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NOMBRE:______________________________________GRADO: NOVENO
AREA: LENGUA CASTELLANA FECHA: ____________________
PERIODO: TERCERO
TEMAS: Literatura del Modernismo, La subordinación, uso correcto de las frases
verbales, uso de la Y, la relevancia, analiza los lectores, la reseña cultural, el sentido
figurado, las clases de subordinación, literatura de las Vanguardias y el Boom
latinoamericano, queísmo y dequeísmo, mecanismos de cohesión textual, uso de la
z.
DOCENTE: ÉRIKA TATIANA GRANADOS GARCÍA
COMPETENCIAS: Lectora y escritura (interpretar, argumentar, proponer)
BDA 3L: Analiza el lenguaje literario como una manifestación artística que permite
crear ficciones y expresar pensamientos o emociones.
Uno de los principios modernistas es la búsqueda de una voz propia en los ámbitos
político y literario. ¿Cómo se evidencia esa búsqueda en el poema anterior?
Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
a. En el dolor que le produce la situación de Cuba.
b. En el interés por contar la historia de Cuba.
c. En el sufrimiento que le produce el amor de una mujer.
d. En la distinción objetiva de dos patrias.
10. Lee el texto. Luego, selecciona (V) verdadero o (F) falso, según corresponda.
14. Tanto las proposiciones subordinadas sustantivas como las subordinadas adjetivas
pueden introducirse por medio de los relativos que o quien. Para distinguir si la
proposición pertenece a una u otra clase de las oraciones subordinadas es
necesario identificar el antecedente del relativo. ¿Cuál de los siguientes enunciados
es una proposición subordinada adjetiva?
a. El autor reprueba lo que los otros reverencian.
b. El que te llamo fue Juan Castillo.
c. Los poetas que quedan dentro de toda época con los imprescindibles.
d. Quienes perduran en el tiempo son los verdaderos poetas.
El sentimiento de lo fantástico
Ese sentimiento de lo fantástico, como me gusta llamarle, porque creo que es sobre
todo un sentimiento e incluso un poco visceral, ese sentimiento me acompaña a mí
desde el comienzo de mi vida, desde muy pequeño, antes, mucho antes de
comenzar a escribir, me negué a aceptar la realidad tal como pretendían
imponérmela y explicármela mis padres y mis maestros. Yo vi siempre el mundo de
una manera distinta, sentí siempre, que entre dos cosas que parecen perfectamente
delimitadas y separadas, hay intersticios por los cuales, para mí al menos, pasaba,
se colaba, un elemento, que no podía explicarse con leyes, que no podía explicarse
con lógica, que no podía explicarse con la inteligencia razonante.
Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
Ese sentimiento, que creo que se refleja en la mayoría de mis cuentos, podríamos
calificarlo de extrañamiento; en cualquier momento les puede suceder a ustedes,
les habrá sucedido, a mí me sucede todo el tiempo, en cualquier momento que
podemos calificar de prosaico, en la cama, en el ómnibus, bajo la ducha, hablando,
caminando o leyendo, hay como pequeños paréntesis en esa realidad y es por ahí,
donde una sensibilidad preparada a ese tipo de experiencias siente la presencia de
algo diferente, siente, en otras palabras, lo que podemos llamar lo fantástico. Eso
no es ninguna cosa excepcional, para gente dotada de sensibilidad para lo
fantástico, ese sentimiento, ese extrañamiento, está ahí, a cada paso, vuelvo a
decirlo, en cualquier momento y consiste sobre todo en el hecho de que las pautas
de la lógica, de la causalidad del tiempo, del espacio, todo lo que nuestra inteligencia
acepta desde Aristóteles como inamovible, seguro y tranquilizado se ve
bruscamente sacudido, como conmovido, por una especie de, de viento interior, que
los desplaza y que los hace cambiar.
Cortázar, Julio, El sentimiento de lo fantástico.
Las flores que más se exportan en Colombia son las rosas, los claveles y los
crisantemos. Estas suman más de 100.000 toneladas al año.
VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)