua Portuguesa (aula 2) 1,3,5,6 Biblioteca Ler um livro de história Ler o livro da
biblioteca

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Produção textual: Leitura compartilhada do texto “Uma história
Reescrevendo contos de atrapalhada”.
Página 32.
fadas. Explorar a estrutura do texto observando os
sinais.
Ver as orientações para a reescrita do conto, no
livro página 31.
Ler página 29.
Fazer páginas 30 e 31.
Língua Portuguesa (aula 2) 1,3 Linhas da Vida- Propor conhecer a cultura indígena e realizar a
Os indígenas costumam brincadeira proposta no livro na área externa.
fazer seus próprios Página 72.
brinquedos.
2, 4 Ler o livro da
Ler um livro de história Biblioteca
Biblioteca
Matemática 1,2,3,4,5,6 Situações-problema Resolução de situações-problema envolvendo Caderno
envolvendo as quatro adição e subtração. (De olho nos preços)
operações.
Fazer página 77.
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais vertebrados e Assistir ao vídeo sobre o tema. Caderno
invertebrados. https://www.youtube.com/watch?v=xGr5T7YUa4Q 1- Classifique os
Explicar para as crianças que os animais vertebrados animais abaixo como
são divididos em cinco grupos: anfíbios, peixes, Vertebrados ou
aves, répteis e mamíferos Invertebrados:
Fazer páginas 116 e 117. - Galinha
- Cachorro
- Vaca
- Barata
- Cobra
- Escorpião
Artes 1,5
Informática 5,6

Língua Portuguesa 1,2,3,4,5,6 Apresentação de imagens sobre a África em vídeo Página 40 (q. 4).
Conversando sobre o http://www.youtube.com/watch?v=CAm2qZ-Uc4c
texto: Leitura oral dos textos - as cartas
CARTAS CLASSE Ler – páginas: 33 a 36.
Fazer – páginas – 37, 38, 39 e 40 (q. 3).
Matemática 1,2,3,4,5,6 Sequências e Retomar com os alunos o conceito de sequência. Página 79.
comparações Assistir ao vídeo sobre a importância das abelhas.
https://www.youtube.com/watch?v=cOiV2ULQHcU
Fazer página 78.
História ( x ) Geografia ( 1,2,3,4,5,6 O negro africano Socialização das pesquisas sobre a chegada dos Reler páginas 125, 126 e
) africanos no Brasil. 127.
Página 128 (q. 2)
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais vertebrados e Fazer um passeio na área externa da escola Página 118 (q. 3).
invertebrados procurando algum animal invertebrado para
preencher a ficha de observação.
Observar animais no laboratório.
Página 118 (q. 2).

Data: 09/11/18 (Sexta-feira)

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Jogo da forca, com palavras
Nomes e qualidades: que sejam substantivos e Páginas 43 (q. 2) e 44.
revisão adjetivos.
Ler – página - 41. Trazer um envelope com o seu
Fazer – páginas – 42 e 43 (q. endereço escrito, para dia 14/11.
1).
Língua Portuguesa (aula 2) 2,4,5,6 Linhas da vida Propor conhecer a cultura
Os indígenas costumam indígena e realizar a
fazer seus próprios brincadeira proposta no livro
brinquedos. na área externa.
Página 72.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Adição e subtração. Resolução de situações- Página 81.

problema no livro.
Página 80
História ( ) Geografia ( x ) 1,2,3,4,5,6 Saúde Socializar as imagens, em Página 144
seguida dividir a turma em TI - pesquisa
grupos para confecção de
cartazes com as imagens
trazidas. Apresentar o
trabalho para a turma.
Artes 4
Informática 1,2,3

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Em roda, conversar com as crianças sobre
Ortografia: Revisão qualidades, ressaltando as dos animais. Passar um Página 46.
saco que contém todos os tipos de palavras, para
que eles identifiquem quais são os adjetivos.
Fazer página 45
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais em extinção Assistir ao vídeo sobre animais em extinção e depois Caderno Pequeno
conversar com as crianças as causas desse pesquisador.
problema. Pesquise, recorte e
https://www.youtube.com/watch?v=bo9kZ1GSr3E cole imagem de um
animal ameaçado
Ler página 119. de extinção e
Fazer página 120. escreva uma
curiosidade sobre
ele. Para 14/11.
Obs.: lembrá-los de
deixar o Pequeno
pesquisador na
mochila.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Adição e subtração. Realização da atividade envolvendo adição e Página 83.
subtração.
Página 82.
ciranda
Ed. Física 1,5
Artes 2,3,6
Informática 4

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Ortografia: Revisão. Passar vídeo sobre emprego das letras S e SS. Página 47 (q.4).
https://www.youtube.com/watch?v=TnGKyuXcZYg
Palavras com S e Z.
Fazer página 47 (q. 3).
1,2,3,4,5,6 Unidades de medida. Relembrar as unidades de medida de comprimento. Página 85.

Com uma fita métrica, medir junto com os alunos,
Matemática alguns objetos da sala.
Fazer Página 84.

História ( x ) Geografia ( 1,2,3,4,5,6 A influência da cultura Conversa informal sobre a cultura afro-brasileira. Caderno Pequeno
) africana Em seguida, assistir e discutir vídeo. Pesquisador. Pesquise e
http://www.youtube.com/watch?v=eqvqBT41lWY registre algumas
contribuições da cultura
Ler páginas 129, 130 e 131. africana herdada no Brasil,
Fazer página 132. na culinária, nos
instrumentos musicais e
na dança. Identifique-os.
(Para 20/11).
Ciências Sociais 1,2,3,4,5,6 Viver e conviver Em roda, conversar com as crianças sobre a
importância do outro em nossas vidas. Assistir ao
vídeo e depois realizar a atividade do livro.
https://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo
Página 159.
biblioteca

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Produção Textual. Escrever uma carta de acordo com as orientações Página 48.
da página 49.
Realizar o sorteio para a troca das cartas.
Língua Portuguesa (aula 2) 1,3 Linhas da Vida- De onde vem a noite? Assistir vídeo sobre o
Outro livro, outras questionamento
descobertas. https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U
Discussão sobre o tema proposto.
Fazer páginas 74 e 75 Ler o livro da
2, 4 Biblioteca Biblioteca
Ler um livro de história

Matemática 1,2,3,4,5,6 Adição e subtração. Aplicação de atividade do livro. Caderno.
(Problematizando)
Página 86.
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais em extinção Socializar as pesquisas realizadas pelos alunos e Reler página 119.
depois fazer uma reflexão em sala do que podemos
fazer para diminuir esse índice de animais em
extinção.
Artes 1,5
Informática 5,6
Data: 15/11/18 (Quinta-feira) FERIADO

Língua Portuguesa 1,2,3,4,5,6
História ( ) Geografia ( X) 1,2,3,4,5,6
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6

Língua Portuguesa (aula 1,2,3,4,5,6 Passar um vídeo sobre brincadeiras africanas.
1) Produção Textual Ver endereço Caderno
Levar o grupo para a área externa. Realizar a • Pesquise sobre
brincadeira escolhida por eles. brincadeiras africanas,
escolha a que mais
Página 50. gostou e ilustre.
Língua Portuguesa (aula 2,4,5,6 Linhas da vida De onde vem a noite? Assistir vídeo sobre o
2) Outro livro, outras questionamento
descobertas. https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U
Discussão sobre o tema proposto.
Fazer páginas 74 e 75
Matemática 1,2,3,4,5,6 Criação de problemas Criar uma situação-problema com as parcelas 74 e Página 90.
envolvendo as quatro 23. TI- fazer em casa.
operações.
Página 87.
História ( ) Geografia ( 1,2,3,4,5,6 Saúde Assistir e discutir vídeo sobre tema. Página 145
x) https://www.youtube.com/watch?v=gG7Z-0Sy-xU TI – fazer com a família
Artes 4
Informática 1,2,3

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Dividir a sala em grupos para que as crianças Página 54.
Enigma. decifrem o enigma da página 52. TI - Pesquisa
Páginas 51, 52 e 53.

Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais em extinção Realizar com as crianças uma pesquisa de três Caderno
animais ameaçados de extinção para registrar na 1- Escreva dois
atividade do livro. motivos que
contribuem para
Página 121. extinção de
animais.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Criação de problemas Em duplas, os alunos irão criar uma situação- Página 91.
envolvendo as quatro problema de acordo com as orientações do livro.
operações. No final, cada dupla deve apresentar a sua
situação-problema para a turma.
Página 88.
ciranda
Ed. Física 1,5
Artes 2,3,6
Informática 4

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Leitura compartilhada sobre tipos de Página 56.
Morfologia e Tipos de frases.
Frases. Página 55 e 57.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Criação de problemas Aplicação de atividade no livro. Caderno impresso.
envolvendo as quatro (Observe a tabela e responda)
operações. Página 89.
História ( x ) Geografia ( ) 1,2,3,4,5,6 A influência da cultura Socializar pesquisa feita pelos alunos Caderno impresso.
africana (contribuições africanas) (Consciência negra)
Conversar com os alunos sobre o

DIA DA CONSCIENCIA respeito e a valorização dos povos
NEGRA negros, a cultura africana e afro-
brasileira na sociedade, destacando
a importância dos mesmos na
construção da identidade do povo
brasileiro. Atividade: decalcar as
duas mãos e pintar uma de
preto/marrom e a outra de alguma
cor clara. Recortar, formar pares de
mãos claras e escuras e colar no
Este espaço é seu!
Ciências Sociais 1,2,3,4,5,6 Hábitos e atitudes Leitura compartilhada sobre o tema. Página 162 (q. 2)
Explicar para as crianças como os bons
e os maus hábitos podem influenciar
na nossa vida.
Fazer página 162 (q. 1)
Língua Portuguesa (aula 2) 1,3,5,6 Biblioteca Ler um livro de história Ler o livro da biblioteca

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Morfologia e Tipos de Abrir uma discussão com os alunos sobre o papel Página 59.
Frases. de cada um na preservação do meio ambiente,
destacando que todos nós devemos colaborar
para isso.
Página 58.
Língua Portuguesa (aula 2) 1,3 Linhas da Vida- Em roda, conversar com as crianças que o sol é
Depois de desvendar a um astro importante para a vida no planeta
noite, faça descobertas Terra.
sobre o dia. Realizar as atividades propostas no livro.
Páginas 76 e 77. Ler o livro da
Biblioteca
2, 4 Biblioteca Ler um livro de história
Matemática 1,2,3,4,5,6 Leitura e escrita de Relembrar o conceito de números ordinais. Página 93.
numerais cardinais e Assistir ao vídeo sobre o tema.
ordinais. https://www.youtube.com/watch?v=kPCgnDCgix4
Página 92.
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais em extinção Assistir cenas do Filme Tainá que mostra uma das Caderno
causas da extinção de animais no Brasil, a caça 1- Quais as principais
ilegal. causas da extinção
dos animais da fauna
https://www.youtube.com/watch?v=M-ex- brasileira?
BAOw9M 2- Cite dois animais
ameaçados de
extinção e depois
ilustre-os.
Artes 1,5
Informática 5,6

Língua Portuguesa 1,2,3,4,5,6 Ortografia: Revisão. Pedir aos alunos que procurem em revistas e Página 60.
jornais palavras que tenham Ch, Nh, Lh, Rr e Ss.
Dividir a sala em 5 grupos. Cada grupo construirá
um cartaz destacando um fonema.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Multiplicação, dobro e Reconhecer e calcular dobro e triplo. Páginas 95 e 96 (q. 4).
triplo. Assistir ao vídeo sobre o tema.
https://www.youtube.com/watch?v=oSZrPL1jwUk
Página 94.
História ( ) Geografia ( X) 1,2,3,4,5,6 Esportes Aula expositiva sobre a importância da prática de Página 148 (q. 2)
esportes.
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Projeto Pequenos Ensaio Reler páginas 109, 110 e
leitores, grandes atores. 111.

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Realizar atividade página 23. Página 61.
Ortografia: Revisão.
Língua Portuguesa (aula 2) 2,4,5,6 Linhas da vida Em roda, conversar com as

Depois de desvendar a crianças que o sol é um astro
noite, faça descobertas importante para a vida no
sobre o dia. planeta Terra.
Realizar as atividades
propostas no livro.
Páginas 76 e 77.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Multiplicação, dobro e Retomar o conceito de dobro e Caderno impresso.
triplo. triplo ampliando a (Desafio)
compreensão para divisão em
duas e três partes iguais.
Página 96 (q. 5).

História (x) Geografia ( ) 1,2,3,4,5,6 A miscigenação étnica do povoLeitura do livro paradidático Página 135 (q. 2)
brasileiro de Ziraldo: O menino marrom.
Conversa informal sobre
respeito às diferenças.
Ler – páginas 133 e 134.

Artes 4
Informática 1,2,3

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Projeto Pequenos leitores, Ensaio. Página 63.
grandes atores.
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais vertebrados e Retomar com as crianças que os animais Trazer imagens de
invertebrados vertebrados são divididos em cinco grupos: animais
anfíbios, peixes, aves, répteis e mamíferos. vertebrados e
Assistir ao vídeo sobre o tema. invertebrados. Para
https://www.youtube.com/watch?v=3OzJ7468zEE 28/11.
TI - Pesquisa
Matemática 1,2,3,4,5,6 Metade e terça parte. Retomar os conteúdos de metade e terça parte. Página 97.
Assistir ao vídeo sobre o tema.
https://www.youtube.com/watch?v=-
DsyJXt6ek8
ciranda
Ed. Física 1,5
Artes 2,3,6
Informática 4

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Fazer a leitura compartilhada da parlenda da Página 64 (q. 6)
Ortografia: Revisão. página 62 e retomar os conceitos de estrofe e
verso com os alunos.
Página 62.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Metade e terça parte. Aplicação e resolução das atividades do livro. Página 100 (q. 4).
Páginas 98 e 99.
História ( ) Geografia ( X ) 1,2,3,4,5,6 Esportes Conversa informal sobre a importância do Página 149.
esporte na vida das crianças.
Assistir vídeo sobre o tema.
http://www.youtube.com/watch?v=yx1cGfwSBPQ
Ciências Sociais 1,2,3,4,5,6 Hábitos e atitudes Relembrar o que foi discutido em sala sobre bons Página 164.
e maus hábitos e conversar sobre as atitudes que
devemos ter para mudar os hábitos ruins.
Reler páginas 160 e 161.

Fazer Página 163.
biblioteca

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Projeto Pequenos leitores, Ensaio Página 64 (q. 7)
grandes atores.
Língua Portuguesa (aula 2) 1,3 Linhas da Vida- Depois de tanto sentir, olhar, perceber e ler,
O que você descobriu? conte o que aconteceu com você...
Realizar as atividades propostas do livro.
Fazer páginas - 73 e 80. Ler o livro da

2, 4 Biblioteca Biblioteca
Ler um livro de história

Matemática 1,2,3,4,5,6 Metade e terça parte. Retomar os conteúdos de metade e terça parte. Página 100 (q. 5).
Caderno impresso.
(Olho vivo)
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais vertebrados e Socializar as figuras de animais vertebrados e
invertebrados invertebrados trazidas pelos alunos. Reler páginas 114 e
Em roda, confeccionar um cartaz coletivo 115.
classificando esses animais em vertebrados e
invertebrados.
Artes 1,5
Informática 5,6

Língua Portuguesa 1,2,3,4,5,6 Projeto Pequenos leitores, Ensaio Caderno impresso – Bola não é
grandes atores. bolha.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Multiplicação Realizar o jogo das tabuadas, Página 101 (q. 2).
(Jogo das tabuadas) seguindo as orientações do livro.
Página 101 (q. 1).

História ( x ) Geografia ( ) 1,2,3,4,5,6 A miscigenação étnica do Conversa informal sobre as Página 137.
povo brasileiro atividades que eram realizadas pelos
negros na época do descobrimento.
Realizar a atividade da página 136.

Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Projeto Pequenos leitores, Ensaio
grandes atores

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Projeto Pequenos leitores, Ensaio
grandes atores. Reler páginas 33 a 36.
Língua Portuguesa (aula 2) 2,4,5,6 Linhas da vida Depois de tanto sentir, olhar,
O que você descobriu? perceber e ler, conte o que
aconteceu com você...
Realizar as atividades
propostas do livro.
Fazer páginas - 73 e 80.

Matemática 1,2,3,4,5,6 As quatro operações. Resolução das atividades Página 104 (q. 2 e 3).
conforme orientações do livro.
Páginas 102 e 103.

História ( ) Geografia ( x ) 1,2,3,4,5,6 Projeto Pequenos leitores, Ensaio Caderno Pequeno Pesquisador.
grandes atores.
Cite três benefícios da prática esportiva
na vida das crianças.
Artes 4
Informática 1,2,3
Data: 03/12/18 (Segunda-feira) Clube com Papai Noel.
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6

ciranda
Ed. Física 1,5
Artes 2,3,6
Informática 4

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Produção textual. Elaborar um texto enigmático seguindo as Página 66.
Elaborando um texto orientações da página 65.
Enigmático.
Página 65.
Matemática 1,2,3,4,5,6 Sequências Realizar brincadeira no quadro com sequências Página 104 (q. 4).
multiplicativas. Chamar alunos no quadro para
completar as sequências.
História ( x ) Geografia ( 1,2,3,4,5,6 A miscigenação étnica Assistir e discutir vídeo sobre o tema. Reler páginas 133 e 134.
) do povo brasileiro
http://www.youtube.com/watch?v=MxeFFyF5bp4
Revisar os conteúdos estudados.

Ciências Sociais 1,2,3,4,5,6 Hábitos e Socializar a atividade de casa da página 164 e Reler páginas 160 e 161.
atitudes propor um debate para saber o que alunos pensam
a respeito (crianças que só querem ficar no
computador).
biblioteca

Língua Portuguesa (aula 1) 1,2,3,4,5,6 Revisão dos conteúdos Rever os conteúdos com jogos e brincadeiras. Caderno impresso.
Caderno impresso - Caça palavras do CH. Cruzadinha do CH
Língua Portuguesa (aula 2) 1,3 Linhas da Vida- Conferir se foram realizadas todas as atividades.
Biblioteca Ler o livro da

2, 4 Ler um livro de história Biblioteca
Matemática 1,2,3,4,5,6 As quatro operações Realizar atividade do livro. Página 105 (q. 6).

Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Animais vertebrados e Assistir ao vídeo sobre o tema.
invertebrados https://www.youtube.com/watch?v=LWb9Kwhgwuo Caderno impresso.
Em duplas, as crianças irão brincar com o jogo da Animais vertebrados
memória dos animais vertebrados e invertebrados. e invertebrados.
Jogo da memória – animais vertebrados e

invertebrados.
Artes 1,5
Informática 5,6

Língua Portuguesa 1,2,3,4,5,6 Revisão Retomar que adjetivo é toda palavra que Reler páginas 20, 33, 34,
caracteriza o substantivo, indicando-lhe 35, 36 e 55.
qualidade, defeito, estado, condição, etc.
Assistir ao vídeo sobre o tema.
https://www.youtube.com/watch?v=TVk5QoO-
res
Matemática 1,2,3,4,5,6 Revisão Revisão de conteúdos com jogos e brincadeiras. Caderno impresso.
Pulando até a lagoa.
História ( x ) Geografia ( ) 1,2,3,4,5,6 Revisão Conversa informal sobre a influência do negro Reler páginas 141, 146 e
africano no Brasil. 147.
Assistir e discutir vídeo sobre o tema.
Revisar conteúdos.
https://www.youtube.com/watch?v=2L0mpKrnPlc
Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6 Revisão Jogo de perguntas e respostas sobre o tema. Reler páginas 109, 110 e
111.
Data: 07/12/18 (Sexta-feira) AI 8
AI 8
Língua Portuguesa (aula 2) 2,4,5,6

História (x) Geografia ( ) 1,2,3,4,5,6
Artes 4
Informática 1,2,3

Agenda Eixo 8 - 2ano 2018

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Agenda do aluno – 2º ano Período: 30/10/18 a 07/12/2018 Livro: Vida e Movimento

Data: 30/10/18 (Terça-feira)

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

2, 4 Biblioteca Ler um livro de história Ler o livro da

envolvendo divisão Ler página 69.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Fazer página 128 (q.1)

Fazer Página 112.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Língua Portuguesa (aula 2) 2,4,5,6 Linhas da vida

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Data: 08/11/18 (Quinta-feira)

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Página 118 (q. 2).

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Matemática 1,2,3,4,5,6 Adição e subtração. Resolução de situações- Página 81.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

1,2,3,4,5,6 Unidades de medida. Relembrar as unidades de medida de comprimento. Página 85.

Fazer Página 84.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Ler um livro de história

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Data: 16/11/18 (Sexta-feira)

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Data: 19/11/18 (Segunda-feira)

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Páginas 51, 52 e 53.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Conversar com os alunos sobre o

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Língua Portuguesa (aula 2) 2,4,5,6 Linhas da vida Em roda, conversar com as

Página 96 (q. 5).

Ler – páginas 133 e 134.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Reler páginas 160 e 161.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Fazer páginas - 73 e 80. Ler o livro da

Ler um livro de história

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Página 101 (q. 1).

Realizar a atividade da página 136.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Fazer páginas - 73 e 80.

Páginas 102 e 103.

Ciências Naturais 1,2,3,4,5,6

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Revisar os conteúdos estudados.

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Biblioteca Ler o livro da

Fazer página 105 (q. 5)

Jogo da memória – animais vertebrados e

Disciplina Turmas Conteúdo Atividade Classe Atividade Casa

Língua Portuguesa (aula 2) 2,4,5,6

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