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A nuestro juicio este segundo modelo es el más completo e ideal, aunque es algo más
complejo que el anterior. Puntúa más las relaciones más intensas (es decir, las dadas
en primer lugar, mientras que concede menos valor a las relaciones más débiles, las
dadas en tercer lugar).
? · hace 8 años
Sociodrama
¿Puedo utilizar esta técnica en el aula?
Descripción:
. Material básico:
Objetivos
Para realizar técnicamente el sociodrama hay que considerar tres étapas o pasos:
1. Temática: Se debe tener muy claro cuál es el tema que se va a presentar, y por qué
se va a hacer en ese momento.
2. Lluvia de ideas: Las personas que van a llevar a cabo la representación deben
dialogar previamente sobre lo que se conoce del tema: ¿Cómo lo vivimos?, ¿Cómo
lo entendemos?
Esta técnica es dinámica y alegre, útil para empezar a estudiar un tema, como
diagnóstico, o para ver qué conocemos de un tema. También es útil para finalizar el
estudio de un tema como conclusión o síntesis de él.
La dramatización no debe ser muy larga. Moverse y hacer gestos. No dejar que las
palabras sean lo único de la actuación. Para que todos escuchen y entiendan, se
debe hablar con voz clara, fuerte y sin apuro. Se pueden hacer letreros grandes de
papel o tela para identificar lugares.
Una de las desventajas a considerar es que no todas las personas quieren hacer
representaciones y se inhiben, además si el debate posterior a la representación no
se realiza en forma asesorada y pertinente puede transformarse en una situación
conflictiva, pero de igual manera se puede obtener información sobre: actitudes,
prejuicios, relaciones interpersonales y algunos "mecanismos de defensa" de los
participantes.
Técnica Dramatización/Sociodrama.
Sociodrama
1. 1. SOCIODRAMA Es una representación o dramatización de un tema de interés para
un grupo de personas que implica aspectos poco claros o conflictivos, con el fin de
obtener una vi vencia más cercana al reproducirla, representándola u encontrándole
una solución. El sociodrama se refiere a la dramatización de una situación de la vida
cotidiana mediante la representación de la situación por voluntarios del grupo.
2. 2. El actuar la escena de vida permite colocarse en la situación, experimentar
sentimientos, darse cuenta y comprender. Al resto del grupo le permite aprender,
comprender observando y además analizar lo ocurrido.
3. 3. CARACTERÍSTICAS Es informal. La representación es libre y espontánea, sin
uso de libretos. Requiere ciertas habilidades y madurez grupal.
4. 4. OBJETIVOS Ayudar a examinar problemas reales a nivel teórico,
emocional y físico. Probar y analizar situaciones, teorías y tácticas. Comprender a las
personas y el papel que desempeñan. Entender los pensamientos y sentimientos de
las personas “oponentes”. Sacar fuera temores, ansiedades y otros sentimientos que
las personas suelen tener ante una acción. Aprender nuevas destrezas ante ciertas
situaciones y experimentar su utilización. Adquirir confianza y competencia individual y
grupal.
5. 5. ¿QUÉ SE NECESITA? Una situación relativa al tema tratado Un escenario: el
espacio en el que se realiza la dramatización Los personajes o actores En el
sociodrama se pide a los voluntarios alejarse del resto del grupo para entregarles los
papeles, explicarles la situación y que dialoguen sobre cómo lo pondrán en escena. A
este fin, se le permiten unos minutos para que lleguen a los acuerdos. Se procede a
la dramatización y seguidamente al procesamiento
6. 6. COMO SE ELABORA ESCOGEMOS UN TEMA: SE ESCOGE A LOS ACTORES:
Debemos tener muy claro cuál es el tema que vamos a presentar y por qué lo vamos a
hacer en ese momento. Son los mismos miembros del grupo quienes pueden escoger
los roles o bien se les pueden asignar. ORDEN DE HECHOS Y ELABORACIÓN DE
LA HISTORIA. En este punto, ordenamos todos los hechos y situaciones que se han
dicho RECOMENDACIONES: Hablar con voz clara y fuerte, moverse y hacer gestos,
usar el material necesario. ENSAYO DEL SOCIODRAMA. Una vez hecha la historia es
bueno hacer un pequeño ensayo y posteriormente se presenta el sociodrama.
DISCUSIÓN GRUPAL SOBRE EL TEMA. Al finalizar se analiza lo presentado en el
sociodrama, se elaborarán propuestas de posibles soluciones a la problemática
expuesta.
7. 7. La elaboración de los personajes, las acciones, expresiones verbales y
sentimientos. El análisis guiado por el facilitador del grupo. La atención al observar los
más mínimos detalles La disposición participativa de todos los integrantes del grupo
quienes comentarán cualquier observación que hayan realizado.
8. 8. ¿PARA QUÉ SIRVE? Permite mostrar elementos para el análisis de cualquier
tema, basándonos en hechos de la vida real. Es una manera de simular qué sucede
en la vida real, sirve para explorar los acontecimientos sociales; desarrolla una mayor
comprensión entre los grupos y los individuos; soluciona problemas y favorece la toma
de decisiones. Esta técnica se usa para presentar situaciones problemáticas, ideas
contrapuestas, actuaciones contradictorias, para luego suscitar la discusión y la
profundización del tema. Es de gran utilidad como estímulo, para dar comienzo a la
discusión de un problema.
9. 9. IMPORTANCIA DEL SOCIODRAMA EN LA INVESTIGACIÓN: Esta técnica nos
permite mostrar elementos para el análisis de cualquier tema, apoyándonos en hechos
de la vida real Es una manera de simular algo que sucede en la vida real u puede ser
de mucha utilidad para explorar hechos sociales Desarrolla y favorece la comprensión
entre grupos e individuos Contribuye a encontrar soluciones a problemas y puede
favorecer la toma de decisiones
10. 10. RECOMENDACIONES: Al utilizar esta técnica el grupo debe tener presente que
el sociodrama no es una comedia para hacer reír, ni una obra teatral perfecta,
asimismo no debe presentar la solución al problema expuesto. Las representaciones
deben ser breves y evitar digresiones en diálogos que desvían la atención del público.